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Esame Laboratori di sostegno vecchio ordinamento

Obiettivi Formativi

Il laboratorio mira a promuovere la riflessione critica sui possibili percorsi didattico-pedagogici sui disturbi dello spettro autistico.
Prerequisiti
Conoscenza di base dei principali approcci attività inclusive e loro applicazione a contesti educativi formali e informali.
Programma del Laboratorio
Il laboratorio affronta il tema del valore didattico e inclusivo delle azioni concrete per i bisogni educativi speciali.
descrizione pedagogico-scientifica della attività in classe di un teacher flipping.
Metodi didattici
Flipped learning.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame finale consiste nella produzione di un elaborato e in un colloquio sui contenuti del testo di riferimento.
Testo di Riferimento
Corona F., "Autismi:fenomenologia degli artefatti cognitivi". Collana Differenze Aracne editrice (dic. 2015)

Pubblicato il 1 Gennaio 2016 da CORONA Felice