Marco PELLICANO | STRATEGIC MANAGEMENT

cod. 0222100109

STRATEGIC MANAGEMENT

	0222100109
	DIPARTIMENTO DI SCIENZE AZIENDALI - MANAGEMENT & INNOVATION SYSTEMS
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
	CONSULENZA E MANAGEMENT AZIENDALE
	2023/2024

CURRICULUM MANAGEMENT STRATEGICO

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 1
	ANNO ORDINAMENTO 2023
	SECONDO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	SECS-P/08	12	60	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

DOCENTI

	MARCO PELLICANO T Curriculum
	MIRKO PERANO Curriculum

	Obiettivi
	L’INSEGNAMENTO SI PROPONE DI FORNIRE AGLI STUDENTI UNA DOTAZIONE DI CONOSCENZE RELATIVE ALL’ANALISI STRATEGICA. ESSO SI FOCALIZZA SULLA ATTUAZIONE DELLA STRATEGIA, IN PARTICOLARE SULLE PRESSIONI CHE IMPRESE VIVONO NEL CONCILIARE LE ECONOMIE DI SCALA CON LA FLESSIBILITÀ IMPRENDITORIALE, L'INNOVAZIONE CON L’EFFICIENZA DEI COSTI E LA GLOBALIZZAZIONE CON LA REATTIVITÀ LOCALE. LO STUDENTE, AL TERMINE DEL PERCORSO FORMATIVO, AVRÀ ACQUISITO CONOSCENZE TEORICHE E CAPACITÀ PRATICHE DI PROBLEM SOLVING (PER LA RISOLUZIONE DI PROBLEMI DERIVANTI DALLE DIFFERENZE CULTURALI), NONCHÉ CAPACITÀ DI UTILIZZO DELLE PRINCIPALI TECNICHE E DEGLI STRUMENTI UTILI ALLA RISOLUZIONE DI TALUNE PROBLEMATICHE SPECIFICHE. GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI: SPIEGARE L'INTERAZIONE TRA LE VARIE COMPONENTI DI BUSINESS; INTEGRARE LE CONOSCENZE ACQUISITE IN CORSI DI BUSINESS PRECEDENTI; ANALIZZARE L'AMBIENTE E INDIVIDUARE I PROBLEMI E LE OPZIONI STRATEGICHE; INTEGRARE LE DECISIONI FINANZIARIE, GESTIONALI, DI MARKETING, RELATIVE ALLE RISORSE UMANE IN UNA STRATEGIA DI BUSINESS COERENTE; SPIEGARE COME IMPLEMENTARE I PIANI STRATEGICI; SPIEGARE COME VALUTARE I RISULTATI DEL PIANO STRATEGICO E COME REGOLARE LE STRATEGIE IN RISPOSTA ALLE CONTINGENZE AMBIENTALI. LO STUDENTE SARÀ INCORAGGIATO A SVILUPPARE PIANI STRATEGICI. L’INSEGNAMENTO SI PROPONE DI RAFFORZARE LE CAPACITÀ DEGLI STUDENTI DI IMPLEMENTAZIONE DELLA STRATEGIA. L’INSEGNAMENTO MIRA A FAVORIRE LO SVILUPPO DI CAPACITÀ DI ANALISI CRITICA PER LA FORMULAZIONE DI GIUDIZI FINALIZZATI ALLE DECISIONI STRATEGICHE.

L’INSEGNAMENTO SI PROPONE DI FORNIRE AGLI STUDENTI UNA DOTAZIONE DI CONOSCENZE RELATIVE ALL’ANALISI STRATEGICA. ESSO SI FOCALIZZA SULLA ATTUAZIONE DELLA STRATEGIA, IN PARTICOLARE SULLE PRESSIONI CHE IMPRESE VIVONO NEL CONCILIARE LE ECONOMIE DI SCALA CON LA FLESSIBILITÀ IMPRENDITORIALE, L'INNOVAZIONE CON L’EFFICIENZA DEI COSTI E LA GLOBALIZZAZIONE CON LA REATTIVITÀ LOCALE. LO STUDENTE, AL TERMINE DEL PERCORSO FORMATIVO, AVRÀ ACQUISITO CONOSCENZE TEORICHE E CAPACITÀ PRATICHE DI PROBLEM SOLVING (PER LA RISOLUZIONE DI PROBLEMI DERIVANTI DALLE DIFFERENZE CULTURALI), NONCHÉ CAPACITÀ DI UTILIZZO DELLE PRINCIPALI TECNICHE E DEGLI STRUMENTI UTILI ALLA RISOLUZIONE DI TALUNE PROBLEMATICHE SPECIFICHE.
GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI: SPIEGARE L'INTERAZIONE TRA LE VARIE COMPONENTI DI BUSINESS; INTEGRARE LE CONOSCENZE ACQUISITE IN CORSI DI BUSINESS PRECEDENTI; ANALIZZARE L'AMBIENTE E INDIVIDUARE I PROBLEMI E LE OPZIONI STRATEGICHE; INTEGRARE LE DECISIONI FINANZIARIE, GESTIONALI, DI MARKETING, RELATIVE ALLE RISORSE UMANE IN UNA STRATEGIA DI BUSINESS COERENTE; SPIEGARE COME IMPLEMENTARE I PIANI STRATEGICI; SPIEGARE COME VALUTARE I RISULTATI DEL PIANO STRATEGICO E COME REGOLARE LE STRATEGIE IN RISPOSTA ALLE CONTINGENZE AMBIENTALI.
LO STUDENTE SARÀ INCORAGGIATO A SVILUPPARE PIANI STRATEGICI. L’INSEGNAMENTO SI PROPONE DI RAFFORZARE LE CAPACITÀ DEGLI STUDENTI DI IMPLEMENTAZIONE DELLA STRATEGIA.
L’INSEGNAMENTO MIRA A FAVORIRE LO SVILUPPO DI CAPACITÀ DI ANALISI CRITICA PER LA FORMULAZIONE DI GIUDIZI FINALIZZATI ALLE DECISIONI STRATEGICHE.

	Prerequisiti
	NESSUNO

	Contenuti
	- RELAZIONI; RELAZIONI IN ECONOMIA; (3 ORE TEORIA) - RELAZIONI E IMPRESA; IL SOGGETO DI GOVERNO; IMPRESA E AMBIENTE; (3 ORE TEORIA), - DINAMICA COMPETITIVA, PRESUPPOSTI TEORICI DELLA VRI (3 ORE TEORIA); - CO CREAZIONE DI VALORE, CICLO DELLA VITALITÀ (3 ORE TEORIA); - LA DINAMICA DECISIONALE (3 ORE TEORIA) - RAZIONALITÀ E RELAZIONALITÀ (3 ORE TEORIA); - PROJECT MANAGEMENT (3 ORE TEORIA); - RSI (3 ORE TEORIA) - GURU DEL MANAGEMENT (3 ORE TEORIA) - DSS (3 ORE TEORIA) - BALANCED SCORECARD (3 ORE TEORIA) - PRESENTAZIONE E DISCUSSIONE DI CASI AZIENDALI (27 ORE)

Contenuti

- RELAZIONI; RELAZIONI IN ECONOMIA; (3 ORE TEORIA)
- RELAZIONI E IMPRESA; IL SOGGETO DI GOVERNO; IMPRESA E AMBIENTE; (3 ORE TEORIA),
- DINAMICA COMPETITIVA, PRESUPPOSTI TEORICI DELLA VRI (3 ORE TEORIA);
- CO CREAZIONE DI VALORE, CICLO DELLA VITALITÀ (3 ORE TEORIA);
- LA DINAMICA DECISIONALE (3 ORE TEORIA)
- RAZIONALITÀ E RELAZIONALITÀ (3 ORE TEORIA);
- PROJECT MANAGEMENT (3 ORE TEORIA);
- RSI (3 ORE TEORIA)
- GURU DEL MANAGEMENT (3 ORE TEORIA)
- DSS (3 ORE TEORIA)
- BALANCED SCORECARD (3 ORE TEORIA)
- PRESENTAZIONE E DISCUSSIONE DI CASI AZIENDALI (27 ORE)

	Metodi Didattici
	L’INSEGNAMENTO SARÀ CONDOTTO MEDIANTE L’IMPIEGO DI METODI DIDATTICI TESI AD AGEVOLARE L'ASSIMILAZIONE DELLE CONOSCENZE TRASMESSE, MEDIANTE LA DEFINIZIONE DEI PRESUPPOSTI, INTERNI ED ESTERNI AL DISCENTE, CHE STIMOLINO UN APPRENDIMENTO ORGANIZZATO E COMPLETO. IN PARTICOLARE, I METODI DIDATTICI ADOPERATI SARANNO I SEGUENTI: - DIDATTICA FRONTALE, CARATTERIZZATA DAL DIBATTITO TRA DOCENTE E DISCENTI (30 ORE); -DIDATTICA INTERATTIVA, COSTITUITA DA TESTIMONIANZE, PRESENTAZIONI E DISCUSSIONE DI CASI AZIENDALI (10 ORE); - DIDATTICA ATTIVA, ATTRAVERSO LAVORI DI GRUPPO (20 ORE). LA PARTECIPAZIONE ALLA DIDATTICA FRONTALE NON È OBBLIGATORIA, MA FORTEMENTE CONSIGLIATA.

Metodi Didattici

L’INSEGNAMENTO SARÀ CONDOTTO MEDIANTE L’IMPIEGO DI METODI DIDATTICI TESI AD AGEVOLARE L'ASSIMILAZIONE DELLE CONOSCENZE TRASMESSE, MEDIANTE LA DEFINIZIONE DEI PRESUPPOSTI, INTERNI ED ESTERNI AL DISCENTE, CHE STIMOLINO UN APPRENDIMENTO ORGANIZZATO E COMPLETO. IN PARTICOLARE, I METODI DIDATTICI ADOPERATI SARANNO I SEGUENTI:
- DIDATTICA FRONTALE, CARATTERIZZATA DAL DIBATTITO TRA DOCENTE E DISCENTI (30 ORE);
-DIDATTICA INTERATTIVA, COSTITUITA DA TESTIMONIANZE, PRESENTAZIONI E DISCUSSIONE DI CASI AZIENDALI (10 ORE);
- DIDATTICA ATTIVA, ATTRAVERSO LAVORI DI GRUPPO (20 ORE).
LA PARTECIPAZIONE ALLA DIDATTICA FRONTALE NON È OBBLIGATORIA, MA FORTEMENTE CONSIGLIATA.

	Verifica dell'apprendimento
	L’APPRENDIMENTO CONSEGUITO DAGLI STUDENTI SARÀ VERIFICATO MEDIANTE UNA PROVA ORALE DELLA DURATA DI CIRCA 20 MINUTI) PER VALUTARE LE CONOSCENZE ACQUISITE DAGLI STUDENTI RELATIVAMENTE ALLE DINAMICHE STRATEGICHE. IN PARTICOLARE, IL COLLOQUIO VERTERÀ SULLE CONOSCENZE ACQUISITE IN MERITO AL PENSIERO STRATEGICO E AL PROCESSO DI FORMULAZIONE DELLA STRATEGIA QUALE PRESUPPOSTO PER LA PRODUZIONE DI VALORE VITALE; SUGLI APPROCCI METODOLOGICI E STRUMENTALI NECESSARI PER L'IDEAZIONE, LA DEFINIZIONE, L'ATTUAZIONE E LA SORVEGLIANZA DELLE AZIONI STRATEGICHE. LA VALUTAZIONE SARÀ ESPRESSA IN TRENTESIMI.

Verifica dell'apprendimento

L’APPRENDIMENTO CONSEGUITO DAGLI STUDENTI SARÀ VERIFICATO MEDIANTE UNA PROVA ORALE DELLA DURATA DI CIRCA 20 MINUTI) PER VALUTARE LE CONOSCENZE ACQUISITE DAGLI STUDENTI RELATIVAMENTE ALLE DINAMICHE STRATEGICHE. IN PARTICOLARE, IL COLLOQUIO VERTERÀ SULLE CONOSCENZE ACQUISITE IN MERITO AL PENSIERO STRATEGICO E AL PROCESSO DI FORMULAZIONE DELLA STRATEGIA QUALE PRESUPPOSTO PER LA PRODUZIONE DI VALORE VITALE; SUGLI APPROCCI METODOLOGICI E STRUMENTALI NECESSARI PER L'IDEAZIONE, LA DEFINIZIONE, L'ATTUAZIONE E LA SORVEGLIANZA DELLE AZIONI STRATEGICHE. LA VALUTAZIONE SARÀ ESPRESSA IN TRENTESIMI.

	Testi
	PELLICANO M. (A CURA DI), 2017, "L'IMPRESA RELAZIONALE", GIAPPICHELLI TORINO.

	Altre Informazioni
	NESSUNA

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2024-11-05]

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