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STRADE, FERROVIE E AEROPORTI II

Ciro CALIENDO STRADE, FERROVIE E AEROPORTI II

0622100009
DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CIVILE
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
INGEGNERIA CIVILE
2014/2015



ANNO CORSO 2
ANNO ORDINAMENTO 2012
PRIMO SEMESTRE
CFUOREATTIVITÀ
660LEZIONE
CIRO CALIENDO T Curriculum
Obiettivi
IL CORSO MIRA AD APPROFONDIRE E AD AMPLIARE LO STATO DELLE CONOSCENZE INERENTI LA PROGETTAZIONE DELLE INFRASTRUTTURE STRADALI E LA COSTRUZIONE DEL CORPO STRADALE E DELLE SOVRASTRUTTURE. ESSO INOLTRE TENDE A FORNIRE GLI ELEMENTI PER LA CORRETTA PROGETTAZIONE DELLE INTERSEZIONI STRADALI E AD ILLUSTRARE I FONDAMENTI DELLA PROGETTAZIONE E COSTRUZIONE DELLE LINEE FERROVIARIE E DELLE PISTE E PIAZZALI AEROPORTUALI.
PER QUESTI FINI IL CORSO FORNISCE LE CONOSCENZE PER LA COMPRENSIONE DEI DIVERSI LIVELLI DELLA PROGETTAZIONE SIA STRADALE SIA DELLE INTERSEZIONI, NONCHÉ DELLA PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DI LINEE FERROVIARIE E PISTE AEROPORTUALI.
LA CAPACITÀ DI APPLICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE SI ESPLICA NEL SAPER PROGETTARE E/O SEGUIRE LA COSTRUZIONE DI UNA INFRASTRUTTURA STRADALE DURANTE L’INTERO PROCESSO.
L’AUTONOMIA DI GIUDIZIO SI ESPLICA NELL’INDIVIDUARE IN MANIERA AUTONOMA I METODI PIÙ APPROPRIATI PER PROGETTARE E REALIZZARE UNA INFRASTRUTTURA VIARIA, E PROPORRE I CRITERI DI SCELTA IN RAPPORTO AI CASI CONCRETI.
L’ABILITÀ COMUNICATIVA SI ESPRIME FACENDO LAVORARE GLI STUDENTI IN GRUPPI DI PROGETTAZIONE E COSTRUZIONE, IN MODO CHE POSSANO INTERLOQUIRE TRA LORO SULLE SCELTE DA EFFETTUARE, E NELLA CORREZIONE DEL PROGETTO MEDIANTE COLLOQUI COL DOCENTE.
PER L’APPRENDIMENTO SONO PREVISTE DA PARTE DEGLI STUDENTI CAPACITÀ CORRISPONDENTI AD UNA SUFFICIENTE PREPARAZIONE DELLE MATERIE PROGETTUALI PRECEDENTI A QUESTO CORSO.
Prerequisiti
PER IL PROFICUO RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI PREFISSATI SONO RICHIESTE LE CONOSCENZE DELL’INSEGNAMENTO DI STRADE, FERROVIE ED AEROPORTI I.
Contenuti
IL CORSO PRESENTA I CRITERI E METODI PER LA PROGETTAZIONE DI UNA STRADA, SECONDO I DIVERSI GRADI DELLA PROGETTAZIONE NELL’OTTICA DELLA SICUREZZA E DELL’INSERIMENTO AMBIENTALE. QUINDI SI FOCALIZZA SULLA PROGETTAZIONE DELLE INTERSEZIONI STRADALI (LINEARI, SEMAFORIZZATE, ROTATORIE, E SVINCOLI). FORNISCE POI LE CONOSCENZE PER LA PROGETTAZIONE E COSTRUZIONE DELLE LINEE FERROVIARIE E DELLE PISTE E PIAZZALI AEROPORTUALI.
Metodi Didattici
L’INSEGNAMENTO CONTEMPLA LEZIONI TEORICHE ED ESERCITAZIONI IN AULA, NONCHÈ CORREZIONI DEI PROGETTI NEGLI ORARI DI RICEVIMENTO.
Verifica dell'apprendimento
LA VALUTAZIONE FINALE DEL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI PREFISSATI AVVIENE MEDIANTE UN COLLOQUIO ORALE SUI PROGETTI SVILUPPATI E SUGLI ARGOMENTI TRATTATI DURANTE IN CORSO.
Testi
C. CALIENDO: "ELEMENTI DI COSTRUZIONE DI STRADE". CUES, 2010.
C. CALIENDO: "VERIFICA FUNZIONALE DELLE STRADE E DELLE INTERSEZIONI". CUES, 2010
  BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2016-09-30]