Giuseppe BIFULCO | LABORATORIO DI SPETTROSCOPIA INTERPRETATIVA ORGANICA
Giuseppe BIFULCO LABORATORIO DI SPETTROSCOPIA INTERPRETATIVA ORGANICA
cod. 0760200038
LABORATORIO DI SPETTROSCOPIA INTERPRETATIVA ORGANICA
| 0760200038 | |
| DIPARTIMENTO DI FARMACIA | |
| CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO DI 5 ANNI | |
| CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE | |
| 2019/2020 |
| ANNO ORDINAMENTO 2016 | |
| SECONDO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| CHIM/06 | 5 | 40 | LABORATORIO |
| Obiettivi | |
|---|---|
| IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE AGLI STUDENTI GLI ELEMENTI PRATICI PER L’UTILIZZO APPLICATIVO DI ALCUNE TECNICHE SPETTROSCOPICHE NELLA DETERMINAZIONE STRUTTURALE DI MOLECOLE ORGANICHE. LO STUDENTE ALLA FINE DEL CORSO DEVE DIMOSTRARE DI SAPER ANALIZZARE E INTERPRETARE I DATI SPETTROSCOPICI PROVENIENTI DA MISURE IR, UV, MS E NMR E DI SAPER AFFRONTARE RAZIONALMENTE LA RISOLUZIONE DI PROBLEMI STRUTTURALI ORGANICI TRAMITE L’USO DI TECNICHE SPETTROSCOPICHE COMBINATE. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| E’ RICHIESTA L’ACQUISIZIONE DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI RELATIVI ALLE SEGUENTI DISCIPLINE: CHIMICA ORGANICA I E II, METODI FISICI IN CHIMICA ORGANICA. |
| Contenuti | |
|---|---|
| INTRODUZIONE AL CORSO CON RICHIAMI SPECIFICI SUI PRINCIPALI ASPETTI TEORICI DELLE SPETTROSCOPIE IR, NMR E DELLA SPETTROMETRIA DI MASSA. PRINCIPALI TECNICHE UTILIZZATE NELLA DETERMINAZIONE STRUTTURALE DI MOLECOLE ORGANICHE (NMR MONO E BIDIMENSIONALE; SPETTROMETRIA DI MASSA EI, ESI, MALDI E TANDEM). APPROCCIO RAZIONALE PER LA RISOLUZIONE DI PROBLEMI STRUTTURALI IN CHIMICA ORGANICA. ESERCITAZIONI DI ANALISI E INTERPRETAZIONE DEI DATI SPETTROSCOPICI DI COMPOSTI ORGANICI INCOGNITI. |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| IL METODO DIDATTICO È FONDATO SULLA LEZIONE FRONTALE E SI AVVALE DI ESERCITAZIONI SINGOLE E A PICCOLI GRUPPI, INDIRIZZATE AD AFFRONTARE L'INTERPRETAZIONE DI SPETTRI IR, MS ED NMR DI COMPOSTI INCOGNITI ED A SVILUPPARE PROPRIE CAPACITÀ ANALITICHE ED INTERPRETATIVE. ESERCITAZIONI INTERATTIVE IN AULA, DI CONCERTO CON LA PROGRESSIONE DIDATTICA. COME DA REGOLAMENTO DIDATTICO, LA FREQUENZA AL CORSO DEVE INTENDERSI OBBLIGATORIA, LE MODALITÀ DI VERIFICA DELLA FREQUENZA VERRANNO COMUNICATE AGLI STUDENTI DAI DOCENTI ALL’INIZIO DEL CORSO; EVENTUALI ASSENZE CHE POSSANO PREGIUDICARE L’ACQUISIZIONE DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI INDICATI POTRANNO ESSERE COLMATE MEDIANTE ATTIVITÀ PERSONALIZZATE PREDISPOSTE DAI TITOLARI DELL’INSEGNAMENTO. AGEVOLAZIONI SONO CONCESSE AGLI STUDENTI LAVORATORI SECONDO IL REGOLAMENTO DIDATTICO. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| DURANTE IL CORSO SARANNO SVOLTE PROVE IN ITINERE DI AUTOVALUTAZIONE (RISOLUZIONE DI ESERCIZI) L’ACCERTAMENTO FINALE DELLA PREPARAZIONE CONSISTERÀ: –IN UNA PROVA SCRITTA DI ACCESSO AD UN COLLOQUIO ORALE PER COLORO CHE PRESENTANO UNA SCARSA FREQUENZA AI CORSI ED UN’INSUFFICIENTE RENDIMENTO ALLE PROVE DI AUTOVALUTAZIONE IN ITINERE; –IN UN COLLOQUIO ORALE PER COLORO CHE HANNO SUPERATO LE PROVE DI AUTOVALUTAZIONE IN ITINERE E HANNO FREQUENTATO CON ASSIDUITÀ I CORSI. –LE PROVE SCRITTE E ORALE CONSENTONO DI VERIFICARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO DELLE CONOSCENZE, DELLA TERMINOLOGIA CORRETTA, DELLA CAPACITÀ DI ANALISI, CHE DOVREBBERO COSTITUIRE IL SAPERE ACQUISITO. LA VALUTAZIONE TIENE CONTO COMPLESSIVAMENTE DI: LIVELLO DI CONOSCENZA ACQUISITO; CAPACITÀ DI SINTESI E DI ESPOSIZIONE, APPROPRIATEZZA DI LINGUAGGIO; CAPACITÀ DI ANALISI. LE MODALITÀ DI VERIFICA SI REPUTANO ADEGUATE IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI DELL'INSEGNAMENTO, E ANCHE ALLE CONOSCENZE E ABILITÀ ATTESE. IL PUNTEGGIO FINALE SI COMPONE DELLA MEDIA DEI PUNTEGGI INTERMEDI OTTENUTI NELLA PROVA/E SCRITTE, DEL VOTO DELL'ORALE, TENUTO ANCHE CONTO DEI PROGRESSI NELL'APPRENDIMENTO EVENTUALMENTE REGISTRATI DALLO STUDENTE. |
| Testi | |
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| R. M. SILVERSTEIN, F. X. WEBSTER, IDENTIFICAZIONE SPETTROSCOPICA DI COMPOSTI ORGANICI, CASA EDITRICE AMBROSIANA. |
| Altre Informazioni | |
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BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2021-02-19]
