Antonio ABATEMARCO | MICROECONOMIA DEL SETTORE PUBBLICO

cod. 1222300013

MICROECONOMIA DEL SETTORE PUBBLICO

	1222300013
	DIPARTIMENTO DI SCIENZE ECONOMICHE E STATISTICHE
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
	SCIENZE DEL GOVERNO E DELL'AMMINISTRAZIONE
	2017/2018

CURRICULUM AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE

	ANNO CORSO 2
	ANNO ORDINAMENTO 2016
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
1	MICROECONOMIA DEL SETTORE PUBBLICO MOD. 1
	SECS-P/01	5	30	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
2	MICROECONOMIA DEL SETTORE PUBBLICO MOD 2
	SECS-P/03	5	30	LEZIONE	AFFINE/INTEGRATIVA

DOCENTI

	BRUNA BRUNO1 T Curriculum
	ANTONIO ABATEMARCO2 Curriculum

	Obiettivi
	CONOSCENZE E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE (KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING) NEL PRIMO MODULO SI ACQUISIRANNO CONOSCENZE NECESSARIE ALLA COMPRENSIONE DEI PROCESSI DI SCELTA ECONOMICA IN CONDIZIONI DI INCERTEZZA E INFORMAZIONE ASIMMETRICA, ANCHE CON APPROCCIO COGNITIVO E SPERIMENTALE. IL SECONDO MODULO DEL CORSO INTENDE FORNIRE LE CONOSCENZE ESSENZIALI PER LA COMPRENSIONE DELLE MODALITÀ DI INTERVENTO PUBBLICO IN AMBITO DI TASSAZIONE OTTIMALE, LOTTA ALL'EVASIONE E REGOLAMENTAZIONE DEI MERCATI. CAPACITA’ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE (APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING) GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI FORMULARE E VALUTARE SCELTE DI POLITICA ECONOMICA CON RIFERIMENTO ALLA (A) GESTIONE DI BENI PUBBLICI (AMBIENTE, SALUTE, SICUREZZA) E POLITICHE DI CONCORRENZA, (B) GESTIONE DEL TRADE-OFF TRA EFFICIENZA ED EQUITA' IN FASE DI DISEGNO DEL SISTEMA TRIBUTARIO, (C) INDIVIDUAZIONE DELLE STRATEGIE DI ACCERTAMENTO PIU' APPROPRIATE PER UN'EFFICACE LOTTA ALL'EVASIONE E (D) DEFINIZIONE DI SISTEMI DI INCENTIVO (SUB-)OTTIMALI IN FASE DI REGOLAMENTAZIONE DEI MERCATI IN PRESENZA DI ASIMMETRIE INFORMATIVE. GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI FORMULARE GIUDIZI CRITICI SULLE SCELTE DI TASSAZIONE, LOTTA ALL'EVASIONE E REGOLAMENTAZIONE DEI MERCATI ALLA LUCE DEL TRADE-OFF TRA EFFICIENZA ED EQUITÀ (BENESSERE SOCIALE)E SULL’IMPATTO DELLE POLITICHE PUBBLICHE SULLE SCELTE INDIVIDUALI. GLI STUDENTI SARANNO STIMOLATI AD ORGANIZZARE LE PROPRIE IDEE IN FORMA SCRITTA E ORALE GRAZIE ALLE MODALITÀ PREDISPOSTE PER LA VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO. IN PARTICOLARE, GLI STUDENTI MIGLIORERANNO LA CAPACITÀ DI ORGANIZZAZIONE E SINTESI NEGLI ELABORATI SCRITTI E LA CAPACITÀ DI LETTURA E INTERPRETAZIONE NELLE DOMANDE A RISPOSTA MULTIPLA. NEL PRIMO MODULO GLI STUDENTI SARANNO STIMOLATI A SVILUPPARE CAPACITA’ CRITICHE NELL’INTERPRETAZIONE DELLE SCELTE ECONOMICHE DEGLI INDIVIDUI SECONDO VARI APPROCCI. IL SECONDO MODULO INTENDE SVILUPPARE LE CAPACITÀ LOGICHE E LE MOTIVAZIONI PSICOLOGICHE DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO IL CONTINUO RAFFRONTO TRA GLI ASPETTI TEORICI E LE SCELTE REALI DEL "DECISORE SOCIALE" CON RIFERIMENTO ALLA (A) DEFINIZIONE DEL SISTEMA DI TASSAZIONE OTTIMALE E (B) LOTTA ALL'EVASIONE.

CONOSCENZE E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE (KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING)
NEL PRIMO MODULO SI ACQUISIRANNO CONOSCENZE NECESSARIE ALLA COMPRENSIONE DEI PROCESSI DI SCELTA ECONOMICA IN CONDIZIONI DI INCERTEZZA E INFORMAZIONE ASIMMETRICA, ANCHE CON APPROCCIO COGNITIVO E SPERIMENTALE.
IL SECONDO MODULO DEL CORSO INTENDE FORNIRE LE CONOSCENZE ESSENZIALI PER LA COMPRENSIONE DELLE MODALITÀ DI INTERVENTO PUBBLICO IN AMBITO DI TASSAZIONE OTTIMALE, LOTTA ALL'EVASIONE E REGOLAMENTAZIONE DEI MERCATI.

CAPACITA’ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE (APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING)
GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI FORMULARE E VALUTARE SCELTE DI POLITICA ECONOMICA CON RIFERIMENTO ALLA (A) GESTIONE DI BENI PUBBLICI (AMBIENTE, SALUTE, SICUREZZA) E POLITICHE DI CONCORRENZA, (B) GESTIONE DEL TRADE-OFF TRA EFFICIENZA ED EQUITA' IN FASE DI DISEGNO DEL SISTEMA TRIBUTARIO, (C) INDIVIDUAZIONE DELLE STRATEGIE DI ACCERTAMENTO PIU' APPROPRIATE PER UN'EFFICACE LOTTA ALL'EVASIONE E (D) DEFINIZIONE DI SISTEMI DI INCENTIVO (SUB-)OTTIMALI IN FASE DI REGOLAMENTAZIONE DEI MERCATI IN PRESENZA DI ASIMMETRIE INFORMATIVE.

GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI FORMULARE GIUDIZI CRITICI SULLE SCELTE DI TASSAZIONE, LOTTA ALL'EVASIONE E REGOLAMENTAZIONE DEI MERCATI ALLA LUCE DEL TRADE-OFF TRA EFFICIENZA ED EQUITÀ (BENESSERE SOCIALE)E SULL’IMPATTO DELLE POLITICHE PUBBLICHE SULLE SCELTE INDIVIDUALI.
GLI STUDENTI SARANNO STIMOLATI AD ORGANIZZARE LE PROPRIE IDEE IN FORMA SCRITTA E ORALE GRAZIE ALLE MODALITÀ PREDISPOSTE PER LA VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO. IN PARTICOLARE, GLI STUDENTI MIGLIORERANNO LA CAPACITÀ DI ORGANIZZAZIONE E SINTESI NEGLI ELABORATI SCRITTI E LA CAPACITÀ DI LETTURA E INTERPRETAZIONE NELLE DOMANDE A RISPOSTA MULTIPLA.
NEL PRIMO MODULO GLI STUDENTI SARANNO STIMOLATI A SVILUPPARE CAPACITA’ CRITICHE NELL’INTERPRETAZIONE DELLE SCELTE ECONOMICHE DEGLI INDIVIDUI SECONDO VARI APPROCCI.
IL SECONDO MODULO INTENDE SVILUPPARE LE CAPACITÀ LOGICHE E LE MOTIVAZIONI PSICOLOGICHE DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO IL CONTINUO RAFFRONTO TRA GLI ASPETTI TEORICI E LE SCELTE REALI DEL "DECISORE SOCIALE" CON RIFERIMENTO ALLA (A) DEFINIZIONE DEL SISTEMA DI TASSAZIONE OTTIMALE E (B) LOTTA ALL'EVASIONE.

	Prerequisiti
	NESSUNO

	Contenuti
	SCELTE INTERTEMPORALI, SCELTE IN CONDIZIONI DI INCERTEZZA, ECONOMIA DELL’INFORMAZIONE E DELLE RETI, INFORMAZIONE ASIMMETRICA E TEORIA DEI GIOCHI, APPLICAZIONI DI ECONOMIA NORMATIVA (AMBIENTE, SALUTE, SICUREZZA). PRINCIPI DI ECONOMIA COGNITIVA, APPLICAZIONI ALLE POLITICHE DI CONCORRENZA E AL FREE RIDING NEI BENI PUBBLICI. SCELTA OTTIMA DEL CONSUMATORE CON DOMANDA HICKSIANA (DUALE), IMPOSTA OTTIMA DIRETTA ED INDIRETTA, EVASIONE FISCALE DELLE IMPRESE E OTTIME STRATEGIE DI AUDITING.

Contenuti

SCELTE INTERTEMPORALI, SCELTE IN CONDIZIONI DI INCERTEZZA, ECONOMIA DELL’INFORMAZIONE E DELLE RETI, INFORMAZIONE ASIMMETRICA E TEORIA DEI GIOCHI, APPLICAZIONI DI ECONOMIA NORMATIVA (AMBIENTE, SALUTE, SICUREZZA). PRINCIPI DI ECONOMIA COGNITIVA, APPLICAZIONI ALLE POLITICHE DI CONCORRENZA E AL FREE RIDING NEI BENI PUBBLICI.

SCELTA OTTIMA DEL CONSUMATORE CON DOMANDA HICKSIANA (DUALE), IMPOSTA OTTIMA DIRETTA ED INDIRETTA, EVASIONE FISCALE DELLE IMPRESE E OTTIME STRATEGIE DI AUDITING.

	Metodi Didattici
	LEZIONI E SEMINARI

	Verifica dell'apprendimento
	PROVA INTERCORSO E FINALE SCRITTA, PRESENTAZIONI TEMATICHE IN AULA, PROVA ORALE (MODALITÀ ALTERNATIVE). IL GIUDIZIO SARÀ BASATO SUL LIVELLO DI COMPRENSIONE E SULLE CAPACITÀ DI ARGOMENTAZIONE. LA PROVA SCRITTA È ARTICOLATA IN DUE PARTI CORRISPONDENTI AI DUE MODULI. LA PRIMA PARTE È ARTICOLATA IN SEI DOMANDE, COMPRENSIVE DI ESERCIZI. LA SECONDA PARTE È ARTICOLATA IN 6 DOMANDE DI CUI 3 A RISPOSTA MULTIPLA E 3 A RISPOSTA APERTA. LO STUDENTE È AMMESSO ALLA PROVA ORALE CON UNA VOTAZIONE NON INFERIORE A 18 PER CIASCUN MODULO. DURANTE LA PROVA SCRITTA NON È CONSENTITO CONSULTARE TESTI, UTILIZZARE PC E TELEFONI CELLULARI; È CONSENTITO IL SOLO USO DELLA CALCOLATRICE.

Verifica dell'apprendimento

PROVA INTERCORSO E FINALE SCRITTA, PRESENTAZIONI TEMATICHE IN AULA, PROVA ORALE (MODALITÀ ALTERNATIVE). IL GIUDIZIO SARÀ BASATO SUL LIVELLO DI COMPRENSIONE E SULLE CAPACITÀ DI ARGOMENTAZIONE.
LA PROVA SCRITTA È ARTICOLATA IN DUE PARTI CORRISPONDENTI AI DUE MODULI.
LA PRIMA PARTE È ARTICOLATA IN SEI DOMANDE, COMPRENSIVE DI ESERCIZI. LA SECONDA PARTE È ARTICOLATA IN 6 DOMANDE DI CUI 3 A RISPOSTA MULTIPLA E 3 A RISPOSTA APERTA. LO STUDENTE È AMMESSO ALLA PROVA ORALE CON UNA VOTAZIONE NON INFERIORE A 18 PER CIASCUN MODULO.
DURANTE LA PROVA SCRITTA NON È CONSENTITO CONSULTARE TESTI, UTILIZZARE PC E TELEFONI CELLULARI; È CONSENTITO IL SOLO USO DELLA CALCOLATRICE.

	Testi
	H.R. VARIAN, MICROECONOMIA. CAPITOLI 10, 12, 28, 29, 30, 35, 37. AMBROSIANO, BORDIGNON, GALMARINI, PANTEGHINI, "LEZIONI DI TEORIA DELLE IMPOSTE", ETASLIBRI, 1997 (PP. 3-139). HINDRIKS AND MYLES, "INTERMEDIATE PUBLIC ECONOMICS", 2006 PP. 513-540.

	Altre Informazioni
	PER ULTERIORI INFORMAZIONI CONTATTARE BRBRUNA@UNISA.IT

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Antonio ABATEMARCO | MICROECONOMIA DEL SETTORE PUBBLICO