Giulia SAVARESE | SCIENZE UMANE E PSICOPEDAGOGICHE

cod. 1012100008

SCIENZE UMANE E PSICOPEDAGOGICHE

	1012100008
	DIPARTIMENTO DI MEDICINA, CHIRURGIA E ODONTOIATRIA "SCUOLA MEDICA SALERNITANA"
	CORSO DI LAUREA
	INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROF. SANIT. DI INFERMIERE)
	2015/2016

PERCORSO COMUNE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 1
	ANNO ORDINAMENTO 2013
	SECONDO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
1	SCIENZE UMANE E PSICOPEDAGOGICHE - MOD PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE
	M-PED/01	1	12	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
2	SCIENZE UMANE E PSICOPEDAGOGICHE - MOD DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
	M-PED/03	1	12	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
3	SCIENZE UMANE E PSICOPEDAGOGICHE - MOD PSICOLOGIA GENERALE
	M-PSI/01	2	24	LEZIONE	BASE
4	SCIENZE UMANE E PSICOPEDAGOGICHE - MOD INFERMIERISTICA GENERALE
	MED/45	1	12	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

DOCENTI

	FELICE CORONA2 T Curriculum
	-431
	GIULIA SAVARESE3 Curriculum

SCHEDA

	Obiettivi
	LA COMPRENSIONE DEI PROCESSI STORICO EVOLUTIVI DELLA PROFESSIONE E DELL’ASSISTENZA INFERMIERISTICA. L’INDIVIDUAZIONE DEGLI ASPETTI PSICO-EMOZIONALI, I PROCESSI BIOLOGICI E SOCIALI DELLA PROFESSIONE INFERMIERISTICA. LA FORMAZIONE E L’AGGIORNAMENTO DEI PROFESSIONISTI APPARTENENTI AL PROPRIO PROFILO PROFESSIONALE E DEL PERSONALE DI SUPPORTO.

	Prerequisiti
	NOZIONI DI BASE DELLA SCUOLA SUPERIORE

	Contenuti
	IL BENESSERE PSICOLOGICO, PEDAGOGICO, SOCIALE NEL CORSO DI VITA E IL RUOLO DELL'INFERMIERE. LA COMUNICAZIONE. LA COMUNICAZIONE INFERMIERE-PAZIENTE. LA SINDROME DI BURN-OUT NELLE PROFESSIONI SANITARIA.

	Metodi Didattici
	LEZIONI FRONTALI ED ESERCITAZIONI

	Verifica dell'apprendimento
	INTERROGAZIONE ORALE

	Testi
	NATOLI N. ET AL. (2012), ELEMENTI DI PSICOLOGIA GENERALE, DELLO SVILUPPO E CLINICA. UNA GUIDA PER STUDENTI, INSEGNANTI, GENITORI, OPERATORI SOCIO SANITARI. UNIVERSITALIA APPUNTI E DISPENSE DELLE LEZIONI

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2016-09-30]