Emiliana MANNESE | Projects

L'obiettivo della ricerca è quello di tracciare dei percorsi di riflessione pedagogica intorno alla Pedagogia del lavoro a partire dalla consapevolezza dei processi di transizione e di trasformazione che investono la società contemporanea ma anche provando a rileggere e re-interpretare, attraverso il paradigma della pedagogia come scienza di confine, il principio di responsabilità di Hans Jonas (J

L' obiettivo della ricerca è quello di analizzare il rapporto tra economia, politica e nuovi modelli educativi utilizzando come paradigma interpretativo quello della pedagogia come scienza di confine (Mannese, 2016, 2018) in grado di ri-assumere centralità nei processi e di ri-trovare nei luoghi dell¿umano il senso della sua azione teorica, pratica ed epistemologica. L'ipotesi è di ripensare il ru

Il principale obiettivo della linea di ricerca è quello di studiare e di sviluppare metodologie per usare le tecnologie digitali con modalità pedagogicamente significative nei contesti dell'istruzione formale.Le tecnologie digitali sono diventate un elemento che attraversa numerosissimi aspetti della vita sociale e culturale. Ma la scuola e l¿università non hanno ancora sviluppato pienamente un p

L'obiettivo della ricerca è quello di elaborare un quadro teorico di riferimento per l'analisi e lo studio dei sistemi di welfare in chiave pedagogica. Se è vero, infatti, che quando parliamo di Welfare State facciamo riferimento ad un sistema complesso nella cui articolazione entrano in gioco diversi elementi: l¿economia, la politica, il mercato, la dimensione sociale è anche vero che in esso l

Il tema del lavoro nella contemporaneità e l¿esigenza di un pensiero complesso rappresentano la cornice teorica entro cui si inscrive la presente ricerca.L'obiettivo di questo lavoro è quello di ricostruire lo stadio attuale di conoscenza raggiunto nel settore,per operare una ricognizione sia sul fronte della riflessione teorica che delle pratiche più innovative, a partire dall¿ interpretazione d

La ricerca si propone di sviluppare un¿analisi qualitativa delle lezioni e dei dati rilevati nell¿ambito del progetto "Improvement of teaching techniques by eye tracking in technology enhanced classrooms". Si procederà all¿individuazione di tre professori/ricercatori universitari/esperti di comprovata qualificazione nei settori della didattica dell¿italiano, didattica della matematica e didattica

L'OBIETTIVO DELLA RICERCA E' QUELLO DI ANALIZZARE, ATTRAVERSO L'APPROCCIO ECMN -DECLINATO NELLA CATEGORIA DELLA NARRAZIONE - LA RELAZIONE DI CURA TRA IL MEDICO ED IL PAZIENTE NELLA MEDICINA FISICA RIABILITATIVA. IL TENTATIVO è QUELLO DI PROMUOVERE L¿INTERAZIONE E LO SCAMBIO DIALETTICO TRA LE SCIENZE MEDICHE E LE SCIENZE UMANE, PONENDOSI IN UNA PROSPETTIVA DI MEDICAL HUMANITIES. PARTENDO DALL¿IDEA

Il progetto, in continuità scientifica con le azioni messe in campo dall'Osservatorio sui Processi Formativi e l'Analisi Territoriale, Centro di Ricerca di Ateneo, mira ad analizzare attraverso una ottica di "Pedagogia come scienza di confine" la filiera istruzione-formazione-lavoro-territorio con l'obiettivo di contribuire alla messa a punto di metodologie e strumenti educativi finalizzati alla

La ricerca si presenta quale luogo di riflessione pedagogica su di un aspetto sociale, così diffuso qual è la conflittualità, privilegiando una progettualità educativa nell¿elaborare possibili azioni e atteggiamenti, tesi a ridurre le espressioni dirette o indirette di tale fenomeno.L¿obiettivo sarà quello di sottolineare l¿importanza della mediazione, strumento in grado di ripristinare relazioni

Studio interdisciplinare, in prospettiva internazionale di lungo periodo, sul rapporto tra ¿Costruzioni dei ruoli di Genere¿ e ¿Professioni¿ con:- individuazione del "percorso storico" (date/periodi epocali di mutamento) di specifiche professioni e attività in vari contesti socio-economici e culturali- rapporto tra Lingua/Genere e Professioni (confronto tra italiano e altre lingue)- rappresent

Nella consapevolezza che la complessità sistemica ed epistemologica segna oggi ogni fase (progettazione, osservazione, descrizione)della ricerca pedagogica, anche scolastica, l'obiettivo è quello di proporre un potenziale superamento del limite del punto di vista attraverso un innalzamento del livello di responsabilità personale-interpersonale nella comunicazione intergenerazionale del docente. L'

Lo scopo della ricerca è quello di indagare, da un punto di vista teoretico-epistemologico, il paradigma pedagogico che struttura il passaggio -nella costruzione identitaria - dal pensiero transitorio al pensiero attentivo o generativo.