Gian Paolo CAMMAROTA | STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA A
Gian Paolo CAMMAROTA STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA A
cod. 0312500149
STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA A
| 0312500149 | |
| DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL PATRIMONIO CULTURALE | |
| CORSO DI LAUREA | |
| FILOSOFIA | |
| 2018/2019 |
| ANNO ORDINAMENTO 2016 | |
| PRIMO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| M-FIL/06 | 6 | 30 | LEZIONE |
| Obiettivi | |
|---|---|
| I. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE. LO STUDENTE SARÀ INVITATO, MEDIANTE L’ANALISI DI TESTI, TEMI E PROBLEMI, A MISURARSI IN SENSO STORICO-CRITICO CON LE QUESTIONI FONDAMENTALI DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA. II. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE. QUALE ESITO DELLA PRESENTAZIONE GUIDATA DAL DOCENTE, LO STUDENTE DOVRÀ MOSTRARE DI AVERE ACQUISITO UNA SUFFICIENTE CAPACITÀ DI INDIVIDUARE LE RELAZIONI TRA I TEMI E GLI AUTORI STUDIATI. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| NESSUNO |
| Contenuti | |
|---|---|
| ESPERIENZA EFFETTIVA DELLA VITA COME ESSERE-NEL-MONDO. ERMENEUTICA DELLA FATTICITÀ E ANALITICA ESISTENZIALE IN MARTIN HEIDEGGER. CONTENUTI DEL CORSO: MOD. A: - LA FILOSOFIA DI HEIDEGGER E LA GENESI DI ESSERE E TEMPO (8 H ): NEOKANTISMO E FENOMENOLOGIA ESPERIENZA CRISTIANA DELLA VITA ESPERIENZA EFFETTIVA DELLA VITA ED ERMENEUTICA DELLA FATTICITÀ - IL PROBLEMA DEL SENSO DELL’ESSERE (8 H): PRIMATO ONTICO ED ONTOLOGICO DELLA DOMANDA SULL’ESSERE IL METODO FENOMENOLOGICO DELLA RICERCA - L’ANALITICA ESISTENZIALE (8 H): L’ESSERE-NEL-MONDO COME COSTITUZIONE FONDAMENTALE DELL’ESSERCI - LA MONDITÀ DEL MONDO (6 H): RIMANDO, SIGNIFICATIVITÀ L’INTERPRETAZIONE CARTESIANA DEL MONDO MOD. B: - L’ESSERE-NEL-MONDO COME ESSERE-CON ED ESSERE-SÉ (4 H): ESSERE CON GLI ALTRI, ESSERE SE STESSI - L’ANALISI TEMATICA DELL’IN-ESSERE (8 H): LA COSTITUZIONE ESISTENZIALE DEL CI L’ESSERCI COME SENTIRSI SITUATO O SITUAZIONE EMOTIVA L’ESSERCI COME COMPRENSIONE - FATTICITÀ, ESISTENZIALITÀ, DEIEZIONE COME CARATTERI COSTITUTIVI DELL’ESSERCI (8 H): PAURA E ANGOSCIA - LA CURA COME ESSERE DELL’ESSERCI (10 H): IL PROBLEMA DELLA REALTÀ IL PROBLEMA DELLA VERITÀ |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| LEZIONI FRONTALI |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| LA PROVA CONSISTE IN UN ESAME ORALE VOLTO A VERIFICARE LA PREPARAZIONE DELLO STUDENTE E L’IDONEITÀ AD UTILIZZARE LE CONOSCENZE SPECIFICHE DELLA MATERIA NEL CAMPO DELLA STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA. NEL CORSO DEL COLLOQUIO VERRÀ VALUTATA LA CAPACITÀ DI SAPER COMUNICARE IN MODO CHIARO E UNIVOCO LE CONOSCENZE CONTENUTISTICHE E METODOLOGICHE ACQUISITE. |
| Testi | |
|---|---|
| MODULO A TESTI DI RIFERIMENTO: M. HEIDEGGER, ESSERE E TEMPO, TR. IT. DI P. CHIODI, A C. DI F. VOLPI, LONGANESI & C., MILANO 2005, IN PARTICOLARE: INTRODUZIONE, PRIMA PARTE (PRIMA SEZIONE: CAPITOLO PRIMO, SECONDO, TERZO) A. FABRIS, ESSERE E TEMPO DI HEIDEGGER. INTRODUZIONE ALLA LETTURA, CAROCCI, ROMA 2010, IN PARTICOLARE PP. 11-102. C. ESPOSITO, INTRODUZIONE A HEIDEGGER, IL MULINO, BOLOGNA 2017, IN PARTICOLARE PP. 11-93. G. P. CAMMAROTA, ESPERIENZA MORALE E CONOSCENZA. PER UNA CRITICA DELL’ESPERIENZA, RUBBETTINO, SOVERIA MANNELLI, 2018 M. RUSSO, IL MONDO. PROFILO DI UN’IDEA, MIMESIS, MILANO-UDINE 2017, PP. 9-39, 201-228. MODULO B TESTI DI RIFERIMENTO: M. HEIDEGGER, ESSERE E TEMPO, TR. IT. DI P. CHIODI, A C. DI F. VOLPI, LONGANESI & C., MILANO 2005, IN PARTICOLARE: PRIMA PARTE (PRIMA SEZIONE: CAPITOLO QUARTO, QUINTO, SESTO) A. FABRIS, ESSERE E TEMPO DI HEIDEGGER. INTRODUZIONE ALLA LETTURA, CAROCCI, ROMA 2010, IN PARTICOLARE PP. 102-140. G. P. CAMMAROTA, ESPERIENZA MORALE E CONOSCENZA. PER UNA CRITICA DELL’ESPERIENZA, RUBBETTINO, SOVERIA MANNELLI, 2018 |
| Altre Informazioni | |
|---|---|
| NESSUNA |
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