Diana SALZANO | Progetti

I fenomeni di nomofobia e, più in generale, di internet addiction tra i giovanissimi andrebbero, soprattutto perché troppo spesso connessi al fenomeno del cyberbullismo, prevenuti e tenuti sotto controllo attraverso un uso corretto e consapevole di Internet ed una digital education diffusa nelle scuole. L'obiettivo di ricerca è quello di indagare, in un'ottica di ricerca etnografica, la presenza d

Il progetto si propone di elaborare gli strumenti necessari al consolidamento e rilancio delle scienze politiche e sociali presso l¿Ateneo di Salerno.In particolare, il progetto si propone di1) operare una ricognizione delle (best) practices di comunicazione e informazione attivate dai Dipartimenti di Scienze Politiche e Sociali nel contesto nazionale;2) delineare una mappatura degli stakeholde

Il cyberbullismo è un preoccupante fenomeno sociale in forte crescita in Italia e nel mondo. L¿incremento è dovuto,oltre che al disagio giovanile, all¿abuso e all¿uso acritico che i ragazzi fanno dei social network. I fenomeni di nomofobia (dipendenza dalle connessioni tecnologiche) ed di internet addiction tra i giovanissimi andrebbero prevenuti e tenuti sotto controllo attraverso un uso corretto

L'analisi del contenuto, nonostante sia un metodo molto usato nelle scienze sociali, non gode ancora del giusto riconoscimento nella comunità scientifica. Il presente progetto intende mostrare la validità di tale metodo applicandolo concretamente in una delle sue varianti metodologiche più fruttuose: l'analisi dello stato dell'arte della letteratura prodotta all'interno di un settore disciplinare

Il progetto ha come obiettivo la realizzazione di un¿applicazione web interattiva in grado di offrire una panoramica socio-linguistica del linguaggio giovanile in Campania nell¿epoca del web 2.0. L¿applicazione web sarà costituita dai seguenti moduli: a) un database lessico-grammaticale per il trattamento automatico del linguaggio dei giovani (Dizionario Elettronico del Linguaggio giovanile e Gra

Il progetto parte dall¿ipotesi che nelle pratiche online dei giovani si può osservare la costruzione e implementazione della digital media literacy e l¿emergere di competenze testate attraverso un processo di learning by doing. Le comunità online sono ambienti di apprendimento immersivo. Attraverso un'indagine netnografica si vuole indagare una comunità italiana online di fanfiction ¿ Erika Fan Pa