Antonella TROTTA | Projects

Il progetto si propone di analizzare l⿿intersezione critica-arte-educazione con l⿿obiettivo di coglierne i riflessi nello spazio presente, pur non tralasciando gli svolgimenti di questa triangolazione teorica lungo il Novecento. Le trasformazioni del ruolo dell⿿artista e le nuove strategie delle istituzioni, le articolate funzioni del museo e la centralità degli archivi, il dibattito sulle istanze

L'obiettivo della ricerca è integrare le nuove tecnologie, in particolare l'Internet of Things (IoT), nella conservazione e valorizzazione dei beni culturali. Il progetto si propone di analizzare le metodologie esistenti che utilizzano reti di sensori per monitorare musei, monumenti storici e siti archeologici. Verranno studiate tecniche per effettuare il monitoraggio in tempo reale di parametri a

A partire dalla ricostruzione del dibattito italiano e internazionale sulla pedagogia del patrimonio come "campo di ricerca" e dalla ricognizione di azioni e progetti di artisti contemporanei che coinvolgono le comunità in esperienze collettive sui temi più urgenti della crisi ambientale e delle disuguaglianze, il progetto intende mettere a fuoco una selezione di buone pratiche che, da un lato, r

Gallerie, case d'asta, fiere, editoria, musei, mercanti, critici, direttori di musei, collezionisti costituiscono gli attori del sistemacontemporaneo dell'arte che, articolato in strutture e circuiti di produzione e circolazione di oggetti e proposte critiche emetodologiche complessi e internazionali, oggi si estende su uno scenario globale. A partire dai risultati già ottenuti nella prima fase

L'educazione al patrimonio come strumento di attivazione di pratiche per l'integrazione e l'inclusività istruisce le «Raccomandazioni» della «Strategia per il patrimonio culturale del XXI secolo» (2017) e sollecita la riflessione critica sulla pedagogia del patrimonio come 'campo di ricerca'. Intanto, in Italia opere e progetti contemporanei coinvolgono le comunità in esperienze collettive sui tem