2. Docenti
  3. GORRESE Anna
  4. Didattica

PSICOLOGIA DELL'ARTE E DELLA LETTERATURA

Anna GORRESE PSICOLOGIA DELL'ARTE E DELLA LETTERATURA

0322600188
DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL PATRIMONIO CULTURALE
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
FILOSOFIA
2025/2026

ANNO CORSO 2
ANNO ORDINAMENTO 2021
PRIMO SEMESTRE
CFUOREATTIVITÀ
630LEZIONE
ANNA GORRESE T Curriculum
Obiettivi
OBIETTIVO GENERALE: IL CORSO INTENDE FORNIRE LE CAPACITÀ DI COMPRENDERE GLI ARGOMENTI TEORICI E METODOLOGICI PIÙ RILEVANTI PER LA PSICOLOGIA DELLE ARTI. UTILIZZARE TALI CONOSCENZE PER POTERLE APPLICARE, ATTRAVERSO UN’ANALISI CRITICA ALL’OSSERVAZIONE DI NUOVI CONTESTI E SITUAZIONI.
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI COMPRENDERE E INTERPRETARE TESTI COMPLESSI E UTILIZZARE GLI STRUMENTI BIBLIOGRAFICI, SIA TRADIZIONALI CHE INFORMATICI, PER INDIVIDUARE E SELEZIONARE LA LETTERATURA SCIENTIFICA UTILE ALL’ACCRESCIMENTO DELLE PROPRIE CONOSCENZE.
CAPACITÀ DI COMUNICARE LE CONOSCENZE APPRESE AD ALTRI INTERLOCUTORI.
Prerequisiti
NESSUNO
Contenuti
L’ARTISTA, L’OGGETTO D’ARTE E IL FRUITORE. METODI DI STUDIO: LA PSICOANALISI DELL’ARTE, LA PSICOLOGIA DELLA GESTALT, L’ESTETICA SPERIMENTALE E LA NEUROESTETICA. LA RELAZIONE TRA EMOZIONI ED ESPERIENZA ESTETICA.
Metodi Didattici
IL CORSO SI ARTICOLA IN LEZIONI FRONTALI CONDOTTE CON IL SUPPORTO DI SLIDES, VIDEO ED ANALISI DI ARTICOLI SCIENTIFICI. SARANNO INCORAGGIATI COMMENTI E DISCUSSIONI SUGLI ARGOMENTI TRATTATI.
Verifica dell'apprendimento
ESAME ORALE. LA PROVA CONSISTE IN UN ESAME ORALE VOLTO A VERIFICARE LA PREPARAZIONE DELLO STUDENTE E L'IDONEITÀ AD UTILIZZARE LE CONOSCENZE SPECIFICHE DELLA MATERIA NEL CAMPO DELLA PSICOLOGIA DELLE EMOZIONI.
IL PIENO SUPERAMENTO DELLA PROVA (30/30), E L'EVENTUALE AGGIUNTA DELLA LODE, È SUBORDINATO AL SODDISFACIMENTO DEI SEGUENTI CRITERI DI VALUTAZIONE: LA CONGRUENZA E COMPLETEZZA DELLA RISPOSTA RISPETTO AI TEMI TRATTATI (0-10 PUNTI); LA RIELABORAZIONE CRITICA DEI TEMI TRATTATI (0-10 PUNTI); LA COMPLETEZZA DELLE CORNICI TEORICHE DI RIFERIMENTO (0-10 PUNTI).
IL VOTO FINALE IN TRENTESIMI SI RIDUCE PROGRESSIVAMENTE IN BASE AL GRADO DI COMPLETEZZA, ADEGUATEZZA, E ARTICOLAZIONE DELLE RISPOSTE (ES. LE INFORMAZIONI RIPORTATE RISULTANO LACUNOSE, NON PERTINENTI, SOMMARIE, NON ADEGUATAMENTE ORGANIZZATE E ARGOMENTATE).
Testi
KANDEL, E. R. L'ETÀ DELL'INCONSCIO. ARTE, MENTE E CERVELLO DALLA GRANDE VIENNA AI NOSTRI GIORNI, RAFFAELLO CORTINA, 2016 (PARTE SECONDA, TERZA E QUARTA).
MASTANDREA, S. LA PROSPETTIVA DELLA PSICOLOGIA DELLE ARTI: APPROCCI TEORICI E SPERIMENTALI, IN "SISTEMI INTELLIGENTI", 3/2018, PP. 417-432.
Orari Lezioni

  BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2025-10-07]