Carmine CAPACCHIONE | CHIMICA GENERALE ED INORGANICA

cod. 0512500002

CHIMICA GENERALE ED INORGANICA

	0512500002
	DIPARTIMENTO DI CHIMICA E BIOLOGIA "ADOLFO ZAMBELLI"
	CORSO DI LAUREA
	VALUTAZIONE E CONTROLLO AMBIENTALE
	2015/2016

PERCORSO COMUNE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 1
	ANNO ORDINAMENTO 2010
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
CHIM/03	6	48	LEZIONE	BASE
CHIM/03	1	12	ESERCITAZIONE	BASE
CHIM/03	1	12	LABORATORIO	BASE
CHIM/03	0	12	LABORATORIO	BASE

DOCENTI

	CARMINE CAPACCHIONE T Curriculum
	MARIA STRIANESE Curriculum

	Obiettivi
	CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: IL CORSO INTENDE FORNIRE, IN MODO CONCISO E ADATTO ALLE APPLICAZIONI, LA CONOSCENZA DELLE NOZIONI DI BASE E DELLE APPLICAZIONI DELLA CHIMICA GENERALE ED INORGANICA. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: IL CORSO HA COME OBIETTIVO QUELLO DI RENDERE LO STUDENTE CAPACE DI ASSIMILARE LE CONOSCENZE ACQUISITE E DI SAPER RISOLVERE SEMPLICI ESERCIZI. IN PARTICOLARE, LO STUDENTE DEVE SAPER SVOLGERE ESERCIZI RIGUARDANTI PROBLEMI ELEMENTARI DI STECHIOMETRIA. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: IL CORSO TENDERÀ A FAVORIRE LA CAPACITÀ DELLO STUDENTE DI ESPORRE IN MODO CHIARO E RIGOROSO LE CONOSCENZE ACQUISITE. AL TERMINE DEL CORSO LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI ENUNCIARE IN MODO CORRETTO DEFINIZIONI, PROBLEMI E TEORIE RIGUARDANTI I CONTENUTI DEL CORSO STESSO. ABILITÀ COMUNICATIVE: GLI STUDENTI SONO GUIDATI AD APPRENDERE IN MANIERA CRITICA E RESPONSABILE TUTTO CIÒ CHE VIENE SPIEGATO LORO IN CLASSE E AD ARRICCHIRE LE PROPRIE CAPACITÀ DI GIUDIZIO ATTRAVERSO LO STUDIO DEL MATERIALE DIDATTICO INDICATO DAL DOCENTE. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: VENGONO FORNITI AGLI STUDENTI OPPORTUNI SUGGERIMENTI E STIMOLI PER UNA PARTECIPAZIONE ATTIVA AL PROCESSO FORMATIVO E PER UN MIGLIORAMENTO DEL METODO DI STUDIO INDIVIDUALE AL FINE DI UN PIÙ EFFICACE APPRENDIMENTO DELLA DISCIPLINA. I DOCENTI VERIFICANO, DURANTE IL CORSO, IL RECEPIMENTO DELLE CONOSCENZE TRASMESSE, MODULANDO IL METODO E I RITMI DI INSEGNAMENTO IN BASE ALL’EFFETTIVA COMPOSIZIONE DELL’AULA. IN TAL MODO CI SI PONE L’OBIETTIVO DELL’ACQUISIZIONE, DA PARTE DELLO STUDENTE, DI UNA ELEVATA CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO, IN TERMINI SIA TEORICI SIA APPLICATIVI, IN GRADO DI FORNIRGLI LE CONOSCENZE DI BASE CHE VERRANNO RIPRESE E APPROFONDITE NELL'AMBITO DELLE ALTRE DISCIPLINE DI AREA CHIMICA E BIOLOGICA ATTIVATE NEL CORSO DI LAUREA DI I LIVELLO

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: IL CORSO INTENDE FORNIRE, IN MODO CONCISO E ADATTO ALLE APPLICAZIONI, LA CONOSCENZA DELLE NOZIONI DI BASE E DELLE APPLICAZIONI DELLA CHIMICA GENERALE ED INORGANICA. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: IL CORSO HA COME OBIETTIVO QUELLO DI RENDERE LO STUDENTE CAPACE DI ASSIMILARE LE CONOSCENZE ACQUISITE E DI SAPER RISOLVERE SEMPLICI ESERCIZI. IN PARTICOLARE, LO STUDENTE DEVE SAPER SVOLGERE ESERCIZI RIGUARDANTI PROBLEMI ELEMENTARI DI STECHIOMETRIA. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: IL CORSO TENDERÀ A FAVORIRE LA CAPACITÀ DELLO STUDENTE DI ESPORRE IN MODO CHIARO E RIGOROSO LE CONOSCENZE ACQUISITE. AL TERMINE DEL CORSO LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI ENUNCIARE IN MODO CORRETTO DEFINIZIONI, PROBLEMI E TEORIE RIGUARDANTI I CONTENUTI DEL CORSO STESSO. ABILITÀ COMUNICATIVE: GLI STUDENTI SONO GUIDATI AD APPRENDERE IN MANIERA CRITICA E RESPONSABILE TUTTO CIÒ CHE VIENE SPIEGATO LORO IN CLASSE E AD ARRICCHIRE LE PROPRIE CAPACITÀ DI GIUDIZIO ATTRAVERSO LO STUDIO DEL MATERIALE DIDATTICO INDICATO DAL DOCENTE. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: VENGONO FORNITI AGLI STUDENTI OPPORTUNI SUGGERIMENTI E STIMOLI PER UNA PARTECIPAZIONE ATTIVA AL PROCESSO FORMATIVO E PER UN MIGLIORAMENTO DEL METODO DI STUDIO INDIVIDUALE AL FINE DI UN PIÙ EFFICACE APPRENDIMENTO DELLA DISCIPLINA. I DOCENTI VERIFICANO, DURANTE IL CORSO, IL RECEPIMENTO DELLE CONOSCENZE TRASMESSE, MODULANDO IL METODO E I RITMI DI INSEGNAMENTO IN BASE ALL’EFFETTIVA COMPOSIZIONE DELL’AULA. IN TAL MODO CI SI PONE L’OBIETTIVO DELL’ACQUISIZIONE, DA PARTE DELLO STUDENTE, DI UNA ELEVATA CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO, IN TERMINI SIA TEORICI SIA APPLICATIVI, IN GRADO DI FORNIRGLI LE CONOSCENZE DI BASE CHE VERRANNO RIPRESE E APPROFONDITE NELL'AMBITO DELLE ALTRE DISCIPLINE DI AREA CHIMICA E BIOLOGICA ATTIVATE NEL CORSO DI LAUREA DI I LIVELLO

	Prerequisiti
	È RICHIESTA LA CONOSCENZA DEGLI ARGOMENTI DI BASE DI MATEMATICA TRATTATI NEI CORSI DI SCUOLA MEDIA SUPERIORE. IN PARTICOLARE, SI RICHIEDE LA CONOSCENZA DELL’ALGEBRA ELEMENTARE, DEI METODI RISOLUTIVI DELLE EQUAZIONI E DISEQUAZIONI DI PRIMO E SECONDO GRADO, LOGARITMI, TRIGONOMETRIA.

	Contenuti
	ORE DI LEZIONI FRONTALI: 48 ORE DI LABORATORIO/ESERCITAZIONI: 24 CONTENUTO: LA MATERIA, GLI ATOMI E LE MOLECOLE. ELEMENTI CHIMICI: IL SISTEMA PERIODICO. TIPO E CLASSIFICAZIONE DEI LEGAMI CHIMICI. GLI STATI DI AGGREGAZIONE DELLA MATERIA. LE SOLUZIONI. LE REAZIONI CHIMICHE E STECHIOMETRIA. ACIDI, BASI E SALI. L’ENERGIA CHIMICA. EQUILIBRIO. FONDAMENTI DI CINETICA E TERMODINAMICA. FONDAMENTI DI SISTEMATICA INORGANICA. ATOMO, MASSA ATOMICA, MOLECOLE, MASSA MOLECOLARE, COMPOSTI IONICI, MASSA FORMULA. FORMULA MINIMA E FORMULA MOLECOLARE. COMPOSIZIONE ISOTOPICA. LA MOLE. EQUAZIONI CHIMICHE NON REDOX, BILANCIAMENTO. REAZIONI DI OSSIDO RIDUZIONE, BILANCIAMENTO. RAPPORTI PONDERALI E VOLUMETRICI NELLE REAZIONI. RESA DI UNA REAZIONE. SISTEMI GASSOSI. SOLUZIONI. EQUILIBRI. ELETTROCHIMICA. ESPERIENZE DI LABORATORIO: 1) SINTESI DI FE2O3 E FEO. 2) SINTESI DEL CARBONATO DI SODIO SECONDO IL METODO DI SOLVAY. 3) PREPARAZIONE DI UNA PILA.

Contenuti

ORE DI LEZIONI FRONTALI: 48 ORE DI LABORATORIO/ESERCITAZIONI: 24 CONTENUTO: LA MATERIA, GLI ATOMI E LE MOLECOLE. ELEMENTI CHIMICI: IL SISTEMA PERIODICO. TIPO E CLASSIFICAZIONE DEI LEGAMI CHIMICI. GLI STATI DI AGGREGAZIONE DELLA MATERIA. LE SOLUZIONI. LE REAZIONI CHIMICHE E STECHIOMETRIA. ACIDI, BASI E SALI. L’ENERGIA CHIMICA. EQUILIBRIO. FONDAMENTI DI CINETICA E TERMODINAMICA. FONDAMENTI DI SISTEMATICA INORGANICA. ATOMO, MASSA ATOMICA, MOLECOLE, MASSA MOLECOLARE, COMPOSTI IONICI, MASSA FORMULA. FORMULA MINIMA E FORMULA MOLECOLARE. COMPOSIZIONE ISOTOPICA. LA MOLE. EQUAZIONI CHIMICHE NON REDOX, BILANCIAMENTO. REAZIONI DI OSSIDO RIDUZIONE, BILANCIAMENTO. RAPPORTI PONDERALI E VOLUMETRICI NELLE REAZIONI. RESA DI UNA REAZIONE. SISTEMI GASSOSI. SOLUZIONI. EQUILIBRI. ELETTROCHIMICA. ESPERIENZE DI LABORATORIO: 1) SINTESI DI FE2O3 E FEO. 2) SINTESI DEL CARBONATO DI SODIO SECONDO IL METODO DI SOLVAY. 3) PREPARAZIONE DI UNA PILA.

	Metodi Didattici
	LEZIONI FRONTALI ED ESERCITAZIONI IN LABORATORIO

	Verifica dell'apprendimento
	ESAME SCRITTO PROPEDEUTICO ALL'ESAME ORALE. DURANTE IL CORSO VERRANNO SOMMINISTRATE DELLE PROVE DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO.DISCUSSIONE DELLE RELAZIONI RIGUARDANTI LE ESPERIENZE DI LABORATORIO NEL CORSO DELL'ESAME ORALE.

	Testi
	RAYMOND CHANG:FONDAMENTI DI CHIMICA GENERALE- MCGRAW-HILL KOTZ-TREICHEL-TOWNSED CHIMICA-5 EDIZIONE-EDISES

	Altre Informazioni
	PER ULTERIORI INFORMAZIONI SI PUÒ CONTATTARE IL DOCENTE ALLA E-MAIL: CCAPACCHIONE@UNISA.IT

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2016-09-30]

Carmine CAPACCHIONE | CHIMICA GENERALE ED INORGANICA