Filomena FAIELLA | Projects

VERSO IL PIANO DELL¿OFFERTA FORMATIVA 4.0

Il progetto è rivolto a laureandi e/o laureati dell’Università degli Studi di Salerno che svolgeranno un tirocinio formativo pre o post-laurea interfacciandosi con l’istituzione educativa (scuola secondaria di secondo grado), l’istituzione del territorio (Comune) e il mondo imprenditoriale per progettare attività educative/formative da introdurre nel POF (Piano dell’Offerta Formativa) della scuola.Gli studenti potranno iniziare, presso i Comuni che avranno attivato il partenariato, un periodo di tirocinio/apprendistato per contribuire fattivamente alla progettazione e alla costruzione di programmi di sviluppo e valorizzazione territoriale mediante la comprensione delle esigenze e delle peculiarità culturali, imprenditoriali e vocazionali del territorio stesso.I tirocinanti, opportunamente formati, fungeranno da volano per creare sul territorio una piattaforma idonea a supportare le filiere tradizionali verso un modello di impresa 4.0. Essi - in accordo tra comuni, scuole e imprese - progetteranno un percorso di apprendistato formativo da inserire nel Piano dell’Offerta Formativa (POF) destinato agli studenti delle scuole secondarie di II grado che si configuri come alternanza scuola/lavoro e/o come apprendistato sperimentale nel rispetto della più recente normativa (Jobs Act, La Buona Scuola). A partire dall’analisi dei fabbisogni formativi delle imprese, i percorsi di apprendistato favoriranno l’inserimento e l’integrazione nel tessuto lavorativo dei “nativi digitali”, portatori delle competenze digitali 4.0.Durante la I fase del progetto saranno selezionati i tirocinanti, saranno contattati i comuni, le scuole e le aziende che hanno manifestato interesse per l’individuazione dei tutor e per avviare l’azione di sensibilizzazione e di condivisione degli obiettivi del progetto. La II fase del progetto prevede l’avvio delle attività di formazione dei tirocinanti. I tirocinanti saranno impegnati in lezioni, seminari, attività didattiche online, project work, lavorando fortemente sui concetti di formazione, analisi territoriale, marketing del territorio, analisi dei fabbisogni formativi delle imprese, politiche per le piccole e medie imprese, operatività 4.0 del sistema imprenditoriale. Parallelamente saranno sollecitati a prendere contatti con le istituzioni comunali, le scuole di riferimento e le imprese per elaborare le idee-progetto da inserire nel POF.L’obiettivo della III fase sarà l’elaborazione del progetto di apprendistato sperimentale e/o di alternanza scuola/lavoro per gli studenti delle scuole secondarie di II grado. A partire dall’analisi dei fabbisogni formativi delle imprese e dall’analisi territoriale, i tirocinanti – concertando scopi, metodologie e tempi con i tutor individuati dal comune, dalla scuola e dall’impresa locale – elaboreranno il progetto, da inserire nel POF, del percorso di apprendistato mirante a favorire lo sviluppo della cultura dell’operatività 4.0 nel sistema imprenditoriale e l’inserimento e l’integrazione nel tessuto lavorativo dei giovani studenti delle scuole, portatori delle competenze digitali 4.0.La IV fase prevede l’analisi e la valutazione della fattibilità dei progetti di apprendistato sperimentale elaborati dai tirocinanti di concerto con i tutor individuati dal comune, dalla scuola e dall’impresa locale. In questa fase, inoltre, si valuterà l’intero progetto per capire se ci sono le condizione perché esso possa fungere da attività pilota di più ampie azioni education connesse all’imprenditorialità 4.0.La V fase mira alla disseminazione delle azioni progettate e dei risultati ottenuti attraverso convegni e pubblicazioni. Si tratta di un’azione che temporalmente si colloca nei mesi iniziali e finali del progetto con un duplice obiettivo, da una parte presentare le finalità e le attività del progetto creando occasioni per conoscersi, condividere e raccordarsi, e dall’altra divulgare gli obiettivi raggiunti e i risultati finali.