Filomena FAIELLA | Reviewing Computational Thinking in Compulsory Education

È stato pubblicato il rapporto "Reviewing Computational Thinking in Compulsory Education".

Il rapporto discute gli sviluppi riguardanti l'integrazione del Pensiero Computazionale nell'istruzione obbligatoria in Europa tra il 2016 e il 2021 mediante una revisione sistematica dei risultati della ricerca, casi studio e una panoramica delle politiche e delle iniziative più significative.

Lo studio affronta la questione dal punto di vista teorico, organizzativo e pratico con lo scopo di riferire lo stato attuale dell'integrazione del Computational Thinking nell'istruzione obbligatoria e segnalare anche i contenuti, le strategie didattiche e gli strumenti di valutazione utilizzati.

Il rapporto è liberamente scaricabile dal sito ufficiale dell'Unione Europea cliccando qui.

Pubblicato il 7 Marzo 2022 da FAIELLA Filomena