Filomena FAIELLA | Pubblicazioni
Filomena FAIELLA Pubblicazioni
| 2023 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Bibliometric Analysis of Virtual Reality in School and University Contexts. In Computer Supported Qualitative Research. WCQR 2023. Lecture Notes in Networks and Systems Pag.72-92 Cham Springer. ISBN:978-3-031-31345-5 | |
| Kasperiuniene, Judita; Faiella, Filomena | |
| Versione online | |
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| 2023 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Le teorie dell’apprendimento nell’era postdigitale. In Le tecnologie digitali a scuola e all’università. Insegnare e apprendere nell’era post-digitale Pag.13-38 Lecce Pensa Editore. ISBN:978-88-6152-345-6 | |
| Faiella, Filomena | |
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274872Introduzione
| 2023 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Introduzione. In Le tecnologie digitali a scuola e all’università. Insegnare e apprendere nell’era post-digitale Pag.7-12 Lecce Pensa Editore. ISBN:978-88-6152-345-6 | |
| Faiella, Filomena | |
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| 2023 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| La didattica nei mondi virtuali. In Le tecnologie digitali a scuola e all’università. Insegnare e apprendere nell’era post-digitale Pag.39-57 Lecce Pensa Editore. ISBN:978-88-6152-345-6 | |
| Faiella, Filomena | |
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| 2023 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Realtà virtuale: definizione, caratteristiche, effetti sugli apprendimenti. In Le tecnologie digitali a scuola e all’università. Insegnare e apprendere nell’era post-digitale Pag.57-62 Lecce Pensa Editore. ISBN:978-88-6152-345-6 | |
| Faiella, Filomena | |
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| 2023 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Processi di apprendimento nella produzione digitale a scuola. In Le tecnologie digitali a scuola e all’università. Insegnare e apprendere nell’era post-digitale Pag.131-141 Lecce Pensa Editore. ISBN:978-88-6152-345-6 | |
| Faiella, Filomena | |
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| 2023 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Modelli di didattica online. In Le tecnologie digitali a scuola e all’università. Insegnare e apprendere nell’era post-digitale Pag.79-86 Lecce Pensa Editore. ISBN:978-88-6152-345-6 | |
| Faiella, Filomena | |
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| 2023 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Fornire scaffolding nella didattica blended. In Le tecnologie digitali a scuola e all’università. Insegnare e apprendere nell’era post-digitale Pag.87-100 Lecce Pensa Editore. ISBN:978-88-6152-345-6 | |
| Faiella, Filomena | |
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| 2023 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Il mobile learning a scuola e all’università: caratteristiche, vantaggi e sfide. In Le tecnologie digitali a scuola e all’università. Insegnare e apprendere nell’era post-digitale Pag.101-120 Lecce Pensa Editore. ISBN:978-88-6152-345-6 | |
| Faiella, Filomena | |
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| 2023 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Il framework della gamification significativa. In Le tecnologie digitali a scuola e all’università. Insegnare e apprendere nell’era post-digitale Pag.121-130 Lecce Pensa Editore. ISBN:978-88-6152-345-6 | |
| Faiella, Filomena | |
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| 2023 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| La tecnologia touch-sensitive in classe per apprendere e insegnare. In Le tecnologie digitali a scuola e all’università. Insegnare e apprendere nell’era post-digitale Pag.63-78 Lecce Pensa Editore. ISBN:978-88-6152-345-6 | |
| Faiella, Filomena | |
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