Fabio CARLUCCI | ECONOMIA DEI SETTORI PRODUTTIVI
Fabio CARLUCCI ECONOMIA DEI SETTORI PRODUTTIVI
cod. 0222200035
ECONOMIA DEI SETTORI PRODUTTIVI
| 0222200035 | |
| DIPARTIMENTO DI SCIENZE ECONOMICHE E STATISTICHE | |
| CORSO DI LAUREA MAGISTRALE | |
| ECONOMIA | |
| 2017/2018 |
| OBBLIGATORIO | |
| ANNO CORSO 1 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2016 | |
| PRIMO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| SECS-P/06 | 5 | 30 | LEZIONE |
| Obiettivi | |
|---|---|
| CONOSCENZE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: L’INTENTO DELL'INSEGNAMENTO È QUELLO DI FORNIRE GLI STRUMENTI DI BASE PER COMPRENDERE I FENOMENI LEGATI ALLA PRODUZIONE INDUSTRIALE IN UN MONDO DOVE IL FALLIMENTO DELLA LIBERA CONCORRENZA IMPONE DI OPERARE SCELTE PUBBLICHE E PRIVATE, AZIENDALI E DI SETTORE, SEMPRE PIÙ COMPLESSE. STUDIO DEI MECCANISMI DA PORRE IN ESSERE PER MIGLIORARE LE CONDIZIONI COMPLESSIVE DEL MERCATO E DEGLI AGENTI CHE IN ESSO OPERANO. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: L’OBIETTIVO DIDATTICO CONSISTE NEL CONSEGUIMENTO DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER L’APPLICAZIONE DELLA TEORIA ECONOMICA AD ALCUNI SETTORI DELL’ECONOMIA REALE, AL FINE DI COMPRENDERE LE CARATTERISTICHE FONDAMENTALI DELLE DIVERSE STRUTTURE DI MERCATO E DI FARE UN'ANALISI ECONOMICA DEI DIVERSI SETTORI CHE COMPONGONO UN SISTEMA ECONOMICO |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| E' CONSIGLIABILE CHE LO STUDENTE ABBIA ACQUISITO GIÀ IN PRECEDENZA I CONCETTI FONDAMENTALI DELLA MICROECONOMIA |
| Contenuti | |
|---|---|
| L'INSEGNAMENTO SI ARTICOLERÀ IN DUE MODULI. NEL PRIMO, SARANNO ANALIZZATI GLI ASPETTI TEORICI ED EMPIRICI DELL' ECONOMIA INDUSTRIALE. SI INIZIERA' ESAMINANDO LA STRUTTURA INTERNA E IL COMPORTAMENTO DELLE IMPRESE. VERRA' POI DISCUSSO IL RUOLO DELLA POLITICA NEL CONTESTO DELLA CONCORRENZA, LE POLITICHE INDUSTRIALI E LA REGOLAMENTAZIONE. PARTICOLARE ATTENZIONE SARA' ATTRIBUITA ALLO STUDIO DEGLI STRUMENTI TEORICI PER ANALIZZARE I PROBLEMI DEL MONDO REALE. NEL SECONDO MODULO LE LEZIONI SARANNO FINALIZZATE ALL'APPROFONDIMENTO DELL’ANALISI TEORICA DEI SETTORI CARATTERIZZATI DA SEGMENTI DI MONOPOLIO NATURALE (ENERGIA, GAS, TRASPORTI, SERVIZI IDRICI) CON PARTICOLARE RIGUARDO AGLI ASPETTI RELATIVI AL PASSAGGIO DELL’IMPRESA PUBBLICA ALL’IMPRESA PRIVATA REGOLAMENTATA, CON CENNI AL PROCESSO DI LIBERALIZZAZIONE. SARANNO INOLTRE AFFRONTATI, ATTRAVERSO ESEMPI RELATIVI ALL'ESPERIENZA RECENTE, GLI ASPETTI MANAGERIALI ED ECONOMICI RIFERITI ALLA GESTIONE DEI SERVIZI PUBBLICI DI NATURA INDUSTRIALE DELINEANDO LE PROSPETTIVE DEI SETTORI E DELLE IMPRESE. MODULO 1 - RICHIAMI DI ECONOMIA DEL BENESSERE - SCITOWSKY BERGSON - BOX DI EDGEWORTH BOWLEY – OTTIMO PARETIANO – FALLIMENTO DEL MERCATO – PESI E PREZZI OMBRA - RICHIAMI DI MICROECONOMIA - DOMANDA – ELASTICITÀ - IMPRESA – COSTI - PROFITTI – EFFICIENZA - FORME DI MERCATO - GIOCHI E STRATEGIE - MONOPOLIO - LIBERA CONCORRENZA PERFETTA O QUASI - OLIGOPOLIO – BERTRAND E COURNOT - COLLUSIONE - STRUTTURA E POTERE DI MERCATO - DISCRIMINAZIONE DI PREZZO - RELAZIONI VERTICALI - DIFFERENZIAZIONE DEL PRODOTTO - PUBBLICITÀ - ENTRATA E USCITA DAL MERCATO - RICERCA E SVILUPPO - RETI E STANDARD - REGOLAZIONE MODULO 2 - INTRODUZIONE ALLE PUBLIC UTILITIES: DEFINIZIONI E CARATTERISTICHE - ASPETTI ECONOMICI E INDUSTRIALI DELLE PUBLIC UTILITIES: ENERGIA ELETTRICA, GAS NATURALE, SETTORE IDRICO E TRASPORTI -LE RAGIONI DELLA LIBERALIZZAZIONE - LA TEORIA DELLA REGOLAZIONE E LE AUTORITA' INDIPENDENTI - LA POLITICA TARIFFARIA: IL METODO DEL COST PLUS E DEL PRICE CAP |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| L PERCORSO DIDATTICO CHE S’INTENDE SEGUIRE SI ARTICOLA IN DUE PARTI FONDAMENTALI E CIOÈ UNA SERIE DI LEZIONI FRONTALI VOLTE A PRESENTARE GLI ASPETTI TEORICI DELLA MATERIA; ED UN CICLO DI ATTIVITÀ FINALIZZATE AD UN APPROCCIO PRATICO OPERATIVO ATTRAVERSO ESERCITAZIONI, LETTURA DI QUOTIDIANI ECONOMICI SU TEMI DI ATTUALITÀ ED ANALISI DI CASE STUDY. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| L’ACCERTAMENTO DELLA PREPARAZIONE È TESO A VERIFICARE IL LIVELLO DELLE CONOSCENZE RAGGIUNTO E LA CAPACITÀ DI INTERPRETARE GLI EVENTI ALLA LUCE DELLA FORMAZIONE ACQUISITA; PERTANTO SI SUGGERISCE UNA ASSISUA PARTECIPAZIONE ALLE LEZIONI. L’INTERATTIVITÀ E LA PARTECIPAZIONE DEGLI STUDENTI RIENTRANO FRA GLI ELEMENTI CONSIDERATI AI FINI DELLA VALUTAZIONE. L’ESAME SI SVOLGE IN FORMA ORALE SUGLI ARGOMENTI CHE HANNO FORMATO OGGETTO DELLE LEZIONI LA PROVA ORALE, DELLA DURATA DI 20 MINUTI CIRCA, CONSISTE IN UN COLLOQUIO, CON DOMANDE E DISCUSSIONE SUI CONTENUTI TEORICI E METODOLOGICI INDICATI NEL PROGRAMMA, IN MODO DA ACCERTARE NON SOLO IL LIVELLO DI CONOSCENZA E LA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE RAGGIUNTI DALLO STUDENTE, MA ANCHE LA CAPACITÀ DI ESPOSIZIONE DEGLI ARGOMENTI CON LA TERMINOLOGIA APPROPRIATA. |
| Testi | |
|---|---|
| MODULO 1 GIUSEPPE MOESCH – "APPUNTI DI ECONOMIA DEL BENESSERE", CUSL SALERNO 2009 LYNNE PEPALL, DANIEL RICHARDS, GEORGE NORMAN - "ORGANIZZAZIONE INDUSTRIALE" (EDIZIONE ITALIANA A CURA DI GIACOMO CALZOLARI), MC GRAW-HILL - MILANO 2009 MODULO 2 GILARDONI A., "INTRODUZIONE ALLA ECONOMIA E GESTIONE DELLE PUBLIC UTILITIES", AGICI, MILANO 2014 ULTERIORE MATERIALE DIDATTICO DISTRIBUITO DAL DOCENTE DURANTE IL CORSO* DURANTE LE LEZIONI SARANNO INDICATI EVENTUALI ULTERIORI RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI E CONSEGNATO MATERIALE INTEGRATIVO DA PARTE DEL DOCENTE |
| Altre Informazioni | |
|---|---|
| IL CORSO DI "ECONOMIA DEI SETTORI PRODUTTIVI" È MUTUATO DAL CORSO DI ECONOMIA DEI SETTORI INDUSTRIALI. IN PARTICOLARE GLI STUDENTI SEGUIRANNO LE LEZIONI CONGIUNTAMENTE AGLI STUDENTI DI ECONOMIA DEI SETTORI INDUSTRIALI NEI GIORNI DI MARTEDÌ E MERCOLEDÌ NELLE STESSE AULE E NEGLI STESSI ORARI, FINO AL COMPLETAMENTO DELLE 30 ORE PREVISTE. |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2019-05-14]
