Annamaria SAPIENZA | Projects

La ricerca si interrogherà sull¿antico rapporto tra letteratura e teatro nella prospettiva di evidenziare gli apporti innovativi per la scena teatrale europea scaturiti dal contrasto e dal rispecchiamento tra i due ambiti artistici. La prospettiva di inchiesta dovrà individuare e descrivere i modelli della creazione teatrale (riduzione, adattamento, riscrittura, scrittura di scena fino alle più r

Il progetto di ricerca ha l¿obiettivo di analizzare il tema della parità di genere nelle università italiane alla luce delle iniziative intraprese negli ultimi decenni e dei cambiamenti intervenuti a seguito della diffusione della pandemia da Covid-19 nella gestione dei tempi di vita quotidiana, con riferimento agli impegni familiari e alle responsabilità professionali. In particolare, verranno es

La ricerca si inserisce in un discorso particolarmente attuale relativo alla necessità di ricognizione, catalogazione, conservazione e trasmissione dei beni culturali ampiamente intesi. Nella fattispecie il progetto si svilupperà su due direttrici: una, legata alla storia del cinema, indagherà principalmente archivi e cineteche alla ricerca di "immagini in movimento" inedite e rare, al fine di pro

La ricerca punta a indagare, attraverso esempi specifici, alcune delle forme nelle quali può articolarsi il concetto di scrittura nel teatro e nel cinema. A partire dalla componente testuale (drammi e sceneggiature, nonché libri di regia, taccuini, mémoires), lo studio intende tracciare i percorsi che conducono ad un'assunzione più ampia del tema in oggetto sul piano visivo e performativo. In part

La ricerca si propone di ricostruire il complesso e articolato quadro del teatro russo negli anni Dieci, ponendo una particolare attenzione sull¿evoluzione delle teorie attoriche stanislavskijane. A tal fine l¿indagine sarà orientata verso figure come Evgenij Vachtangov, Richard Boleslavskij e Michail Cechov con l¿obiettivo di definire la specificità del loro percorso teorico e professionale e ric

La ricerca si propone di indagare il teatro partenopeo post-Eduardiano, concentrandosi in particolare sulle figure ascrivibili alla categoria dell¿interprete-autore. Tale nozione è intesa in senso ampio, secondo un¿ottica che rilegge la pratica scenica quale pratica di ¿autorialità diffusa¿: lungi dall¿essere semplicemente attore o semplicemente drammaturgo/dramaturg, l¿attore-autore è una persona

L'incontro tra teatro e pedagogia avviene all'interno dei laboratori della ricerca teatrale del XX secolo, laddove l'attenzione viene spostata dalla realizzazione dellospettacolo alla centralità dell'attore. L'obiettivo della ricerca è quello di evidenziare il passaggio dalle esperienze storiche dei maestri pedagoghi del '900 (Stanislavskij,Mejerchol'd,Vachtangov, Copeau, Brecht, Grotowski, Broo