Emilio GIN | STORIA MODERNA
Emilio GIN STORIA MODERNA
cod. 0312500238
STORIA MODERNA
0312500238 | |
DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL PATRIMONIO CULTURALE | |
CORSO DI LAUREA | |
FILOSOFIA | |
2022/2023 |
ANNO CORSO 2 | |
ANNO ORDINAMENTO 2021 | |
PRIMO SEMESTRE |
SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
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M-STO/02 | 12 | 60 | LEZIONE |
Obiettivi | |
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IL CORSO HA L’OBIETTIVO DI ILLUSTRARE L’EVOLUZIONE POLITICO-ISTITUZIONALE, RELIGIOSA E CULTURALE DELL’ETÀ MODERNA DAL SUPERAMENTO DEL MONDO MEDIEVALE SINO ALLE SOGLIE DELLA SOCIETÀ INDUSTRIALE E DI MASSA. IN PARTICOLARE, IL CORSO INTENDE PROMUOVERE UNA RIFLESSIONE SULLA NASCITA E LO SVILUPPO DEL CONCETTO DI MODERNO MEDIANTE IL QUALE SI AFFERMARONO LA RISCOPERTA DEI VALORI CLASSICI, IL DIRITTO ALLA TOLLERANZA POLITICA E RELIGIOSA, LA COSTRUZIONE DELLO STATO MODERNO E LA FORMULAZIONE DEI DIRITTI DEL CITTADINO E DEI POPOLI. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E COMPRENSIONE LO STUDENTE AVRÀ MODO DI: - CONOSCERE LE VARIE FASI DELLA PERIODIZZAZIONE STORICA DELL’ETÀ MODERNA; - CONOSCERE LE FASI DELL’EVOLUZIONE POLITICA, ISTITUZIONALE, RELIGIOSA E CULTURALE DELL’ETÀ MODERNA; - CONOSCERE LE METODOLOGIE E LE STRUMENTAZIONI SPECIFICHE DELL’INDAGINE STORICA; - COMPRENDERE I PERCORSI, I TEMPI E GLI STRUMENTI DELLO SVILUPPO DELLA MODERNITÀ SUL PIANO ANTROPOLOGICO, SOCIOLOGICO E POLITOLOGICO. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: ATTRAVERSO LO STUDIO DELLA DISCIPLINA, LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI: - CONTESTUALIZZARE GLI EVENTI DELL’ETÀ MODERNA, ILLUSTRARNE I RAPPORTI INTERNI, COLLOCANDOLI CON GLI ALTRI ASPETTI DELLA CULTURA E DELLA CIVILTÀ; - APPLICARE LE METODOLOGIE ACQUISITE PER ANALIZZARE GLI AVVENIMENTI DELLA CONTEMPORANEITÀ IN RELAZIONE ALLE CONOSCENZE DEGLI AVVENIMENTI STORICI DEL PASSATO; - COMPARARE CRITICAMENTE I PERCORSI DELLA MODERNITÀ NELLE DIVERSE REALTÀ EUROPEE ED EXTRA-EUROPEE DURANTE L’ETÀ MODERNA. |
Prerequisiti | |
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IL CORSO PRESUPPONE SOLO LE CONOSCENZE NORMALMENTE PREVISTE DAI PROGRAMMI DELLA SCUOLA MEDIA SUPERIORE SUI CONTENUTI DELLA DISCIPLINA. |
Contenuti | |
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CONTENUTI NEL QUADRO DELL’OFFERTA FORMATIVA, QUESTO INSEGNAMENTO MIRA A CONDURRE GLI STUDENTI A UNA RIFLESSIONE CRITICA SUL CONCETTO DI MODERNO E SULLE CARATTERISTICHE PRINCIPALI DELL’ETÀ MODERNA. I CONTENUTI PRINCIPALI DELLE LEZIONI SARANNO: 1) DEFINIRE LA STORIA MODERNA E IL CONCETTO DI MODERNO. 2) I ‘CONFINI’ DELLA STORIA MODERNA. 3) STRUMENTI E PERCORSI DEL MODERNO. 4) LO STATO MODERNO. 5) ANTROPOLOGIA, SOCIOLOGIA, POLITOLOGIA DEL MODERNO 6) DALLA SCOPERTA ALLA CONQUISTA: LA PRIMA GLOBALIZZAZIONE DEL MONDO. 7) RINASCIMENTO E STATO MODERNO. 8) L’ITALIA NELLE GUERRE PER IL PREDOMINIO EUROPEO. 9) LA RIFORMA PROTESTANTE. 10) CONTRORIFORMA E RIFORMA CATTOLICA. 11) L’ETÀ DI FILIPPO II. 12) L’ITALIA SPAGNOLA NEL CINQUECENTO. 13) I PAESI EXTRAEUROPEI E IL MONDO MODERNO. 14) LA CRISI DEI SEICENTO. 15) INGHILTERRA E OLANDA NEL SEICENTO. 16) ASSOLUTISMO E ANTICO REGIME. 17) SCIENZA CULTURA E POLITICA NEL XVII SECOLO. 18) LE GUERRE EUROPEE. 19) ECONOMIA, SOCIETÀ E CULTURA NEL SECOLO DEI LUMI. 20) SETTECENTO RIFORMATORE. 21) L’ESPANSIONE COLONIALE: IL MONDO OLTRE L’EUROPA. 22) LA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE. 23) LA RIVOLUZIONE AMERICANA 24) LA RIVOLUZIONE FRANCESE 25) NAPOLEONE E LA NASCITA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA I CONTENUTI SONO REPERIBILI NELLA MANUALISTICA CONSIGLIATA. |
Metodi Didattici | |
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L’INSEGNAMENTO FA USO DELLE SEGUENTI METODOLOGIE: - LEZIONI FRONTALI SU TEMI AMPI SEGUITE DA DISCUSSIONE CON GLI STUDENTI. - LEZIONI CHE DANNO CONOSCENZE OPERATIVE E CHE OFFRONO ESERCIZI E PROBLEMI SUI QUALI LO STUDENTE SARÀ INVITATO A SPERIMENTARE L’APPRENDIMENTO CONSEGUITO. - LETTURE DI TESTI CON ANALISI E DISCUSSIONE DEL LORO CONTENUTO DA PARTE DELLA CLASSE. |
Verifica dell'apprendimento | |
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LA PROVA CONSISTE IN UN ESAME ORALE VOLTO A VERIFICARE LA PREPARAZIONE DELLO STUDENTE E L’IDONEITÀ AD UTILIZZARE LE CONOSCENZE SPECIFICHE DELLA MATERIA NEL CAMPO DELLA STORIA MODERNA. NEL CORSO DEL COLLOQUIO VERRÀ VALUTATA LA CAPACITÀ DI SAPER COMUNICARE IN MODO CHIARO E UNIVOCO LE CONOSCENZE CONTENUTISTICHE E METODOLOGICHE ACQUISITE. |
Testi | |
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1) A. MUSI, UN VIVAIO DI STORIA. L'EUROPA NEL MONDO MODERNO, BIBLION, MILANO, 2020. 2) G. GALASSO, PRIMA LEZIONE DI STORIA MODERNA, LATERZA, ROMA-BARI, ULTIMA EDIZIONE. |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2024-08-21]