Mario VENTO | MACHINE LEARNING AND BIG DATA ANALYTICS

cod. 0622700052

MACHINE LEARNING AND BIG DATA ANALYTICS

	0622700052
	DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA DELL'INFORMAZIONE ED ELETTRICA E MATEMATICA APPLICATA
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
	INGEGNERIA INFORMATICA
	2018/2019

CURRICULUM INFORMATICA INDUSTRIALE

	ANNO CORSO 2
	ANNO ORDINAMENTO 2017
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
ING-INF/05	3	24	LEZIONE	A SCELTA DELLO STUDENTE
ING-INF/05	1	8	ESERCITAZIONE	A SCELTA DELLO STUDENTE
ING-INF/05	2	16	LABORATORIO	A SCELTA DELLO STUDENTE

DOCENTI

	MARIO VENTO T Curriculum
	PASQUALE FOGGIA Curriculum

	Obiettivi
	L’INSEGNAMENTO MIRA A FORNIRE LE CONOSCENZE TEORICHE, METODOLOGICHE E TECNOLOGICHE PER L’APPRENDIMENTO AUTOMATICO E PER L’ANALISI DI GRANDI QUANTITA DI DATI, INCLUDENDO TECNICHE TRADIZIONALI E PARADIGMI INNOVATIVI COME IL DEEP LEARNING. CONOSCENZE E CAPACITA DI COMPRENSIONE I PRINCIPALI PARADIGMI DI APPRENDIMENTO STRUTTURATO, STATISTICO E NEURALE. APPRENDIMENTO NON SUPERVISIONATO. DEEP LEARNING. PARADIGMI E STRUMENTI PER L’ANALISI DI GRANDI QUANTITA DI DATI. CONOSCENZE E CAPACITA DI COMPRENSIONE APPLICATE AL TERMINE DELL’INSEGNAMENTO GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI PROGETTARE E REALIZZARE SOLUZIONI PER PROBLEMI DI APPRENDIMENTO AUTOMATICO E ANALISI DI GRANDI QUANTITA DI DATI INTEGRANDO NELLA MANIERA PIU EFFICACE STRUMENTI ESISTENTI E CONFIGURANDONE IN MANIERA OTTIMALE I PARAMETRI DI FUNZIONAMENTO.

L’INSEGNAMENTO MIRA A FORNIRE LE CONOSCENZE TEORICHE, METODOLOGICHE E TECNOLOGICHE PER L’APPRENDIMENTO AUTOMATICO E PER L’ANALISI DI GRANDI QUANTITA DI DATI, INCLUDENDO TECNICHE TRADIZIONALI E PARADIGMI INNOVATIVI COME IL DEEP LEARNING.

CONOSCENZE E CAPACITA DI COMPRENSIONE
I PRINCIPALI PARADIGMI DI APPRENDIMENTO STRUTTURATO, STATISTICO E NEURALE. APPRENDIMENTO NON SUPERVISIONATO. DEEP LEARNING. PARADIGMI E STRUMENTI PER L’ANALISI DI GRANDI QUANTITA DI DATI.

CONOSCENZE E CAPACITA DI COMPRENSIONE APPLICATE
AL TERMINE DELL’INSEGNAMENTO GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI PROGETTARE E REALIZZARE SOLUZIONI PER PROBLEMI DI APPRENDIMENTO AUTOMATICO E ANALISI DI GRANDI QUANTITA DI DATI INTEGRANDO NELLA MANIERA PIU EFFICACE STRUMENTI ESISTENTI E CONFIGURANDONE IN MANIERA OTTIMALE I PARAMETRI DI FUNZIONAMENTO.

	Prerequisiti
	L'INSEGNAMENTO RICHIEDE LA CONOSCENZA DI BASE DEL LINGUAGGIO PYTHON.

	Contenuti
	INTRODUZIONE AL MACHINE LEARNING. SCHEMA GENERALE DI UN SISTEMA DI APPRENDIMENTO (4 ORE). APPRENDIMENTO STATISTICO. FONDAMENTI TEORICI. FORMULAZIONE BAYESIANA DEL PROBLEMA. ERRORE DI BIAS ED ERRORE DI VARIANZA. LA MALEDIZIONE DELLA DIMENSIONALITÀ. IL CLASSIFICATORE NAIVE BAYES. IL CLASSIFICATORE NEAREST NEIGHBOR (6 ORE). FEATURE REDUCTION. RIDUZIONE DELLE FEATURE MEDIANTE PRINCIPAL COMPONENT ANALYSIS (PCA) E LINEAR DISCRIMINANT ANALYSIS (LDA) (6 ORE). TECNICHE DI REGRESSIONE LINEARE. TECNICHE DI REGOLARIZZAZIONE (RIDGE REGRESSION, LASSO). SUPPORT VECTOR MACHINES (SVM). IL KERNEL TRICK E L’ESTENSIONE DELLE TECNICHE LINEARI A PROBLEMI NON LINEARMENTE SEPARABILI (8 ORE). APPRENDIMENTO NON SUPERVISIONATO. CLUSTERING. GLI ALGORITMI K-MEANS, CLUSTERING GERARCHICO, DBSCAN (4 ORE) APPRENDIMENTO CON RETI NEURALI ARTIFICIALI. IL PERCETTRONE. LE RETI MULTI-LAYER PERCEPTRON (MLP). (4 ORE). CLUSTERING CON RETI NEURALI. RETI SELF-ORGANIZING MAP (SOM) E LEARNING VECTOR QUANTIZATION. (LVQ) (4 ORE) DEEP LEARNING CON RETI NEURALI. PRINCIPI FONDAMENTALI. LE RETI CONVOLUTIONAL NEURAL NETWORK (CNN). RETI RICORRENTI (12 ORE).

Contenuti

INTRODUZIONE AL MACHINE LEARNING. SCHEMA GENERALE DI UN SISTEMA DI APPRENDIMENTO (4 ORE).

APPRENDIMENTO STATISTICO. FONDAMENTI TEORICI. FORMULAZIONE BAYESIANA DEL PROBLEMA. ERRORE DI BIAS ED ERRORE DI VARIANZA. LA MALEDIZIONE DELLA DIMENSIONALITÀ. IL CLASSIFICATORE NAIVE BAYES. IL CLASSIFICATORE NEAREST NEIGHBOR (6 ORE).

FEATURE REDUCTION. RIDUZIONE DELLE FEATURE MEDIANTE PRINCIPAL COMPONENT ANALYSIS (PCA) E LINEAR DISCRIMINANT ANALYSIS (LDA) (6 ORE).

TECNICHE DI REGRESSIONE LINEARE. TECNICHE DI REGOLARIZZAZIONE (RIDGE REGRESSION, LASSO). SUPPORT VECTOR MACHINES (SVM). IL KERNEL TRICK E L’ESTENSIONE DELLE TECNICHE LINEARI A PROBLEMI NON LINEARMENTE SEPARABILI (8 ORE).

APPRENDIMENTO NON SUPERVISIONATO. CLUSTERING. GLI ALGORITMI K-MEANS, CLUSTERING GERARCHICO, DBSCAN (4 ORE)

APPRENDIMENTO CON RETI NEURALI ARTIFICIALI. IL PERCETTRONE. LE RETI MULTI-LAYER PERCEPTRON (MLP). (4 ORE).

CLUSTERING CON RETI NEURALI. RETI SELF-ORGANIZING MAP (SOM) E LEARNING VECTOR QUANTIZATION. (LVQ) (4 ORE)

DEEP LEARNING CON RETI NEURALI. PRINCIPI FONDAMENTALI.
LE RETI CONVOLUTIONAL NEURAL NETWORK (CNN). RETI RICORRENTI (12 ORE).

	Metodi Didattici
	L’INSEGNAMENTO CONTEMPLA LEZIONI TEORICHE, ESERCITAZIONI IN AULA ED ESERCITAZIONI PRATICHE DI LABORATORIO.

	Verifica dell'apprendimento
	IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DELL’INSEGNAMENTO E CERTIFICATO MEDIANTE IL SUPERAMENTO DI UN ESAME CON VALUTAZIONE IN TRENTESIMI. L'ESAME PREVEDE LA DISCUSSIONE DI UN PROGETTO REALIZZATO IN GRUPPO (CON GRUPPI DI 3-4 PERSONE) E UN COLLOQUIO ORALE INDIVIDUALE. LA DISCUSSIONE DEL PROGETTO È VOLTA A DIMOSTRARE LA CAPACITÀ DI APPLICARE LE CONOSCENZE E LA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE MEDIANTE LA REALIZZAZIONE UNA SEMPLICE APPLICAZIONE DEGLI STRUMENTI DI MACHINE LEARNING O BIG DATA ANALYTICS PRESENTATI NEL CORSO A UN PROBLEMA PROPOSTO DAL DOCENTE. LA DISCUSSIONE DEL PROGETTO PREVEDE UNA DIMOSTRAZIONE PRATICA DEL FUNZIONAMENTO DELL'APPLICAZIONE REALIZZATA, LA PRESENTAZIONE DELLA VALUTAZIONE DELLE PRESTAZIONI DELL'APPLICAZIONE MEDIANTE INDICATORI QUANTITATIVI, E UNA DESCRIZIONE DELLE SCELTE TECNICHE EFFETTUATE, EVENTUALMENTE CON L'AUSILIO DI SLIDE. IL COLLOQUIO ORALE MIRA A VERIFICARE IL LIVELLO DELLE CONOSCENZE E DELLA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI AFFRONTATI NEL CORSO, NONCHÉ LA CAPACITÀ DI ESPOSIZIONE DELLO STUDENTE.

Verifica dell'apprendimento

IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DELL’INSEGNAMENTO E CERTIFICATO MEDIANTE IL SUPERAMENTO DI UN ESAME CON VALUTAZIONE IN TRENTESIMI. L'ESAME PREVEDE LA DISCUSSIONE DI UN PROGETTO REALIZZATO IN GRUPPO (CON GRUPPI DI 3-4 PERSONE) E UN COLLOQUIO ORALE INDIVIDUALE.
LA DISCUSSIONE DEL PROGETTO È VOLTA A DIMOSTRARE LA CAPACITÀ DI APPLICARE LE CONOSCENZE E LA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE MEDIANTE LA REALIZZAZIONE UNA SEMPLICE APPLICAZIONE DEGLI STRUMENTI DI MACHINE LEARNING O BIG DATA ANALYTICS PRESENTATI NEL CORSO A UN PROBLEMA PROPOSTO DAL DOCENTE. LA DISCUSSIONE DEL PROGETTO PREVEDE UNA DIMOSTRAZIONE PRATICA DEL FUNZIONAMENTO DELL'APPLICAZIONE REALIZZATA, LA PRESENTAZIONE DELLA VALUTAZIONE DELLE PRESTAZIONI DELL'APPLICAZIONE MEDIANTE INDICATORI QUANTITATIVI, E UNA DESCRIZIONE DELLE SCELTE TECNICHE EFFETTUATE, EVENTUALMENTE CON L'AUSILIO DI SLIDE.
IL COLLOQUIO ORALE MIRA A VERIFICARE IL LIVELLO DELLE CONOSCENZE E DELLA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI AFFRONTATI NEL CORSO, NONCHÉ LA CAPACITÀ DI ESPOSIZIONE DELLO STUDENTE.

	Testi
	DA DEFINIRE

	Altre Informazioni
	L'INSEGNAMENTO È TENUTO IN LINGUA INGLESE.

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2019-10-21]

Mario VENTO | MACHINE LEARNING AND BIG DATA ANALYTICS