Carmine PINTO | STORIA DELLE ISTITUZIONI IN ETÀ CONTEMPORANEA
Carmine PINTO STORIA DELLE ISTITUZIONI IN ETÀ CONTEMPORANEA
cod. 0322500029
STORIA DELLE ISTITUZIONI IN ETÀ CONTEMPORANEA
| 0322500029 | |
| DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL PATRIMONIO CULTURALE | |
| CORSO DI LAUREA MAGISTRALE | |
| GESTIONE E CONSERVAZIONE DEL PATRIMONIO ARCHIVISTICO E LIBRARIO | |
| 2018/2019 |
| ANNO CORSO 1 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2016 | |
| SECONDO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| M-STO/04 | 6 | 30 | LEZIONE |
| Obiettivi | |
|---|---|
| L’OBIETTIVO DEL CORSO È LA CONOSCENZA DI BASE DEI PRINCIPALI EVENTI DELLA MODERNITÀ, ATTRAVERSO LO STUDIO DELLE CONNESSIONI MONDIALI ,SECONDO UNA PROSPETTIVA DI LONGUE DURÉE. LE LEZIONI RIGUARDERANNO LO STUDIO DEI PROCESSI RELATIVI ALLA FORMAZIONE DELLE ISTITUZIONI POLITICHE, DEI FENOMENI CULTURALI, DELLE VISIONI IDEOLOGICHE TRA EUROPA E AMERICHE, PER OFFRIRE STRUMENTI UTILI ALL’INSEGNAMENTO E ALLA NARRAZIONE STORICA. IN TAL MODO, IL CORSO PERMETTERÀ AGLI STUDENTI DI RIPENSARE L’ETÀ COMPRESA TRA XVI E XX SECOLO IN UNA PROSPETTIVA GLOBALE. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| LO STUDENTE DOVRÀ MATURARE UNA SOLIDA PREPARAZIONE SULL’ETÀ MODERNA E CONTEMPORANEA, DIMOSTRANDO DI LEGGERE IN CHIAVE CRITICA E COMPARATA LE EVOLUZIONI POLITICHE, SOCIALI E CULTURALI TRA VARIE PARTI DEL MONDO, CON PARTICOLARE ATTENZIONE RISPETTO AI FENOMENI DI COSTRUZIONE DEGLI IMPERI, INTEGRAZIONE ECONOMICA NELLO SPAZIO ATLANTICO, CIRCOLAZIONE DELLE IDEE, TRASFORMAZIONE RIVOLUZIONARIA E NASCITA DEGLI STATI-NAZIONE. |
| Contenuti | |
|---|---|
| LO STUDENTE DOVRÀ UTILIZZARE LE CONOSCENZE E LA METODOLOGIA ACQUISITA PER SVILUPPARE CAPACITÀ DI INSEGNAMENTO DELLA STORIA NEI CONTESTI DI STUDIO, DIDATTICI O DI RICERCA. L’OBIETTIVO È MISURARSI SULLA CAPACITÀ DI COMPRENDERE TEMPI E LUOGHI DELLA STORIA NEL LUNGO PERIODO, ANALIZZARE CONGIUNTURE STORICHE, SELEZIONARE PROBLEMI INTERPRETATIVI E PROPORRE PRATICHE DI APPRENDIMENTO ED ANALISI. |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| LEZIONI CON FORTE INTERAZIONE DEGLI STUDENTI, PREPARAZIONE DI RICERCHE COMPARATIVE |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| LA VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO SARÀ EFFETTUATA, DURANTE IL CORSO, NEL CONTINUO DIALOGO CON GLI STUDENTI, SUCCESSIVAMENTE UN ESAME ORALE FINALE CHE VERTERÀ SUI LIBRI DI TESTO INDICATI. ALLA FINE DELL’ESAME VERRÀ VERIFICATA: -LA CONOSCENZA GENERALE DEI METODI DELL’INSEGNAMENTO E DELLA RICERCA STORICA, NELLA PROSPETTIVA DEI PROCESSI CHE HANNO PORTATO ALLA LORO EVOLUZIONE, - LA CAPACITÀ DI ESPRIMERSI CON CHIAREZZA UTILIZZANDO UN LINGUAGGIO CORRETTO E APPROPRIATO, DIMOSTRANDO UNA BUONA PADRONANZA DEL LESSICO SPECIFICO DELLA DISCIPLINA -LA CAPACITÀ DI ORGANIZZARE UN DISCORSO ARTICOLATO E PERTINENTE AGLI ARGOMENTI PROPOSTI, SELEZIONANDONE GLI ASPETTI PIÙ SIGNIFICATIVI E DI CONTESTUALIZZANDOLI NEL GIUSTO QUADRO DI RIFERIMENTI STORICI E ISTITUZIONALI E METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO. . |
| Testi | |
|---|---|
| NICOLA MATTEUCCI, LO STATO MODERNO, IL MULINO, 1993 ANTONY SMITH, LA NAZIONE. STORIA DI UNA IDEA, SOVERIA MANNELLI, RUBBETTINO, 2007 |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2019-10-21]
