Davide BUBBICO | SOCIOLOGIA ECONOMICA
Davide BUBBICO SOCIOLOGIA ECONOMICA
cod. 0312300018
SOCIOLOGIA ECONOMICA
| 0312300018 | |
| DIPARTIMENTO DI STUDI POLITICI E SOCIALI | |
| CORSO DI LAUREA | |
| SOCIOLOGIA | |
| 2024/2025 |
| OBBLIGATORIO | |
| ANNO CORSO 2 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2019 | |
| PRIMO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| SPS/09 | 9 | 60 | LEZIONE |
| Appello | Data | Sessione | |
|---|---|---|---|
| SOCIOLOGIA ECONOMICA | 08/01/2025 - 09:00 | SESSIONE ORDINARIA | |
| SOCIOLOGIA ECONOMICA | 08/01/2025 - 09:00 | SESSIONE DI RECUPERO | |
| SOCIOLOGIA ECONOMICA | 22/01/2025 - 09:00 | SESSIONE ORDINARIA | |
| SOCIOLOGIA ECONOMICA | 22/01/2025 - 09:00 | SESSIONE DI RECUPERO | |
| SOCIOLOGIA ECONOMICA | 11/02/2025 - 09:00 | SESSIONE ORDINARIA | |
| SOCIOLOGIA ECONOMICA | 11/02/2025 - 09:00 | SESSIONE DI RECUPERO |
| Obiettivi | |
|---|---|
| OBIETTIVI FORMATIVI L’INSEGNAMENTO INTENDE FORNIRE STRUMENTI TEORICI E METODOLOGICI UTILI AD ANALIZZARE I CAMBIAMENTI IN ATTO NEI PROCESSI DI REGOLAZIONE SOCIALE DELL’ECONOMIA E PER UNA CORRETTA LETTURA E INTERPRETAZIONE DEI FENOMENI SOCIO-ECONOMICI. PARTICOLARE ATTENZIONE VERRÀ POSTA ALL’IMPATTO DELLE TRASFORMAZIONI ECONOMICHE DEGLI ULTIMI DECENNI SUI SISTEMI DI WELFARE DEI PAESI AD ECONOMIA DI MERCATO E LE CONSEGUENZE DI TALI CAMBIAMENTI IN TERMINI DI NUOVE FORME DI ESCLUSIONE E VULNERABILITÀ SOCIALE. CONOSCENZE E COMPRENSIONE SARANNO FORNITI GLI STRUMENTI DI BASE PER LEGGERE LA STRATIFICAZIONE SOCIALE NEL TEMPO E CONTEMPORANEA, ATTRAVERSO IL CONTRIBUTO TEORICO ED EMPIRICO DELLA RICERCA NELL’AMBITO DELLA SOCIOLOGIA DEI PROCESSI ECONOMICI E DEL LAVORO. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI CONOSCERE ED APPLICARE I CONCETTI FONDAMENTALI UTILIZZATI DALLA SOCIOLOGIA ECONOMICA PER LO STUDIO DEL FUNZIONAMENTO E DEL CAMBIAMENTO DELL’ECONOMIA E DI SPECIFICI FENOMENI ECONOMICI. IN PARTICOLARE ESSI SARANNO IN GRADO DI APPLICARE LE CONOSCENZE APPRESE PER COMPRENDERE E ANALIZZARE UN’AMPIA GAMMA DI FENOMENI ECONOMICI CHE CARATTERIZZANO LA LORO ESPERIENZA QUOTIDIANA E CHE HANNO UN RUOLO CENTRALE NEL DIBATTITO PUBBLICO ATTUALE. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| EVENTUALI CONOSCENZE RITENUTE UTILI SONO RIFERIBILI AD ALCUNE NOZIONI ELEMENTARI DI ECONOMIA CON RIFERIMENTO AI PRINCIPALI INDICATORI UTILIZZATI IN QUESTA DISCIPLINA, IN PARTICOLARE PER QUANTO RIGUARDA IL TEMA DELLO SVILUPPO ECONOMICO/TERRITORIALE E DELL’IMPRESA. |
| Contenuti | |
|---|---|
| OBIETTIVI DEL CORSO I PRINCIPALI ARGOMENTI PREVISTI DALL’INSEGNAMENTO SONO DI SEGUITO ELENCATI SECONDO LA SEGUENTE ORGANIZZAZIONE IN MODULI: MODULO 1 (10 ORE) – LA SOCIOLOGIA ECONOMICA: DEFINIZIONE DEL CAMPO DI INTERVENTO DELLA DISCIPLINA •INTRODUZIONE ALLA DISCIPLINA E ALLE PRINCIPALI PROBLEMATICHE •LA SOCIOLOGIA ECONOMICA E L’ECONOMIA POLITICA CLASSICA A CONFRONTO •LE PRINCIPALI PROSPETTIVE TEORICHE E I FILONI DI STUDIO MODULO 2 (10 ORE) – LE ORIGINI DELLA DISCIPLINA: IL CONTRIBUTO DEI CLASSICI •WEBER E LE ORIGINI DEL CAPITALISMO •MARX E L’ANALISI DEI PROCESSI DI PRODUZIONE •POLANYI E L’ECONOMIA COME PROCESSO ISTITUZIONALE MODULO 3 (10 ORE) – SVILUPPO ECONOMICO E ORGANIZZAZIONE STATALE •PROCESSI DI MODERNIZZAZIONI E PROBLEMATICHE DELLO SVILUPPO •ASCESA E DECLINO DELLO STATO SOCIALE KEYNESIANO •GLOBALIZZAZIONE E VARIETÀ DEI CAPITALISMI MODULO 4 (10 ORE) – ORGANIZZAZIONE E FUNZIONAMENTO DEL MERCATO DEL LAVORO •IL MERCATO DEL LAVORO: PROBLEMATICHE E PROSPETTIVE TEORICHE •GLI INDICATORI DEL MERCATO DEL LAVORO •ISTITUZIONI, FONTI STATISTICHE E REGOLAZIONE DEL MERCATO DEL LAVORO MODULO 5 (10 ORE) – ATTIVITÀ ECONOMICHE E SVILUPPO TERRITORIALE •L’IMPRESA E LO SVILUPPO LOCALE •FORME DI ORGANIZZAZIONI DELL’IMPRESA •IL DISTRETTO INDUSTRIALE TRA ECONOMIA E SOCIETÀ MODULO 6 (10 ORE) – ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO E RELAZIONI INDUSTRIALI •FORDISMO, TOYOTISMO E ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO •PROCESSI DI TERZIARIZZAZIONE DELL’ECONOMIA E DEINDUSTRIALIZZAZIONE •RELAZIONI INDUSTRIALI E ANALISI DELLE CONDIZIONI DI LAVORO |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| L’INSEGNAMENTO È EROGATO SOTTO FORMA DI LEZIONI FRONTALI PER UN TOTALE DI 51 ORE, DI ESERCITAZIONI (3 PER 6 ORE, ALLA FINE DI OGNI DUE MODULI) E SEMINARI CON INVITATI ESTERNI IN PRESENZA DEL DOCENTE PER UN TOTALE DI 3 ORE IN OCCASIONE DI TRE DIFFERENTI LEZIONI. LE ESERCITAZIONI SONO BASATE SU PROVE SCRITTE FINALIZZATE A ISTRUIRE LO STUDENTE RISPETTO ALL’ACQUISIZIONE DI CAPACITÀ DI SCRITTURA, DI ELABORAZIONE E DI PROBLEMATIZZAZIONE RELATIVAMENTE AI TEMI TRATTATI DURANTE IL CORSO. I SEMINARI CON INVITATI ESTERNI SONO PENSATI PER OFFRIRE UNA CONOSCENZA PIÙ DETTAGLIATA, AD ESEMPIO, DI UN DATO FENOMENO E/O DI UNA POLITICA PUBBLICA PIUTTOSTO CHE PER L’ANALISI DI SPECIFICI ASPETTI DI NATURA METODOLOGICA RIFERITI AD UNO DEI TEMI FINO A QUEL MOMENTO AFFRONTATI NEL CORSO. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DELL’INSEGNAMENTO È CERTIFICATO MEDIANTE IL SUPERAMENTO DI UN ESAME DI VALUTAZIONE IN TRENTESIMI. L’ESAME PREVEDE UNA PROVA SCRITTA ED UNA EVENTUALE INTEGRAZIONE ORALE CHE HA LUOGO IN GIORNI DIVERSI. IN OGNI CASO ANCHE SE LO STUDENTE PROCEDE ALL'ACCETTAZIONE DEL VOTO ASSEGNATO ALLO SCRITTO DOVRÀ COMUNQUE PRENDERE VISIONE DEL COMPITO E DELLE OSSERVAZIONI DEL DOCENTE. L'INTEGRAZIONE ORALE È DUNQUE FACOLTATIVA E PUÒ RIGUARDARE POTENZIALMENTE ANCHE ALTRI TEMI NON TRATTATI NELLO SCRITTO. NEL CASO IN CUI LO STUDENTE PROVVEDA AD INTEGRARE ORALMENTE L'ESAME LA VALUTAZIONE FINALE COMPLESSIVA TERRÀ COMUNQUE CONTO SIA DELLO SCRITTO CHE DELL'ORALE. A TALE RIGUARDO NELLA VALUTAZIONE DEL TESTO SCRITTO SI TIENE CONTO ANCHE DELLA CORRETTEZZA SUL PIANO GRAMMATICALE E DELLO STILE ESPOSITIVO. L'ESAME SCRITTO CONSISTE SOLITAMENTE NELLA FORMULAZIONE DI 3 DOMANDE CIASCUNA DELLE QUALI CONTIENE TRE SPECIFICI QUESITI SU UNO DEI TEMI DEL PROGRAMMA D'ESAME. LA PROVA HA UNA DURATA MASSIMA DI 2 ORE ED È FINALIZZATA A VERIFICARE LA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI OGGETTO DELLA PROVA E LA CAPACITÀ DI COMUNICARE CORRETTAMENTE IN FORMA SCRITTA. LA PROVA ORALE CONSISTE IN UNA DISCUSSIONE DELLA DURATA DI 25 MINUTI CIRCA FINALIZZATA AD ACCERTARE IL LIVELLO DI CONOSCENZA E LA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE ED ELABORAZIONE RAGGIUNTA DALLO STUDENTE RISPETTO AI TEMI TRATTATI NELLA PARTE SCRITTA E A QUELLI PREVISTI NEL RESTO DEL PROGRAMMA. LA PROVA ORALE CONSENTE INOLTRE DI VERIFICARE LA CAPACITÀ DI COMUNICAZIONE DELLO STUDENTE RIGUARDO ALLA PROPRIETÀ DI LINGUAGGIO E ALL’ORGANIZZAZIONE AUTONOMA DELL’ESPOSIZIONE SU ARGOMENTI DI CONTENUTO TEORICO E APPLICATIVO, OLTRE CHE A VALUTARE LA CAPACITÀ DI ELABORARE ANALISI CRITICHE IN FORMA DISCORSIVA RISPETTO ALLE PROBLEMATICHE TEORICHE E DI ALTRA NATURA INCONTRATE. |
| Testi | |
|---|---|
| CARLO TRIGILIA, SOCIOLOGIA ECONOMICA, VOL. II, TEMI E PERCORSI CONTEMPORANEI, IL MULINO, BOLOGNA 2009. EVENTUALI MODIFICAZIONI DEL TESTO O DEI DEI TESTI D'ESAME SARÀ COMUNICATO A INIZIO CORSO. |
| Altre Informazioni | |
|---|---|
| - EVENTUALI MODIFICHE NEL PROGRAMMA D'ESAME SARANNO COMUNICATE A INIZIO CORSO. |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2024-11-18]
