Pierluigi FURCOLO | GESTIONE DELLE RISORSE IDRICHE
Pierluigi FURCOLO GESTIONE DELLE RISORSE IDRICHE
cod. 0622500017
GESTIONE DELLE RISORSE IDRICHE
| 0622500017 | |
| DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CIVILE | |
| CORSO DI LAUREA MAGISTRALE | |
| INGEGNERIA PER L'AMBIENTE ED IL TERRITORIO | |
| 2021/2022 |
| ANNO CORSO 2 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2017 | |
| PRIMO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| ICAR/02 | 6 | 60 | LEZIONE |
| Obiettivi | |
|---|---|
| RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI E COMPETENZE DA ACQUISIRE. APPRENDERE I FONDAMENTI TEORICI DELLA GESTIONE INTEGRATA DELLE RISORSE IDRICHE ANCHE DAL PUNTO DI VISTA DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE. SAPER ANALIZZARE I SISTEMI IDRICI E LE TIPOLOGIE DI USO DELL'ACQUA, I FATTORI CLIMATICI DOMINANTI E LE VARIABILI FISICHE DI INTERESSE PER LA PIANIFICAZIONE E LA GESTIONE DELLE RISORSE IDRICHE, ATTRAVERSO UN APPROCCIO OPERATIVO CHE UTILIZZA RISULTATI DELLA TEORIA DELLE DECISIONI STOCASTICHE. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE. SAPER PROGRAMMARE E GESTIRE I SISTEMI IDRICI, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AI SISTEMI DI APPROVVIGIONAMENTO IDRICO (OPERE DI CAPTAZIONE, REGOLAZIONE E ADDUZIONE). CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE. SAPER PIANIFICARE, PROGETTARE E GESTIRE SISTEMI IDRICI ANCHE COMPLESSI. AUTONOMIA DI GIUDIZIO. SAPER ANALIZZARE PROBLEMI E SISTEMI RELATIVI ALLA GESTIONE DELLE RISORSE IDRICHE. CAPACITÀ DI ACQUISIRE E ANALIZZARE SERIE DI DATI IDROLOGICI, INDIVIDUARE CRITERI DI OTTIMIZZAZIONE E I RELATIVI STRUMENTI PER L’APPLICAZIONE PRATICA A PROBLEMI DI NATURA INGEGNERISTICA. ABILITÀ COMUNICATIVE. SAPER PRODURRE E DISCUTERE ELABORATI, SOTTO FORMA DI RELAZIONI E DI GRAFICI, RELATIVI A TIPICI PROBLEMI DI GESTIONE DELLE RISORSE IDRICHE. CAPACITÀ DI LAVORARE IN GRUPPO. CAPACITÀ DI APPRENDERE. SAPER STUDIARE PER LO PIÙ IN MODO AUTO-DIRETTO O AUTONOMO E CON PROPENSIONE ALLA INNOVAZIONE. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| L'INSEGNAMENTO PRESUPPONE UN'ADEGUATA CONOSCENZA DELLA MATEMATICA, FISICA E IDRAULICA DI BASE E CHE LO STUDENTE SAPPIA ESEGUIRE SEMPLICI OPERAZIONI GRAFICHE IN AMBIENTE CAD O GIS. NESSUNA PROPEDEUDICITÀ. |
| Contenuti | |
|---|---|
| IL CICLO IDROLOGICO: RICHIAMO DEI FENOMENI PRINCIPALI, BILANCI DI MASSA E BILANCI DI ENERGIA. (5H LEZIONE) PROBLEMI DI GESTIONE DELLE RISORSE IDRICHE: TIPOLOGIE DI UTENZE, TIPOLOGIE DI ACQUIFERI. (5H LEZIONE) SFRUTTAMENTO DI UN IMPIANTO A DEFLUSSO: MASSIMA POTENZIALITÀ DELL’IMPIANTO, IMPIANTO MULTI-UTENZA, OTTIMIZZAZIONE DI UN IMPIANTO A SERVIZIO DI PIÙ UTENTI. (4H LEZIONE, 6H ESERCITAZIONE) SFRUTTAMENTO DI UNA FALDA SOTTERRANEA: POZZI, LEGGI CARATTERISTICHE DEI POZZI IN FALDA FREATICA E IN FALDA CONFINATA, PROVE DI EMUNGIMENTO SU POZZO. (6H LEZIONE, 4H ESERCITAZIONE) MODELLO DI GENERAZIONE SINTETICA DEI DEFLUSSI MENSILI: COMPONENTI DEI DEFLUSSI, DESCRIZIONE DEL PROCESSO MEDIANTE UNO SCHEMA ARMA, METODI PER LA CALIBRAZIONE DEL MODELLO E LA STIMA DEGLI AFFLUSSI NETTI. (3H LEZIONE, 2H ESERCITAZIONE) IMPIANTI A SERBATORIO: PRINCIPI DI FUNZIONAMENTO, CURVE DI POSSIBILITÀ DI REGOLAZIONE, METODO DEL MASSIMO DEFICIT CUMULATO CON APPLICAZIONE DETERMINISTICA (SERIE DI DATI) E PROBABILISTICA (METODO MONTE CARLO CON DATI GENERATI SINTETICAMENTE), GESTIONE DEI SERBATOI AI FINI DELLA DIFESA DALLE PIENE. (5H LEZIONE, 5H ESERCITAZIONE) IMPIANTI IDROELETTRICI: CURVE DI DURATA DELLE PORTATE, REGOLARIZZAZIONE DELLE CURVE E DEI MINIMI, CURVE DI DURATA DELLE POTENZE, MASSIMA PRODUCIBILITÀ DI UN IMPIANTO AD ACQUA FLUENTE. (5H LEZIONE, 5H ESERCITAZIONE) CARATTERIZZAZIONE DEI DEFLUSSI DI BASE E DEI DEFLUSSI MINIMI DI UN CORSO D’ACQUA ANCHE AI FINI DI PROTEZIONE AMBIENTALE. (3H LEZIONE, 2H ESERCITAZIONE) ESERCITAZIONI: TUTTI GLI ARGOMENTI DEL CORSO SARANNO AFFRONTATI IN UN’OTTICA OPERATIVA, MEDIANTE LO SVOLGIMENTO DI ESERCITAZIONI MIRATE ALL’APPRENDIMENTO DEI METODI DESCRITTI DURANTE IL CORSO. |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| IL CORSO SI ARTICOLA IN LEZIONI FRONTALI (36H), ED ESERCITAZIONI SVOLTE IN AULA (24H). LE ESERCITAZIONI HANNO LO SCOPO DI FAR SVILUPPARE LA CAPACITÀ DI APPLICARE IN UN'ATTIVITÀ PROGETTUALE LE CONOSCENZE TEORICHE ACQUISITE. DURANTE IL CORSO SARÀ SVILUPPATO UN ELABORATO INDIVIDUALE FINALIZZATO ALL'APPLICAZIONE DEI METODI E MODELLI STUDIATI. L'ELABORATO SARÀ DISCUSSO SIA IN AULA SIA NEL RICEVIMENTO STUDENTI. LA PARTECIPAZIONE ALLE ORE DI DIDATTICA FRONTALE, NON ABBLIGATORIA, È FORTEMENTE CONSIGLIATA. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| DISCUSSIONE DELLE ESERCITAZIONI E PROVA ORALE LO STUDENTE DOVRA' DIMOSTRARE ALMENO LA CONOSCENZA DEI PRINCIPI E LA PADRONANZA DEI MODELLI ADOPERATI PER LO SVILUPPO DELL'ESERCITAZIONE INDIVIDUALE. SARA' VALUTATA ANCHE LA CAPACITA' DI UTILIZZARE GLI STRUMENTI ACQUISITI PER RISOLVERE PROBLEMI DIVERSI DA QUELLI GIA' AFFRONTATI NELL'ESERCITAZIONE AI FINI DELLA LODE SI TERRÀ CONTO: DELLA QUALITÀ DELL’ESPOSIZIONE, IN TERMINI DI UTILIZZO DI LINGUAGGIO SCIENTIFICO APPROPRIATO DELLA CAPACITÀ DI CORRELAZIONE TRASVERSALE TRA I DIVERSI ARGOMENTI DEL CORSO E, OVE POSSIBILE, CON ALTRE DISCIPLINE DELL’AUTONOMIA DI GIUDIZIO DIMOSTRATA. |
| Testi | |
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| APPUNTI DEL DOCENTE PUBBLICATI SUL SITO WATER RESOURCES SYSTEMS PLANNING AND MANAGEMENT; AN INTRODUCTION TO METHODS, MODELS AND APPLICATIONS - UNESCO PUBLISHING |
| Altre Informazioni | |
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BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2022-11-21]
