Concetto Paolo VINCI | MODELLI DI ECONOMIA DELLO SVILUPPO
Concetto Paolo VINCI MODELLI DI ECONOMIA DELLO SVILUPPO
cod. SE23100010
MODELLI DI ECONOMIA DELLO SVILUPPO
| SE23100010 | |
| DIPARTIMENTO DI SCIENZE ECONOMICHE E STATISTICHE | |
| CORSO DI LAUREA MAGISTRALE | |
| ECONOMIA GOVERNO E AMMINISTRAZIONE | |
| 2025/2026 |
| OBBLIGATORIO | |
| ANNO CORSO 1 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2025 | |
| SECONDO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | ||
|---|---|---|---|---|---|
| MODELLI DI ECONOMIA DELLO SVILUPPO | |||||
| SECS-P/01 | 3 | 20 | LEZIONE | ||
| MODELLI DI ECONOMIA DELLO SVILUPPO | |||||
| SECS-P/02 | 6 | 40 | LEZIONE | ||
| Obiettivi | |
|---|---|
| OBIETTIVI FORMATIVI - RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI CONOSCENZE E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE (KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING) GLI STUDENTI ACQUISIRANNO CONOSCENZA DI ALCUNE POSIZIONI CRITICHE IN MATERIA DI SVILUPPO ECONOMICO. CAPACITA’ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE (APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING) GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI INTERPRETARE GLI INTERVENTI DI POLITICA ECONOMICA E DI ARGOMENTARE LE DIFFERENTI POSIZIONI. AUTONOMIA DI GIUDIZIO (MAKING JUDGMENTS) GLI STUDENTI SVILUPPERANNO UN GIUDIZIO CRITICO SULLE IMPLICAZIONI ASSOCIATE ALLE DIFFERENTI POSIZIONI IN TEMA DI POLITICHE ECONOMICHE. ABILITA’ COMUNICATIVE (COMMUNICATIONS SKILLS) GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI FORNIRE ARGOMENTI IN MERITO ALLE DIFFERENTI SOLUZIONI PROPOSTE DALLA POLITICA ECONOMICA. CAPACITA’ DI APPRENDIMENTO (LEARNING SKILLS) GLI STUDENTI ACQUISIRANNO I PRINCIPALI ELEMENTI NECESSARI PER UN APPROCCIO CRITICO ALLE INFORMAZIONI RELATIVE AI DIVERSI INTERVENTI DI POLITICA ECONOMICA. OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI: L'INSEGNAMENTO HA COME OBIETTIVO COMPLESSIVO L'APPROFONDIMENTO DI ALCUNI MODELLI TEORICI DI BASE. SI CONSIDERERÀ L'EVOLUZIONE DELLA LETTERATURA PERTINENTE, NECESSARIA ALLA COMPRENSIONE DEI FATTORI CHE CONTRIBUISCONO ALLO DI SVILUPPO DI UNA REALTÀ SOCIO-ECONOMICA, EVIDENZIANDONE LA COMPLESSITÀ. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| NON CI SONO PROPEDEUTICITÀ DA RISPETTARE. CONSIGLIABILE AVERE CONOSCENZE DI BASE DI MACROECONOMIA, MICROECONOMIA E POLITICA ECONOMICA |
| Contenuti | |
|---|---|
| MODELLI DUALISTICI DI SVILUPPO ECONOMICO MODELLI DI CRESCITA DI DERIVAZIONE KEYNESIANA IL MODELLO DI SOLOW ESTENSIONI DEL MODELLO NEOCLASSICO CAPITALE UMANO E FLUSSI MIGRATORI NEL MODELLO NEOCLASSICO MICROFONDAMENTI DELLA TEORIA DELLA CRESCITA IL MODELLO DI RAMSEY, CASS E KOOPMANS CRESCITA ENDOGENA ESTERNALITA’;, RENDIMENTI CRESCENTI E CRESCITA ENDOGENA CAPITALE UMANO E CRESCITA ENDOGENA |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| 60 ORE FRONTALI |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DELL'INSEGNAMENTO È CERTIFICATO MEDIANTE IL SUPERAMENTO DI UNA PROVA ORALE CON LA VALUTAZIONE IN TRENTESIMI E SI INTENDE SUPERATA CON UN VOTO MINIMO DI 18/30. IL GIUDIZIO SARÀ BASATO SUL LIVELLO DI COMPRENSIONE E SULLE CAPACITÀ DI ARGOMENTAZIONE. |
| Testi | |
|---|---|
| MATERIALE DI RIFERIMENTO •APPUNTI DEL CORSO (ANCHE FORNITI DAL DOCENTE) •(NON CORSISTI) R. PIRAS (2002). DALLA TEORIA DELLO SVILUPPO ALLA TEORIA DELLA CRESCITA. GIAPPICHELLI |
| Altre Informazioni | |
|---|---|
| E-MAIL CPVINCI@UNISA.IT, TEL. 089964438 HTTP://DOCENTI.UNISA.IT/005837/HOME LE INFORMAZIONI SULL'ORARIO DI RICEVIMENTO SONO DISPONIBILI SUL SITO DEL DOCENTE, COSTANTEMENTE AGGIORNATO. |
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