Mauro SERRA | FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO A
Mauro SERRA FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO A
cod. 0312500036
FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO A
| 0312500036 | |
| DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL PATRIMONIO CULTURALE | |
| CORSO DI LAUREA | |
| FILOSOFIA | |
| 2022/2023 |
| ANNO CORSO 2 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2021 | |
| SECONDO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| M-FIL/05 | 6 | 30 | LEZIONE |
| Obiettivi | |
|---|---|
| OBIETTIVO GENERALE. L’INSEGNAMENTO HA L’OBIETTIVO DI FAR ACQUISIRE ALLO STUDENTE STRUMENTI CRITICI E METODOLOGICI CHE GLI RENDANO POSSIBILE ESAMINARE, DA UN PUNTO DI VISTA SPECIFICAMENTE FILOSOFICO, IL RUOLO CHE IL LINGUAGGIO SVOLGE IN RELAZIONE AGLI ALTRI AMBITI DELL'ESPERIENZA UMANA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA SUA FUNZIONE COMUNICATIVA. CONOSCENZA E COMPRENSIONE: AL TERMINE DELLE LEZIONI LO STUDENTE -CONOSCERÀ NELLE SUE FONDAMENTALI ARTICOLAZIONI TEORICHE, ED ALMENO IN PARTE NELLA SUA EVOLUZIONE STORICA, UN TEMA CENTRALE NELLA RIFLESSIONE FILOSOFICO-LINGUISTICA -COMPRENDERÀ IL NESSO CHE UNISCE STORIA E TEORIA NELL’ANALISI DEL LINGUAGGIO E DELLA SUA FUNZIONE COMUNICATIVA LO STUDENTE SARÀ, INOLTRE, IN GRADO DI: -ANALIZZARE TESTI FILOSOFICO-LINGUISTICI DI MEDIA COMPLESSITÀ. -DISCUTERE LE TEORIE IN ESSI CONTENUTE. -APPLICARE GLI STRUMENTI LOGICO-ARGOMENTATIVI AD UNO SPECIFICO OGGETTO DI ANALISI LO STUDENTE SARÀ IN GRADO, RICORRENDO AGLI STRUMENTI TEORICI ACQUISITI, DI: -VALUTARE AUTONOMAMENTE IL RUOLO CHE IL LINGUAGGIO SVOLGE NELLA RAPPRESENTAZIONE DELLA REALTÀ E NELLA DETERMINAZIONE DELL’ESPERIENZA UMANA -INTERPRETARE IN MANIERA CRITICA IL RUOLO CHE IL LINGUAGGIO SVOLGE NELLA SFERA COMUNICATIVA SIA PUBBLICA CHE PRIVATA -SERVIRSENE, A SUA VOLTA, IN MANIERA PIÙ SORVEGLIATA LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI: -DI COMUNICARE ADEGUATAMENTE I CONTENUTI E LE CONOSCENZE ACQUISITE SIA DI FRONTE A SPECIALISTI CHE A NON SPECIALISTI -APPLICARE IN CONTESTI COMUNICATIVI DI VARIA NATURA LE SPECIFICHE CONOSCENZE TEORICHE ACQUISITE IN RELAZIONE SIA ALLA FUNZIONE COGNITIVA CHE A QUELLA COMUNICATIVA DEL LINGUAGGIO LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI SERVIRSI DELLE CONOSCENZE E COMPETENZE ACQUISITE PER: -MUOVERSI AUTONOMAMENTE NELLA LETTERATURA SECONDARIA E SPECIALISTICA -INDIVIDUARE AREE TEMATICHE MERITEVOLI DI ULTERIORE E PIÙ SPECIFICO APPROFONDIMENTO |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| NESSUNO |
| Contenuti | |
|---|---|
LINGUAGGIO E POTERE: IL RUOLO DELLA RETORICA (ESCHILO, E GORGIA): 10 H POLITICA, VERITÀ, OPINIONE: RETORICA E VIOLENZA IN H. ARENDT: 10H LINGUAGGIO E VIOLENZA IN W. BENJAMIN: 10 H |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| LEZIONI FRONTALI |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| NEL CORSO DELL’ESAME ORALE, GLI STUDENTI DOVRANNO DIMOSTRARE NON SOLO UNA BUONA PADRONANZA DEL MATERIALE CONTENUTO NEI TESTI DI RIFERIMENTO, MA ANCHE LA CAPACITÀ DI ARGOMENTARE (SIA PURE A LIVELLO ELEMENTARE) A FAVORE O CONTRO LE POSIZIONI PRESENTATE E DI APPLICARE LE PROPRIE CAPACITÀ ARGOMENTATIVE NELLA SOLUZIONE DI SEMPLICI PROBLEMI. IL GIUDIZIO FINALE TERRÀ SOPRATTUTTO CONTO DELLE CAPACITÀ ARGOMENTATIVE DELLO STUDENTE. |
| Testi | |
|---|---|
| S. COTTA, DALLA GUERRA ALLA PACE, MORCELLIANA, 2022 G. MIGLIO, GUERRA, PACE, DIRITTO, MORCELLIANA, 2022 ALTRE INDICAZIONI BIBLIOGRAFICHE SARANNO FORNITE DURANTE LE LEZIONI |
| Altre Informazioni | |
|---|---|
| GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI DEVONO CONCORDARE IL PROGRAMMA D'ESAME CON IL DOCENTE |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2024-08-21]
