CARMELA SAMMARCO | Progetti

Il modo in cui comunichiamo e ci comprendiamo gli uni con gli altri è sempre stato, fin dall⿿antichità, un oggetto di riflessione costante nelle scienze del linguaggio, dalla linguistica alla filosofia, dalla psicologia alle scienze cognitive, ecc. dando luogo a punti di vista e interpretazioni teoriche diverse. La comprensione linguistica, lungi dall⿿essere il riflesso obbligato e speculare dell

Il progetto mira a esplorare l'utilizzo di tecniche e strumenti derivati dalla lessicografia e dalla linguistica dei corpora (testi paralleli diacronici) nell⿿ambito della didattica delle lingue, sia L1 che L2, attraverso un approccio plurilingue che integri prospettive sincroniche e diacroniche nell⿿educazione linguistica. L⿿obiettivo è contribuire alla definizione di un modello glottodidattico e

La ricerca vuole partire da una classificazione delle frasi senza verbo nel parlato e nello scritto che tenga presente non solo della maggiore o minore predicatività ma anche del tipo di sintagmi di cui sono composte (nomi, avverbi, aggettivi etc).La ricerca vuole partire da una classificazione delle frasi senza verbo nel parlato e nello scritto che tenga presente non solo della maggiore o minore

L'obiettivo principale è quello di studiare i correlati linguistici funzionali del parlato ovvero come la grammatica emerga dai testi parlati. L'obiettivo è quello di isolare e identificare gli 'universali' del processo di ⿿speaking-to-grammar' attraverso un approccio sia corpus-driven sia corrpus-based di varie lingue e varietà parlate di lingue diverse.

Il modo in cui comunichiamo e ci comprendiamo gli uni con gli altri è sempre stato, fin dall⿿antichità, un oggetto di riflessione costante nelle scienze del linguaggio, dalla linguistica alla filosofia, dalla psicologia alle scienze cognitive, ecc. dando luogo a punti di vista e interpretazioni teoriche diverse. La comprensione linguistica, lungi dall⿿essere il riflesso obbligato e speculare dell

Il progetto si propone di esplorare la complessa natura del processo di costruzione e decostruzione della referenza, nel tentativo di fornire una sistematizzazione delle principali strategie linguistiche messe in campo da parlanti e apprendenti nell⿿instaurare e riconoscere relazioni di identità tra un⿿espressione linguistica e un dato referente. L⿿obiettivo è quello di applicare i risultati della

La ricerca ha come obiettivo principale quello di colmare un'importante lacuna negli studi sulla formazione delle parole nelle lingue romanze fornendo una descrizione comparativa della prefissazione nelle lingue romanze in prospettiva diacronica.In particolare, saranno messe in luce le attuali differenze nella produttività tra prefissazione verbale da una parte e prefissazione nominale e aggettiv

La ricerca ha lo scopo principale di analizzare in che modo lo studio delle frasi senza verbo, esempio di strutture ad alto rendimento funzionale nella comunicazione orale (Voghera 2017), possa contribuire alla costruzione di grammatiche e/o di strumenti didattici più realistici e adeguati, al fine di migliorare l⿿apprendimento linguistico e le capacità semiotiche degli apprendenti.

L⿿obiettivo principale è quello di studiare i correlati linguistici funzionali del parlato ovvero come la grammatica emerga dai testi parlati. L⿿obiettivo è quello di isolare e identificare gli 'universali' del processo di ⿿speaking-to-grammar⿿ attraverso un approccio corpus-driven da corpora di varie lingue e varietà parlate di lingue diverse.

Il progetto consiste in un'indagine corpus-based sulla costruzione della referenza nei testi parlati. Un testo parlato è per definizionesempre aperto a continui affinamenti, cambiamenti di progetto e il suo significato non è mai completamente definito. L' obiettivo èstudiare le strategie per mantenere un buon equilibrio tra la quantità di informazioni da trasmettere e la flessibilità del testo.