FELICE CORONA | Progetti

Il progetto mira a far emergere, con una campionatura documentale, la fattibilità, le potenzialità e l¿utilità dell¿implementazione del modello Flipped classroom nello sviluppo del pensiero proattivo, critico, interrogativo. L¿approccio flipped lavora in direzione del superamento della ¿appropriazione delle tecnologie secondo il frame operativo della lezione 1.0 (super-strumento di rappresentazio

progettare, sviluppare e realizzare un robot didatattico atto a perseguire il duplice scopo di:favorire l'acquisizione di competenze di robotica ed elettronica elementare nelle scuole secondarie di secondo grado;favorire, nelle scuole primarie, lo sviluppo della capacità di presa di prospettiva in soggetti con disturbo dello spettro autistico.

L'obiettivo del presente progetto di ricerca è indagare in che misura la semplessità in didattica, attraverso un'attività formativa in grado di esercitarne proprietà e principi, si dimostri rilevante per i docenti in formazione e favorisca la sperimentazione di modalità di azione in grado di destrutturare la linearità dell'insegnamento. Nello specifico,attraverso la somministrazione di un question

Il progetto intende verificare le potenzialità della metodologia degli Episodi di Apprendimento Situati nell'ambito della didattica inclusiva, mediante la progettazione e l'implementazione di attività didattiche, compatibili con il Flipped Classroom Model, rivolte principalmente alla scuola dell'infanzia e alla scuola primaria. Il progetto prevede nella sua implementazione anche la realizzazione d

Il progetto si propone di progettare, realizzare e testare un serious-game didattico finalizzato a favorire lo sviluppo della capacità di Perspective Taking in studenti frequentanti la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado.

L¿obiettivo della presente ricerca è duplice: da un lato, avviare una riflessione sul concetto di linearità in ambito didattico; dall¿altro, fornire ai docenti in servizio possibili strumenti metodologici e suggestioni operative per decifrare e per fronteggiare tale linearità attraverso l¿esercizio delle proprietà e dei principi della semplessità.