VINCENZO CANDILA | ANALISI DEI DATI PER LE DECISIONI AMMINISTRATIVE
VINCENZO CANDILA ANALISI DEI DATI PER LE DECISIONI AMMINISTRATIVE
cod. 1222300014
ANALISI DEI DATI PER LE DECISIONI AMMINISTRATIVE
1222300014 | |
DIPARTIMENTO DI SCIENZE ECONOMICHE E STATISTICHE | |
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE | |
SCIENZE DEL GOVERNO E DELL'AMMINISTRAZIONE | |
2017/2018 |
OBBLIGATORIO | |
ANNO CORSO 2 | |
ANNO ORDINAMENTO 2016 | |
SECONDO SEMESTRE |
SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
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NN | 5 | 30 | LEZIONE |
Obiettivi | |
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L’INSEGNAMENTO EROGATO IN FORMA DI LABORATORIO ED È INTESO COME SUPPORTO OPERATIVO AI CORSI DI STATISTICA, ECONOMIA E SCIENZA DELL’AMMINISTRAZIONE EROGATI NEL CORSO DI STUDIO. L'INSEGNAMENTO HA LO SCOPO DI INTRODURRE CASI STUDIO SU INSIEME DI DATI REALI ED ATTIVITÀ DI LABORATORIO PER L’APPLICAZIONE DEI PRINCIPALI METODI E MODELLI STATISTICI UTILIZZATI PER DESCRIVERE, INTERPRETARE E PREVEDERE FENOMENI SIA DI TIPO AMMINISTRATIVO SIA, PIÙ IN GENERALE, DI TIPO ECONOMICO E POLITICO. - CAPACITÀ DI ANALIZZARE ED APPLICARE MODELLI STATISTICI DI TIPO AVANZATO PER LA PREVISIONE ED IL SUPPORTO A DECISIONI AMMINISTRATIVE DI TIPO INFORMATO. - AL TERMINE DEL CORSO GLI STUDENTI AVRANNO ACQUISITO LE CONOSCENZE OPERATIVE PER LA PRODUZIONE DI REPORT STATISTICI PER LA SOLUZIONE DI PROBLEMI DI TIPO AMMINISTRATIVO. GLI STUDENTI SARANNO ALTRESÌ IN GRADO DI INDIVIDUARE CRITICAMENTE ED APPLICARE LE MODALITÀ PIÙ OPPORTUNE DI RACCOLTA DEI DATI, IL TIPO DI MODELLI DA UTILIZZARE IN FUNZIONE DELLA NATURA DEI DATI RACCOLTI E DEGLI OBIETTIVI INFORMATIVI DESIDERATI E DI ESPRIMERE UN ADEGUATO GIUDIZIO SULLA VALIDITÀ, INTERNA ED ESTERNA, DEI MODELLI STATISTICI INDIVIDUATI E DELLE DECISIONI PRODOTTE. - CAPACITÀ DI PRESENTARE CON PROPRIETÀ DI LINGUAGGIO, SIA IN FORMA ORALE CHE SCRITTA, IN MODO EFFICACE E CHIARO, LE DECISIONI SUGGERITE DALL’ANALISI STATISTICA AI PROBLEMI INDIVIDUATI E I REPORT PRODOTTI - IL CORSO CONSENTIRÀ DI ACQUISIRE LA STRUTTURA LOGICO-CONCETTUALE NECESSARIA PER PRODURRE REPORTS EFFICACI UTILIZZO DELLA MODELLISTICA STATISTICA NEL PROBLEM-SOLVING, FORNENDO ALTRESÌ LA CAPACITÀ DI RACCORDARE LE COMPETENZE ACQUISITE NEI CORSI DI STUDIO PIÙ AFFINI. VERRÀ ANCHE CURATA LA CAPACITÀ DI CONSEGUIRE ULTERIORI CONOSCENZE CONNESSE AI CONTENUTI DEL CORSO IN MODO AUTONOMO DA PARTE DEGLI STUDENTI, IN UN’OTTICA DI APPRENDIMENTO PERMANENTE. |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2019-05-14]