Leonardo PACE | DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA
Leonardo PACE DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA
cod. 1060100035
DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA
| 1060100035 | |
| DIPARTIMENTO DI MEDICINA, CHIRURGIA E ODONTOIATRIA "SCUOLA MEDICA SALERNITANA" | |
| CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO DI 6 ANNI | |
| MEDICINA E CHIRURGIA | |
| 2015/2016 |
| OBBLIGATORIO | |
| ANNO CORSO 5 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2011 | |
| PRIMO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | ||
|---|---|---|---|---|---|
| DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA | |||||
| MED/36 | 3 | 24 | LEZIONE | ||
| DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA - MOD AFP | |||||
| MED/36 | 3 | 36 | STAGE INTERNO | ||
| Obiettivi | |
|---|---|
| • CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: IL CORSO INTEGRATO HA LO SCOPO DI METTERE LO STUDENTE IN CONDIZIONI DI CONOSCERE: LA NATURA DELLE BIOENERGIE IMPIEGATE IN DIAGNOSTICA, IL LORO IMPIEGO E I RISCHI AD ESSO LEGATI; LE BASI FISICHE E TECNICHE DELLE PRINCIPALI METODICHE DI DIAGNOSTICA PER IMMAGINI, IL LORO FUNZIONAMENTO E I CRITERI DI FORMAZIONE DELLE IMMAGINI; LE BASI BIOCHIMICHE, FARMACODINAMICHE E FARMACOCINETICHE, GLI EFFETTI COLLATERALI E SECONDARI DEI MEZZI DI CONTRASTO; L’ ANATOMIA RADIOLOGICA E LA SEMEIOTICA RADIOLOGICA GENERALE; LA SEMEIOTICA ED I PROTOCOLLI DIAGNOSTICI DELLE PRINCIPALI PATOLOGIE; I PRINCIPI TECNICI, LE GENERALITÀ E LE APPLICAZIONI CLINICHE DELLA RADIOLOGIA INTERVENTISTICA E DELLA RADIOTERAPIA; I PRINCIPI DELLA RADIOBIOLOGIA E DELLA RADIOPROTEZIONE E LA NORMATIVA IN VIGORE. • CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: GLI STUDENTI SARANNO INTRODOTTI ALLA METODOLOGIA DI ANALISI E DI INTERPRETAZIONE DEGLI ASPETTI NORMALI E PATOLOGICI PRINCIPALI RIGUARDANTI LE IMMAGINI DI RADIOLOGIA TRADIZIONALE, TOMOGRAFIA COMPUTERIZZATA, ECOGRAFIA, RISONANZA MAGNETICA E MEDICINA NUCLEARE. GLI STUDENTI DOVRANNO ESSERE CAPACI DI APPLICARE LE LORO CONOSCENZE, AVERE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E ABILITÀ NEL RISOLVERE I PROBLEMI SU TEMATICHE INSERITE IN CONTESTI AMPI INTERDISCIPLINARI. IN PARTICOLARE, LO STUDENTE DOVRÀ SAPERE ESERCITARE IL CORRETTO GIUDIZIO CLINICO PER STABILIRE LA PROCEDURA DI DIAGNOSTICA PER IMMAGINI O L’ITER DI PROCEDURE PIÙ APPROPRIATE ALLA LUCE DELLA EVIDENCE BASED MEDICINE E SAPERNE ANALIZZARE ED INTERPRETARE I RISULTATI. • AUTONOMIA DI GIUDIZIO: GLI STUDENTI DEVONO AVERE LA CAPACITÀ DI INTEGRARE LE CONOSCENZE E GESTIRE LA COMPLESSITÀ, NONCHÉ DI FORMULARE GIUDIZI SULLA BASE DELLE INFORMAZIONI DISPONIBILI. GLI STUDENTI DEVONO: SAPER DISTINGUERE I QUADRI NORMALI DA QUELLI ORIGINATI DAI PRINCIPALI PROCESSI PATOLOGICI; SAPER DISCUTERE GLI ASPETTI DI DIAGNOSTICA PER IMMAGINI DEI PRINCIPALI ORGANI ED APPARATI CON PARTICOLARE RIGUARDO ALLE INDICAZIONI, AI RISULTATI DIAGNOSTICI ED AI LIMITI DELLE DIFFERENTI METODICHE DI IMAGING NEI PRINCIPALI QUADRI PATOLOGICI DEI VARI APPARATI E SISTEMI; DEFINIRE IL RAZIONALE DELLA SCELTA PER PRIORITÀ E PER SEQUENZA DELLE DIFFERENTI METODICHE DI IMAGING NELL’APPROCCIO DIAGNOSTICO DELLE PRINCIPALI PATOLOGIE; SAPER INTERPRETARE A FINI DIAGNOSTICI E CLINICI I REFERTI RADIOLOGICI, INTEGRANDONE IL TESTO SCRITTO CON L’OSSERVAZIONE DELLE IMMAGINI E CON LA CONSIDERAZIONE DI ALTRI ELEMENTI DIAGNOSTICI. • ABILITÀ COMUNICATIVE: GLI STUDENTI DEVONO ESSERE IN GRADO DI COMPILARE LE RICHIESTE DI INDAGINI DIAGNOSTICHE PER IMMAGINI IN MODO DA FORNIRE LE INFORMAZIONI CLINICHE PERTINENTI E PONENDO CHIARI QUESITI DIAGNOSTICI. GLI STUDENTI DEVONO SAPER SAPER COMUNICARE IN MODO CHIARO E PRIVO DI AMBIGUITÀ LE INFORMAZIONI NECESSARIE PER SPIEGARE AL PAZIENTE I BENEFICI E GLI EVENTUALI RISCHI DELLE INDAGINI DI DIAGNOSTICHE PER IMMAGINI ED I RISULTATI OTTENUTI. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO (LEARNING SKILLS): I LAUREATI DEVONO AVER SVILUPPATO QUELLE CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO CHE CONSENTANO LORO DI CONTINUARE A STUDIARE PER LO PIÙ IN MODO AUTO-DIRETTO O AUTONOMO. DEBBONO ESSERE ACQUISITI I SEGUENTI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO: RACCOGLIERE, ORGANIZZARE ED INTERPRETARE CORRETTAMENTE L’INFORMAZIONE; RACCOGLIERE LE INFORMAZIONI SPECIFICHE SUL PAZIENTE DAI SISTEMI DI GESTIONE DI DATI CLINICI; UTILIZZARE LA TECNOLOGIA ASSOCIATA ALL’INFORMAZIONE E ALLE COMUNICAZIONI COME GIUSTO SUPPORTO ALLE PRATICHE DIAGNOSTICHE; GESTIRE UN ARCHIVIO PER UNA SUA SUCCESSIVA ANALISI E MIGLIORAMENTO. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| C.I. FISICA MEDICA C.I. ANATOMIA UMANA I E II C.I. ANATOMIA PATOLOGICA |
| Contenuti | |
|---|---|
| 1.NATURA E PROPRIETÀ DELLE RADIAZIONI. INTERAZIONI CON LA MATERIA 2.RADIAZIONI IONIZZANTI E NON IONIZZANTI: EFFETTI BIOLOGICI 3.MEZZI DI CONTRASTO: CARATTERISTICHE, INDICAZIONI ALL'IMPIEGO, EFFETTI COLLATERALI E REAZIONI AVVERSE 4.FORMAZIONE DELLE IMMAGINI: RADIOGRAFIA, MEDICINA NUCLEARE, TC, ECOGRAFIA, RISONANZA MAGNETICA 5.RADIONUCLIDI, PRINCIPI DI RADIOCHIMICA E RADIO FARMACEUTICA, TECNICHE DI MEDICINA NUCLEARE, PRINCIPI ED INDICAZIONI DELLA TERAPIA CON RADIONUCLIDI 6.TECNICHE DI RADIOTERAPIA, ELEMENTI DI DOSIMETRIA CLINICA. INDICAZIONI GENERALI ALLA RADIOTERAPIA 7.ITER DIAGNOSTICI DELLE PRINCIPALI PATOLOGIE (MALATTIE DEL CAPO E DEL COLLO, DEL TORACE E DELL’APPARATO RESPIRATORIO, DELLA MAMMELLA, DELL’APPARATO CARDIOVASCOLARE, DELL’ADDOME E DELL’APPARATO DIGERENTE, DELL’APPARATO ENDOCRINO, DEL SISTEMA MUSCOLARE E SCHELETRICO, DELL’APPARATO UROGENITALE, MALATTIE SISTEMICHE) 8.IL REFERTO RADIOLOGICO SCRITTO E LE COPIE DELLE IMMAGINI: COME INTERPRETARLI 9.PRINCIPI E INDICAZIONI DELLA RADIOLOGIA INTERVENTISTICA 10.RADIOPROTEZIONE DEL PAZIENTE E DEGLI OPERATORI PROFESSIONALMENTE ESPOSTI, ASPETTI LEGALI |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
LEZIONI FRONTALI SEMINARI ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTE |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| SCRITTO E ORALE. LA PROVA SCRITTA,CON QUIZ A RISPOSTA MULTIPLA, E’ PROPEDEUTICA ALLA PROVA ORALE E PREVEDE UN VOTO MINIMO (18/30) PER ACCEDERE ALLA PROVA ORALE |
| Testi | |
|---|---|
| -TORRICELLI, MIGNANI, ZOMPATORI. MANUALE DI DIAGNOSTICA PER IMMAGINI. ESCULAPIO, PAG. 720 -AA.VV. DIAGNOSTICA PER IMMAGINI. ED. IDELSON-GNOCCHI, PAG. 550 -AA.VV. MEDICINA NUCLEARE. ED. IDELSON-GNOCCHI, PAG. 370 |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2016-09-30]
