Antonio MOLLO | DIAGNOSTICA STRUMENTALE IN GINECOLOGIA

cod. 1012400024

DIAGNOSTICA STRUMENTALE IN GINECOLOGIA

	1012400024
	DIPARTIMENTO DI MEDICINA, CHIRURGIA E ODONTOIATRIA "SCUOLA MEDICA SALERNITANA"
	CORSO DI LAUREA
	OSTETRICIA (ABILITANTE ALLA PROF. SANIT. DI OSTETRICA/O)
	2024/2025

PERCORSO COMUNE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 3
	ANNO ORDINAMENTO 2013
	SECONDO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
1	DIAGNOSTICA STRUMENTALE IN GINECOLOGIA - MOD. GINECOLOGIA
	MED/40	1	12	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
2	DIAGNOSTICA STRUMENTALE IN GINECOLOGIA - MOD. SCIENZE INFERMIERISTICHE OSTETRICO-GINECOLOGICHE
	MED/47	2	24	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
3	DIAGNOSTICA STRUMENTALE IN GINECOLOGIA - MOD. ANATOMIA PATOLOGICA
	MED/08	1	12	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

DOCENTI

	ANTONIO MOLLO1 T Curriculum
	-2
	ALESSANDRO CAPUTO3 Curriculum

	Obiettivi
	CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING (DUBLINO1) LO STUDENTE CONOSCE E COMPRENDE LE PRINCIPALI METODICHE DIAGNOSTICHE UTILIZZATE IN AMBITO OSTETRICO-GINECOLOGICO. IN PARTICOLARE SI TRATTERANNO LE METODICHE DIAGNOSTICHE INVASIVE GINECOLOGICHE (ISTEROSCOPIA, COLPOSCOPIA, LAPAROSCOPIA) E I CORRISPETTIVI ANATOMO-PATOLOGICI CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AI TEST DI SCREENING ONCOLOGICI, MA ANCHE TUTTE LE METODICHE DI DIAGNOSTICA INFERMIERISTICHE E D OSTETRICHE. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE – APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING (DUBLINO 2) LO STUDENTE DEVE CONOSCERE E APPLICARE LE NOZIONI TEORICHE PER EROGARE PRESTAZIONI PROFESSIONALI COERENTI AL PIANO DI STUDI , PER IDEARE E SOSTENERE ARGOMENTAZIONI E PER RISOLVERE PROBLEMI NELL’AMBITO DELL’ ASSISTENZA ALLA DONNA NELLA DIAGNOSTICA CLINICA E STRUMENTALE AUTONOMIA DI GIUDIZIO - MAKING JUDGEMENTS (DUBLINO 3) LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI RACCOGLIERE E INTERPRETARE I DATI RELATIVI ALLA DIAGNOSTICA OSTETRICO-GINECOLOGICA RITENUTI UTILI A DETERMINARE GIUDIZI AUTONOMI, INCLUSA LA RIFLESSIONE SU TEMI SOCIALI, SCIENTIFICI O ETICI AD ESSI CONNESSI. ABILITÀ COMUNICATIVE – COMMUNICATION SKILLS (DUBLINO 4) LO STUDENTE DOVRÀ ACQUISIRE LE ABILITÀ CHE GLI CONSENTONO DI COMUNICARE IN MANIERA APPROPRIATA ED EFFICACE ANCHE IN SITUAZIONI DI URGENZA-EMERGENZA CON L’EQUIPE MEDICO-OSTETRICA ED INFERMIERISTICA, NONCHÉ CON LA PAZIENTE ED I FAMILIARI IN SITUAZIONI ABITUALI E CRITICHE. CAPACITÀ DI APPRENDERE – LEARNING SKILLS (DUBLINO 5) GLI STUDENTI DOVRANNO SVILUPPARE QUELLE CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO CHE SONO LORO NECESSARIE PER INTRAPRENDERE STUDI SUCCESSIVI CON UN ALTO GRADO DI AUTONOMIA.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING (DUBLINO1)
LO STUDENTE CONOSCE E COMPRENDE LE PRINCIPALI METODICHE DIAGNOSTICHE UTILIZZATE IN AMBITO OSTETRICO-GINECOLOGICO. IN PARTICOLARE SI TRATTERANNO LE METODICHE DIAGNOSTICHE INVASIVE GINECOLOGICHE (ISTEROSCOPIA, COLPOSCOPIA, LAPAROSCOPIA) E I CORRISPETTIVI ANATOMO-PATOLOGICI CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AI TEST DI SCREENING ONCOLOGICI, MA ANCHE TUTTE LE METODICHE DI DIAGNOSTICA INFERMIERISTICHE E D OSTETRICHE.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE – APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING (DUBLINO 2)
LO STUDENTE DEVE CONOSCERE E APPLICARE LE NOZIONI TEORICHE PER EROGARE PRESTAZIONI PROFESSIONALI COERENTI AL PIANO DI STUDI , PER IDEARE E SOSTENERE ARGOMENTAZIONI E PER RISOLVERE PROBLEMI NELL’AMBITO DELL’ ASSISTENZA ALLA DONNA NELLA DIAGNOSTICA CLINICA E STRUMENTALE

AUTONOMIA DI GIUDIZIO - MAKING JUDGEMENTS (DUBLINO 3)
LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI RACCOGLIERE E INTERPRETARE I DATI RELATIVI ALLA DIAGNOSTICA OSTETRICO-GINECOLOGICA RITENUTI UTILI A DETERMINARE GIUDIZI
AUTONOMI, INCLUSA LA RIFLESSIONE SU TEMI SOCIALI, SCIENTIFICI O ETICI AD ESSI CONNESSI.

ABILITÀ COMUNICATIVE – COMMUNICATION SKILLS (DUBLINO 4)
LO STUDENTE DOVRÀ ACQUISIRE LE ABILITÀ CHE GLI CONSENTONO DI COMUNICARE IN
MANIERA APPROPRIATA ED EFFICACE ANCHE IN SITUAZIONI DI URGENZA-EMERGENZA CON L’EQUIPE
MEDICO-OSTETRICA ED INFERMIERISTICA, NONCHÉ CON LA PAZIENTE ED I FAMILIARI IN SITUAZIONI
ABITUALI E CRITICHE.

CAPACITÀ DI APPRENDERE – LEARNING SKILLS (DUBLINO 5)
GLI STUDENTI DOVRANNO SVILUPPARE QUELLE CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO CHE SONO LORO
NECESSARIE PER INTRAPRENDERE STUDI SUCCESSIVI CON UN ALTO GRADO DI AUTONOMIA.

	Prerequisiti
	SI CONSIDERANO PREREQUISITI INDISPENSABILI UNA ADEGUATA CONOSCENZA TEORICA E PRATICA DELLA FISIOPATOLOGIA DELLE PRINCIPALI PATOLOGIE GINECOLOGICHE. VANNO RISPETTATE LE PROPEDEUTICITÀ

	Contenuti
	IL CORSO DI COMPONE DI TRE MODULI: MOD. GINECOLOGIA, 12 ORE MOD. SCIENZE INFERMIERISTICHE OSTETRICO-GINECOLOGICHE 24 ORE MOD. ANATOMIA PATOLOGICA 12 ORE

	Metodi Didattici
	LEZIONI FRONTALI, ATTIVITÀ SEMINARIALI SU TEMI SPECIFICI, ESERCITAZIONI IN SALA OPERATORIA, IN SALA PARTO, IN REPARTO DEGENTI E IN AMBULATORIO; SIMULAZIONI SU MANICHINO; SIMULAZIONI AL COMPUTER

	Verifica dell'apprendimento
	L’ESAME FINALE È ORALE E PREVEDE 2 DOMANDE PER OGNI CFU DEL SINGOLO MODULO. IL VOTO SARÀ DETERMINATO DALLA RISULTANTE DELLA MEDIA PONDERATA SUL NUMERO DI CFU DEI VOTI FINALI CONSEGUITI NEI SINGOLI MODULI ED È ESPRESSO IN TRENTESIMI. AI FINI DELL’ATTRIBUZIONE DEL VOTO FINALE, LA COMMISSIONE VALUTERÀ I SEGUENTI ASPETTI: · CAPACITÀ DI COMPRENDERE QUANTO RICHIESTO E DI RISPONDERE IN MODO CONGRUO · CAPACITÀ DI CONTESTUALIZZARE L’OGGETTO DELLA RICHIESTA NELLE DIVERSE SITUAZIONI CLINICOASSISTENZIALI · CAPACITÀ DI UTILIZZARE IN MODO AUTONOMO LE CONOSCENZE ACQUISITE · CAPACITÀ DI UTILIZZARE UN LINGUAGGIO APPROPRIATO E SCIENTIFICAMENTE CORRETTO · CAPACITÀ DI ESPORRE LE PROPRIE CONCLUSIONI CON CRITERIO LOGICO PER CONSEGUIRE LA LODE LO STUDENTE DOVRÀ RISPONDERE SENZA ALCUN ERRORE O INCOMPLETEZZA A TUTTE LE DOMANDE POSTE NEL CORSO DELL’ESAME.

Verifica dell'apprendimento

L’ESAME FINALE È ORALE E PREVEDE 2 DOMANDE PER OGNI CFU DEL SINGOLO MODULO.
IL VOTO SARÀ DETERMINATO DALLA RISULTANTE DELLA MEDIA PONDERATA SUL NUMERO DI CFU DEI VOTI
FINALI CONSEGUITI NEI SINGOLI MODULI ED È ESPRESSO IN TRENTESIMI.
AI FINI DELL’ATTRIBUZIONE DEL VOTO FINALE, LA COMMISSIONE VALUTERÀ I SEGUENTI ASPETTI:
· CAPACITÀ DI COMPRENDERE QUANTO RICHIESTO E DI RISPONDERE IN MODO CONGRUO
· CAPACITÀ DI CONTESTUALIZZARE L’OGGETTO DELLA RICHIESTA NELLE DIVERSE SITUAZIONI CLINICOASSISTENZIALI
· CAPACITÀ DI UTILIZZARE IN MODO AUTONOMO LE CONOSCENZE ACQUISITE
· CAPACITÀ DI UTILIZZARE UN LINGUAGGIO APPROPRIATO E SCIENTIFICAMENTE CORRETTO
· CAPACITÀ DI ESPORRE LE PROPRIE CONCLUSIONI CON CRITERIO LOGICO
PER CONSEGUIRE LA LODE LO STUDENTE DOVRÀ RISPONDERE SENZA ALCUN ERRORE O INCOMPLETEZZA A
TUTTE LE DOMANDE POSTE NEL CORSO DELL’ESAME.

	Testi
	PESCETTO G., DE CECCO L., PECORARI D., RAGNI N. “GINECOLOGIA E OSTETRICIA” SOC. ED. UNIVERSO, ROMA 2017 COLACURCI ET AL, GINECOLOGIA E OSTETRICIA - IDELSON GNOCCHI NAPOLI 2022 W. COSATNTINI, TRATTANDO DI SCIENZA ED ARTE DELLA PROFESSIONALITÀ OSTETRICA, PICCIN EDITORE PADOVA

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2024-11-18]

Antonio MOLLO | DIAGNOSTICA STRUMENTALE IN GINECOLOGIA