Pierluigi DE FELICE | MARKETING DEL TERRITORIO
Pierluigi DE FELICE MARKETING DEL TERRITORIO
cod. 4322100140
MARKETING DEL TERRITORIO
| 4322100140 | |
| DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI | |
| CORSO DI LAUREA MAGISTRALE | |
| LINGUE E LETTERATURE MODERNE | |
| 2024/2025 |
| ANNO CORSO 1 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2018 | |
| SECONDO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| M-GGR/02 | 6 | 30 | LEZIONE |
| Appello | Data | Sessione | |
|---|---|---|---|
| APPELLO GENNAIO | 28/01/2025 - 09:30 | SESSIONE DI RECUPERO | |
| APPELLO FEBBRAIO | 12/02/2025 - 09:30 | SESSIONE DI RECUPERO |
| Obiettivi | |
|---|---|
| CONOSCERE E COMPRENDERE LE DIVERSE STRATEGIE (COMUNICATIVE, POLITICHE, ISTITUZIONALI) MESSE IN ATTO DAI PORTATORI D’INTERESSE PUBBLICI E PRIVATI PER VALORIZZARE IL TERRITORIO E POTENZIARE LO SVILUPPO DELLE ATTIVITÀ ECONOMICHE. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE LO STUDENTE AVRÀ MODO DI CONOSCERE -GLI STRUMENTI E I METODI PER L’ANALISI DEL MARKETING TERRITORIALE; -IL CAMBIAMENTO DELLE CONDIZIONI LOCALIZZATIVE E IL RUOLO DELLA POSIZIONE RELATIVA; -IL VALORE DELLA TRANSCALARITÀ TRA DIMENSIONE LOCALE E RETE GLOBALE; -IL RUOLO DELLE ICT. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE ATTRAVERSO LO STUDIO DELLA DISCIPLINA, LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI -ANALIZZARE LE POLITICHE E LE STRATEGIE CHE I TERRITORI POSSONO ATTUARE PER SOSTENERE LA CONCORRENZA GLOBALE; -ANALIZZARE L’APPLICAZIONE DELLE CONOSCENZE TEORICHE ACQUISITE, -ANALIZZARE I SISTEMI DI COMPETITIVITÀ INCENTRATI SULLA VALORIZZAZIONE DEL CAPITALE SOCIALE E DELLE RISORSE LOCALI; -RIFLETTERE CRITICAMENTE SULL’EFFICACIA DELLE AZIONI DI MARKETING TERRITORIALE IN UNA PROSPETTIVA PROFESSIONALE. AUTONOMIA DI GIUDIZIO LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI -INDIVIDUARE PRIORITÀ E TEMI PREVALENTI NELL’AMBITO DI AREE TEMATICHE GENERALI; -SELEZIONARE FONTI STATISTICHE E DOCUMENTARIE; -ACCEDERE A PIATTAFORME OPEN SOURCES PER L’ACQUISIZIONE DI DATI DI INTERESSE; -ELABORARE CRITICAMENTE INFORMAZIONI E DATI ABILITÀ COMUNICATIVE LO STUDENTE SAPRÀ -ORGANIZZARE RISULTATI DI STUDI E RICERCHE IN SPECIFICI REPORT, ARRICCHITI DA GRAFICI E IMMAGINI ADEGUATI A COMUNICAZIONI EFFICACI; -RELAZIONARE SINTETICAMENTE SUI RISULTATI DI RICERCHE E STUDI COLLETTIVI O INDIVIDUALI; -PARTECIPARE A LAVORI DI GRUPPO. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI -INDIVIDUARE E ACCEDERE A FONTI OPEN SOURCE PER L’ACQUISIZIONE DI DATI DI INTERESSE; -SISTEMATIZZARE, ELABORARE E RAPPRESENTARE GRAFICAMENTE DATI E INFORMAZIONI; -REALIZZARE STUDI ED APPROFONDIMENTI TEMATICI. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| NON È RICHIESTO NESSUN PREREQUISITO |
| Contenuti | |
|---|---|
| PER STUDIARE LO SVILUPPO DI UN TERRITORIO È NECESSARIO, IN PRIMIS, CONOSCERE LE DINAMICHE ECONOMICHE SOCIALI E CULTURALI CHE GLI HANNO GARANTITO L’ATTRATTIVITÀ. PER QUESTO SI RENDE NECESSARIO, CONSAPEVOLI DELLA COMPLESSITÀ DEI FATTORI E DEI PROCESSI DELLA COMPETITIVITÀ, INTERCETTARE E STUDIARE TUTTI QUEGLI ELEMENTI, TANGIBILI E INTANGIBILI, REALI E PERCEPITI, CHE CONCORRONO IN MODO COEVOLUTIVO A TRASFORMARE UNO SPAZIO IN UN LUOGO UNICO. NELLO SPECIFICO, ALLA LUCE DI TALI PREMESSE, IL PROGRAMMA È ARTICOLATO IN DUE PARTI. LA PRIMA RIGUARDERÀ I TEMI E PROBLEMI DELLA GEOGRAFIA ECONOMICO POLITICA A PARTIRE DALLE LOGICHE DELLA GLOBALIZZAZIONE E DEL CAPITALISMO. LA SECONDA PARTE RIGUARDERÀ PIÙ DA VICINO L’ATTRATTIVITÀ TERRITORIALE DECLINATA NELLE SUE DIVERSE MANIFESTAZIONI E SUFFRAGATA DA DIFFERENTI CASI DI STUDIO. |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| 1) LEZIONI FRONTALI, CON AUSILIO DI SLIDES E MATERIALI GEO-CARTOGRAFICI 2) ESERCITAZIONI ATTRAVERSO CASI DI STUDIO PER STIMOLARE UN APPRENDIMENTO EFFICACE (FLIPPED CLASSROOM) |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| L’ESAME PREVEDE LO SVOLGIMENTO DI UNA PROVA ORALE DURANTE LA QUALE LO STUDENTE DOVRÀ DIMOSTRARE DI AVER ACQUISITO LE SEGUENTI CONOSCENZE E COMPETENZE: 1. PRINCIPALI STRUMENTI E LINGUAGGI DELLA GEOGRAFIA ECONOMICA E POLITICA IN RELAZIONE ALLO SVILUPPO, ATTRATTIVITA' E COMPETITIVITA' TERRITORIALE 2. PADRONANZA DELLE TEMATICHE ANALIZZATE DURANTE LO SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI. 3. ESERCITAZIONI A PARTIRE DA CASI DI STUDIO. |
| Testi | |
|---|---|
| 1) CERTOMÀ C., CONTI S., GIACCARIA P., ROSSI U., SALONE C., GEOGRAFIA ECONOMICA E POLITICA, PEARSON, 2022 2) VALDEMARIN S. LUCIA M. G., GEOGRAFIA DELL'ATTRATTIVITÀ TERRITORIALE, PEARSON, 2022 |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2024-11-18]
