Valentina Schettino | Progetti

Obiettivo del mio progetto è lo studio della polisemia nel confronto italiano-tedesco per meglio comprendere nelle due lingue-culture un fenomeno che espone le molteplici relazioni e connessioni tra sintassi, semantica e pragmatica, e tra linguaggio, cognizione e interazione sociale.

L'obiettivo di questo progetto è quello di mettere in luce il ruolo della prosodia nell'insegnamento/apprendimento in ambito DaF (Tedesco come lingua straniera) in relazione al livello morfologico. Le strutture morfologiche del tedesco, che possono raggiungere alti livelli di complessità (cfr. ad esempio Komposita, Partikelverben, etc.), sono uno degli elementi cui si presta maggiore attenzione ne

L'obiettivo del progetto è quello di indagare l'influenza delle esperienze di guerra sulla realizzazione linguistica, esaminando testi che fungono da portatori di memoria collettiva dal punto di vista lessicale, semantico, argomentativo, metaforico e delle tecniche di persuasione e manipolazione. La ricerca mira, inoltre, a mostrare come il tema della guerra possa essere integrato nell'insegnament

Il progetto intende identificare e analizzare tutti quei fenomeni linguistici nelle interviste a persone con una storia di migrazione che si intende etichettare come "lingua o grammatica dell'appartenenza" (Meinhof/Galasinski 2005), concentrandosi sui modi in cui il linguaggio usato è coinvolto nella costruzione e nell'affermazione di identità multiple che si intersecano, si affrontano o si comple

La ricerca intende analizzare l'espressione delle emozioni a livello prosodico-acustico e lessicale-testuale. Le diverse configurazioni intonative, lessicali, pragmatiche, fonologiche e morfosintattiche che caratterizzano, in ambito tedesco, il parlato emotivo vengono analizzate e interpretate. Particolare attenzione è rivolta alle cosiddette emozioni di base. Segnatamente, la presente ricerca è v

L⿿obiettivo del progetto è quello di indagare da molteplici prospettive l⿿influenza delle esperienze di guerra sul linguaggio. Vengono presi in considerazione testi che assumono la funzione di portatori di memoria collettiva e che possono essere esaminati dal punto di vista lessicale e semantico, delle modalità di argomentazione, per il potenziale metaforico del linguaggio, per i mezzi e le tecnic