Lucia Zarrelli | INGLESE SCIENTIFICO
Lucia Zarrelli INGLESE SCIENTIFICO
cod. 4422500040
INGLESE SCIENTIFICO
| 4422500040 | |
| DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE, FILOSOFICHE E DELLA FORMAZIONE | |
| CORSO DI LAUREA MAGISTRALE | |
| PSICOLOGIA DI COMUNITA' PER I CONTESTI FORMATIVI, PER IL BENESSERE E PER LO SPORT | |
| 2021/2022 |
| OBBLIGATORIO | |
| ANNO CORSO 1 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2021 | |
| SECONDO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| NN | 6 | 36 | LEZIONE |
| Obiettivi | |
|---|---|
| IL CORSO MIRA A FAR ACQUISIRE AGLI STUDENTI UNA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL LINGUAGGIO SCIENTIFICO E TECNICO UTILIZZATO IN CAMPO INTERNAZIONALE DALLA PSICOLOGIA. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE (KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING). POSSEDERE UNA BUONA CONOSCENZA, SCRITTA E ORALE, DELLA LINGUA INGLESE; ACQUISIRE STRATEGIE E CAPACITÀ DI LETTURA NECESSARIE PER AFFRONTARE TESTI DI ARGOMENTO SCIENTIFICO RELATIVAMENTE ALL’AMBITO PSICOLOGICO. ABILITÀ COMUNICATIVE (COMMUNICATION SKILLS): È IN GRADO DI CONDIVIDERE IN LINGUA INGLESE, INFORMAZIONI GENERALI E CONOSCENZE SPECIFICHE DEL PROPRIO AMBITO DI STUDIO CHE PREVEDANO L'UTILIZZO DI STRUTTURE SINTATTICHE ANCHE COMPLESSE, IN MODO COMPIUTO, EFFICACE E CORRETTO; È IN GRADO DI LEGGERE E COMPRENDERE IN MANIERA CRITICA LA LETTERATURA SCIENTIFICA DI SETTORE E DI ESPORRE UNA PROPRIA IDEA DI RICERCA CON UNA PRESENTAZIONE ORALE IN LINGUA INGLESE. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO (LEARNING SKILLS): AL TERMINE DEL CORSO LO STUDENTE È IN GRADO DI APPLICARE QUESTE CONOSCENZE A CONTESTI DIVERSI. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| E' RICHIESTA UNA COMPETENZA LINGUISTICA ALMENO DI LIVELLO B 1 DEL QCER. |
| Contenuti | |
|---|---|
| IL CORSO TENDE A METTERE IN RELAZIONE LA LINGUA INGLESE CON LA TERMINOLOGIA PSICOLOGICA D’USO NELLE ATTIVITÀ DI RICERCA E DI INTERVENTO DELLA FUTURA PROFESSIONE DI PSICOLOGO. IL CORSO SI PROPONE DI: FORNIRE GLI STRUMENTI TEORICI, METODOLOGICI E LESSICALI PER COMPRENDERE UN TESTO SIA SCRITTO CHE ORALE DI NATURA SCIENTIFICA IN LINGUA INGLESE; MIGLIORARE LE CAPACITÀ DI ASCOLTO E COMPRENSIONE DI PRESENTAZIONI ORALI SU ARGOMENTI ATTINENTI ALL’AMBITO PSICOLOGICO; PROMUOVERE LO STUDIO DI STRUTTURE MORFOSINTATTICHE COMPLESSE E APPROFONDIMENTO DEL LESSICO; PROMUOVERE LO STUDIO DI ELEMENTI SPECIFICI DELLA MICROLINGUA SCIENTIFICO-PROFESSIONALE DELLA PSICOLOGIA. |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| LE LEZIONI SI SVOLGONO IN LINGUA INGLESE. IL CORSO PREVEDE LEZIONI FRONTALI IN AULA O ON LINE. DURANTE LE LEZIONI SARANNO SVOLTE ATTIVITÀ DI LETTURA, COMPRENSIONE E SCRITTURA, NONCHÉ ANALISI ED ESERCIZI GRAMMATICALI. GLI STUDENTI SARANNO COINVOLTI IN ATTIVITÀ INDIVIDUALI E ANCHE DI GRUPPO. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| LA PROVA DI ESAME CONSISTE IN UNA PROVA ORALE , SUGLI ASPETTI LINGUISTICI E DI LINGUA DELLA DISCIPLINA TRATTATI. POSSIBILI TIPOLOGIE DI ESERCIZI: PRESENTAZIONE IN INGLESE DI UN ARGOMENTO TRATTATO DURANTE IL CORSO , READING COMPREHENSION, TRADUZIONE, ESERCIZI SU LESSICO E GRAMMATICA. LA VALUTAZIONE COMPRENDE: - IL LIVELLO DI PADRONANZA DEGLI ARGOMENTI TRATTATI; - CAPACITÀ DI ORGANIZZARE UN TESTO COESO E COERENTE E DI ESPORLO CON CHIAREZZA; - LA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE DI UN TESTO DISCIPLINARE SCRITTO. |
| Testi | |
|---|---|
| È NECESSARIO CHE GLI STUDENTI POSSEGGANO UN BUON DIZIONARIO MONOLINGUA PER APPRENDENTI. SI SUGGERISCONO: CAMBRIDGE ADVANCED LEARNER’S DICTIONARY MACMILLAN ENGLISH DICTIONARY FOR ADVANCED LEARNERS OXFORD ADVANCED LEARNER’S DICTIONARY MATERIALI FORNITI A LEZIONE ULTERIORI INDICAZIONI BIBLIOGRAFICHE VERRANNO FORNITE A LEZIONE |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2022-11-21]
