Leonardo RUNDO | C.I. SCIENZE COMPORTAMENTALI E METODOLOGIA SCIENTIFICA 1
Leonardo RUNDO C.I. SCIENZE COMPORTAMENTALI E METODOLOGIA SCIENTIFICA 1
cod. 1060200001
C.I. SCIENZE COMPORTAMENTALI E METODOLOGIA SCIENTIFICA 1
| 1060200001 | |
| DIPARTIMENTO DI MEDICINA, CHIRURGIA E ODONTOIATRIA "SCUOLA MEDICA SALERNITANA" | |
| EQF7 | |
| DENTISTRY | |
| 2021/2022 |
| OBBLIGATORIO | |
| YEAR OF COURSE 1 | |
| YEAR OF DIDACTIC SYSTEM 2015 | |
| AUTUMN SEMESTER |
| SSD | CFU | HOURS | ACTIVITY | ||
|---|---|---|---|---|---|
| C.I. SCIENZE COMPORTAMENTALI E METODOLOGIA SCIENTIFICA 1-MOD PSICOLOGIA GENERALE | |||||
| M-PSI/01 | 1 | 11 | LESSONS | ||
| C.I. SCIENZE COMPORTAMENTALI E METODOLOGIA SCIENTIFICA 1-MOD DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE | |||||
| M-PED/03 | 1 | 11 | LESSONS | ||
| C.I. SCIENZE COMPORTAMENTALI E METODOLOGIA SCIENTIFICA 1-MOD STORIA DELLA MEDICINA | |||||
| MED/02 | 1 | 11 | LESSONS | ||
| C.I. SCIENZE COMPORTAMENTALI E METODOLOGIA SCIENTIFICA 1-MOD INFORMATICA | |||||
| INF/01 | 3 | 33 | LESSONS | ||
| C.I. SCIENZE COMPORTAMENTALI E METODOLOGIA SCIENTIFICA 1-MOD BIOETICA | |||||
| MED/43 | 1 | 11 | LESSONS | ||
| Objectives | |
|---|---|
| HUMAN AND HEALTH SCIENCES APPLIED TO THE DENTISTRY CONTEXT. |
| Prerequisites | |
|---|---|
| ACCORDING TO SECTION 11 OF THE PUBLISHED DIDACTIC GUIDELINES |
| Contents | |
|---|---|
| THE TEACHING IS DIVIDED INTO 5 MODULES FOR A TOTAL OF 7 CREDITS. ISTORY OF MEDICINE SPECIAL PEDAGOGY GENERAL PSYCHOLOGY COMPUTER BIOETHICS |
| Teaching Methods | |
|---|---|
| TEACHING INCLUDES THEORETICAL LESSONS AND CLASSROOM EXERCISES; ROLE-PLAY AND SIMULATIONS. |
| Verification of learning | |
|---|---|
| THE EXAMINATION TEST IS AIMED AT EVALUATING THE STUDENT'S ABILITY TO LEARN THE BASIC INFORMATIONS OF THE DIFFERENT DISCIPLINES. THE VOW IS EXPRESSED IN THIRTIETHS, WITH EVENTUAL PRAISE. |
| Texts | |
|---|---|
| REFERENCE TEXTS LESSONS SLIDE AND NOTES RECOMMENDED READING STORIA DELLA MEDICINA (MED/02) APPUNTI DELLE LEZIONI GIORGIO COSMACINI. L'ARTE LUNGA: STORIA DELLA MEDICINA DALL'ANTICHITÀ A OGGI. ED LATERZA SHERWIN B. NULAND. STORIA DELLA MEDICINA. DAGLI ANTICHI GRECI AI TRAPIANTI D'ORGANO. MONDADORI DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE (M-PED/03) COPPOLA S. (2018). L’ATTIVITÀ FISICA ADATTATA ALLA TERZA ETÀ. ANALISI DEI BENEFICI, DIDATTICA E STRUMENTI DI VALUTAZIONE. EDIZIONI ACCADEMICHE ITALIANE. COPPOLA S., PAPA S. (2015). L’ATTIVITÀ MOTORIA IN ETÀ EVOLUTIVA. ANALISI DEI BENEFICI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE. LECCE: PENSA EDITORE. PSICOLOGIA GENERALE (M-PSI/01) APPUNTI DELLE LEZIONI ANOLLI, LEGRENZI, PSICOLOGIA GENERALE, IL MULINO, 2009, CAP. 1,2,9,10 LOTTO, RUMIATI (A CURA DI), INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE.IL MULINO, 2013 INFORMATICA (INF/01) INFORMATICA DI BASE. CURTIN, FOLEY, SEN, MORIN- EDIZIONE ITALIANA A CURA DI AGOSTINO MARENGO BIOETICA (MED/43) ARAMINI M., INTRODUZIONE ALLA BIOETICA, MILANO, GIUFFRÈ EDITORE, 2003 SGRECCIA E. , LA BIOETICA NEL QUOTIDIANO, MILANO, V E P EDITORI, 2006 |
| More Information | |
|---|---|
| FREQUENCY REQUIREMENT ACCORDING TO SECTION 10 OF THE PUBLISHED DIDACTIC GUIDELINES |
BETA VERSION Data source ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2022-11-21]
