Claudia LINTNER | STORIA DEL PENSIERO SOCIOLOGICO
Claudia LINTNER STORIA DEL PENSIERO SOCIOLOGICO
cod. 0312300026
STORIA DEL PENSIERO SOCIOLOGICO
| 0312300026 | |
| DIPARTIMENTO DI STUDI POLITICI E SOCIALI | |
| CORSO DI LAUREA | |
| SOCIOLOGIA | |
| 2024/2025 |
| OBBLIGATORIO | |
| ANNO CORSO 1 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2019 | |
| PRIMO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| SPS/07 | 9 | 60 | LEZIONE |
| Appello | Data | Sessione | |
|---|---|---|---|
| ST DEL PENS SOC MATR PARI | 13/01/2025 - 10:00 | SESSIONE ORDINARIA | |
| ST DEL PENS SOC MATR PARI | 22/01/2025 - 10:00 | SESSIONE ORDINARIA | |
| ST DEL PENS SOC MATR PARI | 12/02/2025 - 10:00 | SESSIONE ORDINARIA |
| Obiettivi | |
|---|---|
| OBIETTIVI FORMATIVI L’INSEGNAMENTO INTENDE FARE ACQUISIRE AGLI STUDENTI LA CONOSCENZA CRITICA DEI PRINCIPALI AUTORI CLASSICI DEL PENSIERO SOCIOLOGICO E DEGLI APPROCCI INTERPRETATIVI DA QUESTI PROPOSTI, PER INTERPRETARE E SPIEGARE LE SPECIFICITÀ E I FATTORI DELLE TRASFORMAZIONI DELLE SOCIETÀ MODERNE ED INTENDE INOLTRE FORNIRE AGLI STUDENTI LE CATEGORIE ANALITICHE APPLICABILI ALLA VITA QUOTIDIANA PER L’ANALISI, COMPRENSIONE E INTERPRETAZIONE DI UN FENOMENO. CONOSCENZA E COMPRENSIONE CONOSCENZA DELLA STRUTTURA SOCIALE COMPRENSIONE DEI SISTEMI SOCIALI CONOSCENZA DEGLI EQUILIBRI SOCIALI E DEL FUNZIONAMENTO SOCIALE CONOSCENZA DEL MUTAMENTO SOCIALE COMPRENSIONE DEI DIVERSI PARADIGMI TEORICI CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE L’INSEGNAMENTO INTENDE TRASFERIRE AGLI STUDENTI CAPACITÀ CHE GLI CONSENTANO DI COMUNICARE GLI APPROCCI E LE CATEGORIE STUDIATE AUTONOMIA DI GIUDIZIO: LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI VALUTARE IN AUTONOMIA LA VALIDITÀ E L’UTILIZZO DEI PRINCIPI FONDAMENTALI DELLE TEORIE SOCIALI. ABILITÀ COMUNICATIVE: LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI SOSTENERE CONVERSAZIONI SU TEMATICHE LEGATE AI FONDAMENTI DELLE TEORIE SOCIALI. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| CONOSCENZA DI LIVELLO BASE DI FILOSOFIA E STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA . |
| Contenuti | |
|---|---|
| IL CORSO SI PROPONE DI INTRODURRE ALLA CONOSCENZA DELLA STORIA DELLA RIFLESSIONE SOCIOLOGICA ATTRAVERSO LO STUDIO DI FORMULAZIONI TEORICHE E COSTRUZIONI CONCETTUALI, E MEDIANTE LA NECESSARIA ACQUISIZIONE DELLA CONOSCENZA DELL'AMBIENTE SOCIALE E INTELLETTUALE NEL QUALE ESSE SONO NATE E SI SONO SVILUPPATE. IL CORSO INTRODUCE LO STUDENTE ALLE ORIGINI STORICHE E SOCIALI IN CUI SONO MATURATI GLI INTERESSI, LE IDEE, GLI INVESTIMENTI INTELLETTUALI DEI PADRI FONDATORI DELLA SOCIOLOGIA, AVENDO PARTICOLARE ATTENZIONE AI CLASSICI DEL PENSIERO SOCIOLOGICO. IN PARTICOLARE: LO STRUTTURALISMO, IL FUNZIONALISMO, LA TEORIA DEL CONFLITTO, LA TEORIA CRITICA, LA FENOMENOLOGIA, L'INTERAZIONISMO SIMBOLICO. |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| LEZIONI FRONTALI ED ESERCITAZIONI. L’INSEGNAMENTO DI STORIA DEL PENSIERO SOCIOLOGICO PREVEDE UN TOTALE DI 60 ORE DI DIDATTICA IN AULA. NEL CORSO DELLE LEZIONI, LA PRESENTAZIONE DELLE TEMATICHE AFFRONTATE SARÀ ACCOMPAGNATA DALLA DISCUSSIONE DI ESEMPLIFICAZIONI E CASI-STUDIO. È POSSIBILE CHE PER AFFRONTARE L'EMERGENZA COVID IL CORSO SI SVOLGA ANCHE IN MODALITÀ E-LEARNING O BLENDED. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| LA VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO AVVERRÀ ATTRAVERSO UN ESAME ORALE VOLTO A VERIFICARE: - I LIVELLI DI CONOSCENZA E APPRENDIMENTO DEI CONCETTI E DELLE PROSPETTIVE TEORICHE E METODOLOGICHE PROPOSTE NEL CORSO DELLE LEZIONI E NEI TESTI DI RIFERIMENTO; - LA CAPACITÀ DI OSSERVAZIONE, DESCRIZIONE E INTERPRETAZIONE DEI PROCESSI CULTURALI TIPICI DELLA SOCIETÀ CONTEMPORANEA; - IL LIVELLO DI AUTONOMIA E IL SENSO CRITICO NELL’UTILIZZO DELLE CATEGORIE E DEGLI APPROCCI TEORICI STUDIATI; - LA CAPACITÀ DI IMPIEGARE E COMPARARE DIFFERENTI APPROCCI TEORICI; - LA CAPACITÀ DI PRESENTARE LE CATEGORIE E GLI APPROCCI STUDIATI IN MODO CHIARO. LO STUDENTE RAGGIUNGE IL LIVELLO DI ECCELLENZA SE SI RIVELA IN GRADO DI AFFRONTARE PROBLEMI INCONSUETI (O NON ESPRESSAMENTE TRATTATI A LEZIONE) TRA QUELLI PROPOSTI ALL’ORALE, OPERANDO LE GIUSTE SEMPLIFICAZIONI E PORTANDONE A COMPLETAMENTO LA RISOLUZIONE IN TUTTE LE PARTI, CON LA VERIFICA DELLE IPOTESI FATTE. |
| Testi | |
|---|---|
| CRESPI F. E CERULO M., 2022, IL PENSIERO SOCIOLOGICO. SECONDA EDIZIONE, IL MULINO, BOLOGNA. UN TESTO A SCELTA TRA: - OGBURN W. F., 2006, , TECNOLOGIA E MUTAMENTO SOCIALE, ARMANDO EDITORE, ROMA. - SIMMEL G., 1996, (A CURA E CON INTRODUZIONE IORIO G.), IL POVERO, ARMANDO EDITORE, ROMA. - SOMBART W., 2012, (A CURA E CON INTRODUZIONE IORIO G.), TECNICA E CULTURA, KURUMUNY, CALIMERA (LE). |
| Altre Informazioni | |
|---|---|
| ___ |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2024-12-13]
