Luigi TINELLA | PSICOLOGIA DELL’INTEGRAZIONE MENTE-CORPO

cod. 4412500051

PSICOLOGIA DELL’INTEGRAZIONE MENTE-CORPO

	4412500051
	DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE, FILOSOFICHE E DELLA FORMAZIONE
	CORSO DI LAUREA
	SCIENZE DELLE ATTIVITA' MOTORIE, SPORTIVE E DELL'EDUCAZIONE PSICOMOTORIA
	2023/2024

PERCORSO COMUNE Coorte 2021/2022

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 3
	ANNO ORDINAMENTO 2017
	SECONDO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	M-PSI/01	6	36	LEZIONE	BASE

DOCENTI

	LAURA GIRELLI T Curriculum
	LUIGI TINELLA Curriculum

	Obiettivi
	L’INSEGNAMENTO SI PROPONE DI FORNIRE AGGIORNATE CONOSCENZE SCIENTIFICHE DI BASE/APPLICATE RIGUARDANTI LA PSICOLOGIA GENERALE E LA COMPLESSA RELAZIONE MENTE-CORPO. NELLO SPECIFICO, L’INSEGNAMENTO FAVORIRÀ L’ACQUISIZIONE DI CONOSCENZE CIRCA I PIÙ IMPORTANTI PROCESSI COGNITIVI E COMPORTAMENTALI DELL’ESSERE UMANO, COSÌ COME DELLE LORO BASI CEREBRALI E BIOLOGICHE. LA STUDENTESSA/LO STUDENTE ACQUISIRÀ COMPETENZE FONDAMENTALI PER L’APPLICAZIONE DI UNA RIFLESSIONE AUTONOMA SUI TEMI TRATTATI E SUI LIMITI/PUNTI DI FORZA DELLE METODOLOGIE DI STAMPO PSICOLOGICO. INOLTRE, LA STUDENTESSA/LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI COMPRENDERE, REPERIRE E INTERPRETARE CRITICAMENTE LE EVIDENZE SCIENTIFICHE PROVENIENTI DAL CAMPO DI RICERCA DELLA PSICOLOGIA INTEGRATA MENTE-CORPO. INFINE, L’INSEGNAMENTO FAVORIRÀ LO SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI, QUALI ABILITÀ DI COMUNICAZIONE, CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO AUTONOMO, RICERCA BIBLIOGRAFICA DELLA LETTERATURA E INTERPRETAZIONE ALTERNATIVA.

L’INSEGNAMENTO SI PROPONE DI FORNIRE AGGIORNATE CONOSCENZE SCIENTIFICHE DI BASE/APPLICATE RIGUARDANTI LA PSICOLOGIA GENERALE E LA COMPLESSA RELAZIONE MENTE-CORPO. NELLO SPECIFICO, L’INSEGNAMENTO FAVORIRÀ L’ACQUISIZIONE DI CONOSCENZE CIRCA I PIÙ IMPORTANTI PROCESSI COGNITIVI E COMPORTAMENTALI DELL’ESSERE UMANO, COSÌ COME DELLE LORO BASI CEREBRALI E BIOLOGICHE.
LA STUDENTESSA/LO STUDENTE ACQUISIRÀ COMPETENZE FONDAMENTALI PER L’APPLICAZIONE DI UNA RIFLESSIONE AUTONOMA SUI TEMI TRATTATI E SUI LIMITI/PUNTI DI FORZA DELLE METODOLOGIE DI STAMPO PSICOLOGICO. INOLTRE, LA STUDENTESSA/LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI COMPRENDERE, REPERIRE E INTERPRETARE CRITICAMENTE LE EVIDENZE SCIENTIFICHE PROVENIENTI DAL CAMPO DI RICERCA DELLA PSICOLOGIA INTEGRATA MENTE-CORPO. INFINE, L’INSEGNAMENTO FAVORIRÀ LO SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI, QUALI ABILITÀ DI COMUNICAZIONE, CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO AUTONOMO, RICERCA BIBLIOGRAFICA DELLA LETTERATURA E INTERPRETAZIONE ALTERNATIVA.

	Prerequisiti
	NESSUN PREREQUISITO PREVISTO

	Contenuti
	L'INSEGNAMENTO INTRODUCE LA STUDENTESSA/LO STUDENTE ALLE TEORIE E ALLE METODOLOGIE D'INDAGINE DELLA PSICOLOGIA SCIENTIFICA E DELL’INTEGRAZIONE MENTE-CORPO. SARANNO TRATTATE LE PRINCIPALI FUNZIONI PSICOLOGICHE E COGNITIVE ALLA BASE DEL COMPORTAMENTO UMANO, TRA CUI: LA MEMORIA, LE EMOZIONI, IL SONNO, IL LINGUAGGIO, L’ATTENZIONE, LE FUNZIONI ESECUTIVE E IL MOVIMENTO.

	Metodi Didattici
	L'INSEGNAMENTO PREVEDE UN TOTALE DI 36 ORE DI LEZIONE E SI SVOLGE NEL SECONDO SEMESTRE DEL TERZO ANNO (COORTE 2020). L’INSEGNAMENTO È EROGATO IN PRESENZA E PREVEDE LEZIONI DI TIPO FRONTALE.

	Verifica dell'apprendimento
	LA VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PREVEDE UN ESAME SCRITTO COMPOSTO DA 33 QUESITI A SCELTA MULTIPLA (QUATTRO ALTERNATIVE DI RISPOSTA, UNA SOLA RISPOSTA CORRETTA). OGNI RISPOSTA CORRETTA CORRISPONDE A UN PUNTO. OGNI RISPOSTA ERRATA CORRISPONDE A ZERO PUNTI (NESSUNA PENALITÀ). IL VOTO FINALE È ATTRIBUITO IN TRENTESIMI. L’ESAME È SUPERATO CON UNA VOTAZIONE UGUALE O MAGGIORE AL PUNTEGGIO DI 18. IL PUNTEGGIO MASSIMO CON LODE È ATTRIBUITO AGLI ESAMI CON UN PUNTEGGIO MAGGIORE DI 30. SONO PREVISTI DUE ESONERI SCRITTI FACOLTATIVI E PROGRAMMATI DURANTE IL CORSO DELL'INSEGNAMENTO. I DUE ESONERI SONO COSTITUITI RISPETTIVAMENTE DA 17 E 16 QUESITI, SEGUENDO LA STESSA STRUTTURA E VALUTAZIONE DELL’ESAME FINALE SOPRAINDICATO. I TEMI E LA PROGRAMMAZIONE DI OGNI ESONERO SARANNO COMUNICATI DAL DOCENTE DURANTE L’ORARIO D’INSEGNAMENTO. È NECESSARIO SVOLGERE ENTRAMBI GLI ESONERI PER SUPERARE L’ESAME E RICEVERE IL VOTO FINALE IN TRENTESIMI. GLI STUDENTI CON DISABILITÀ CHE NECESSITINO DI AUSILIO E STRUMENTI AGGIUNTIVI PER IL CORRETTO SVOLGIMENTO DELLA VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO E/O DEGLI ESONERI, DEVONO COMUNICARLO AL DOCENTE VIA E-MAIL CON ALMENO SETTE GIORNI DI ANTICIPO RISPETTO ALLA DATA DI SVOLGIMENTO DELLA PROVA DI VALUTAZIONE. È NECESSARIO ESIBIRE LA RELATIVA CERTIFICAZIONE CHE ATTESTI GLI STRUMENTI DI COMPENSAZIONE PREVISTI.

Verifica dell'apprendimento

LA VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PREVEDE UN ESAME SCRITTO COMPOSTO DA 33 QUESITI A SCELTA MULTIPLA (QUATTRO ALTERNATIVE DI RISPOSTA, UNA SOLA RISPOSTA CORRETTA). OGNI RISPOSTA CORRETTA CORRISPONDE A UN PUNTO. OGNI RISPOSTA ERRATA CORRISPONDE A ZERO PUNTI (NESSUNA PENALITÀ). IL VOTO FINALE È ATTRIBUITO IN TRENTESIMI. L’ESAME È SUPERATO CON UNA VOTAZIONE UGUALE O MAGGIORE AL PUNTEGGIO DI 18. IL PUNTEGGIO MASSIMO CON LODE È ATTRIBUITO AGLI ESAMI CON UN PUNTEGGIO MAGGIORE DI 30.
SONO PREVISTI DUE ESONERI SCRITTI FACOLTATIVI E PROGRAMMATI DURANTE IL CORSO DELL'INSEGNAMENTO. I DUE ESONERI SONO COSTITUITI RISPETTIVAMENTE DA 17 E 16 QUESITI, SEGUENDO LA STESSA STRUTTURA E VALUTAZIONE DELL’ESAME FINALE SOPRAINDICATO. I TEMI E LA PROGRAMMAZIONE DI OGNI ESONERO SARANNO COMUNICATI DAL DOCENTE DURANTE L’ORARIO D’INSEGNAMENTO. È NECESSARIO SVOLGERE ENTRAMBI GLI ESONERI PER SUPERARE L’ESAME E RICEVERE IL VOTO FINALE IN TRENTESIMI.
GLI STUDENTI CON DISABILITÀ CHE NECESSITINO DI AUSILIO E STRUMENTI AGGIUNTIVI PER IL CORRETTO SVOLGIMENTO DELLA VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO E/O DEGLI ESONERI, DEVONO COMUNICARLO AL DOCENTE VIA E-MAIL CON ALMENO SETTE GIORNI DI ANTICIPO RISPETTO ALLA DATA DI SVOLGIMENTO DELLA PROVA DI VALUTAZIONE. È NECESSARIO ESIBIRE LA RELATIVA CERTIFICAZIONE CHE ATTESTI GLI STRUMENTI DI COMPENSAZIONE PREVISTI.

	Testi
	•MANDOLESI L. (2017). MANUALE DI PSICOLOGIA GENERALE DELLO SPORT. IL MULINO, BOLOGNA (ISBN 978-88-15-27212-6). •WAGNER H. & SILBER K. (2006). PSICOLOGIA FISIOLOGICA. IL MULINO, BOLOGNA (ISBN 978-88-15-11056-5). DI QUESTO TESTO, SONO ESCLUSI DALLA PREPARAZIONE PER L'ESAME I CAPITOLI 4, 5, 6, 7, 8, 9, 12, 13 E 14.

	Altre Informazioni
	IL DOCENTE FORNISCE RICEVIMENTO ALLO STUDENTE PREVIO APPUNTAMENTO CONCORDATO. LA RICHIESTA DEVE PERVENIRE VIA E-MAIL, ALL’INDIRIZZO: donato.liloia@unito.it. IL DOCENTE EFFETTUA RICEVIMENTO ANCHE SU PIATTAFORMA ONLINE. EVENTUALI VARIAZIONI DEL CALENDARIO DIDATTICO SONO COMUNICATE AL SEGUENTE LINK: HTTPS://DOCENTI.UNISA.IT/…

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Luigi TINELLA | PSICOLOGIA DELL’INTEGRAZIONE MENTE-CORPO