Clementina CANTILLO | STORIA E DIDATTICA DELLA FILOSOFIA A

cod. 0322600003

STORIA E DIDATTICA DELLA FILOSOFIA A

	0322600003
	DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL PATRIMONIO CULTURALE
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
	FILOSOFIA
	2015/2016

PERCORSO COMUNE

	ANNO ORDINAMENTO 2010
	SECONDO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	M-FIL/06	6	30	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

DOCENTI

CLEMENTINA CANTILLO T Curriculum

SCHEDA

	Obiettivi
	IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE GLI STRUMENTI IDONEI ALLA ACQUISIZIONE DI UNA ADEGUATA CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE DA PARTE DEGLI STUDENTI DEI PRINCIPALI ASPETTI LEGATI ALLA PROBLEMATICA RELATIVA AL "CAPIRE" E "INSEGNARE" LA FILOSOFIA NELLE SCUOLE SUPERIORI, MOSTRANDO IN CIÒ CAPACITÀ DI APPLICAZIONE E MATURAZIONE DI UNA AUTONOMA COSCIENZA CRITICA

	Prerequisiti
	NESSUNO

	Contenuti
	IL CORSO INTENDE DESCRIVERE E SPIEGARE ALCUNI PRINCIPALI ORIENTAMENTI DELLA DIDATTICA DELLA FILOSOFIA, IN PARTICOLARE ALLA LUCE DELL'ATTUALE DIBATTITO, ISPIRATO ALLA TRADIZIONE ANGLOSASSONE, DEL "CRITICAL THINKING", RIVOLTO ALLA CRESCITA INTEGRATA DI COMPETENZE LOGICHE, CRITICO-ARGOMENTATIVE E DI ANALISI DEI TESTI.

	Metodi Didattici
	OLTRE ALLA PARTE ESPOSITIVA, SI SVOLGERANNO ESERCITAZIONI PRATICHE PRESSO IL LABORATORIO DI FILOSOFIA E LINGUAGGI DELL'IMMAGINE DEL DISPAC

	Verifica dell'apprendimento
	LA MODALITÀ DI VERIFICA SARÀ CONDOTTA IN FORMA ORALE E/O SCRITTA

	Testi
	F. PIRO, AMBIENTE DISCORSO. MANUALE DI EDUCAZIONE AL RAGIONAMENTO E ALLA LETTURA CRITICA, EDITORIALE SCIENTIFICA, NAPOLI 2014. P. FRASCOLLA, INTRODUZIONE ALLA LOGICA, BOLOGNA, IL MULINO, 2014, PP. 11-57.

	Altre Informazioni
	NESSUNA

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2016-09-30]