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STORIA CONTEMPORANEA - CORSO AVANZATO

Giuseppe D'ANGELO STORIA CONTEMPORANEA - CORSO AVANZATO

4422100033
DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE, FILOSOFICHE E DELLA FORMAZIONE
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
SCIENZE PEDAGOGICHE
2018/2019

ANNO ORDINAMENTO 2016
PRIMO SEMESTRE
CFUOREATTIVITÀ
636LEZIONE
GIUSEPPE D'ANGELO T Curriculum
Obiettivi
NEL QUADRO DELL’OFFERTA FORMATIVA, QUESTO INSEGNAMENTO FORNISCE CONOSCENZE AVANZATE SULLA STORIA DEGLI ULTIMI SECOLI, IN PARTICOLARE IN AREE EXTRA-EUROPEE, ANCHE ALLO SCOPO DI AIUTARE LA FORMAZIONE DI UNA MIGLIORE COMPRENSIONE DELLA SOCIETA' GLOBALE CONTEMPORANEA E DEI SUOI ELEMENTI DI UNITA'.


CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: IL CORSO SVILUPPA UN'ANALISI DEI PROCESSI DI CAMBIAMENTO DELLE SOCIETA' CONTEMPORANEE, ESTESA ANCHE A PAESI EXTRA-EUROPEI, LE CUI VICENDE AIUTANO A COMPRENDERE MEGLIO LE DINAMICHE DELLA SOCIETA' GLOBALE.
CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: LO STUDENTE IMPARA A COGLIERE I PUNTI DI UNITA' E DI DIFFERENZA TRA LE DIVERSE AREE DELLA SOCIETA' GLOBALE E PIU' GENERALMENTE AD APPLICARE LE CATEGORIE DELL'INDAGINE STORIOGRAFICA IN QUESTI CONTESTI.
Prerequisiti
IL CORSO E' PROGETTATO COME CORSO AVANZATO PER STUDENTI CHE GIA' ABBIANO UNA CONOSCENZA UNIVERSITARIA DEI CARATTERI GENERALI, DEI PRINCIPALI AVVENIMENTI E DEI PROCESSI SOCIALI ED ECONOMICI DELLA STORIA ITALIANA, EUROPEA E MONDIALE DALL’ETÀ DELLA RESTAURAZIONE ALLA CADUTA DEL MURO DI BERLINO.
NELLA SEZIONE “ALTRE INFORMAZIONI” SONO FORNITE INDICAZIONI PER CHI ABBIA LACUNE
Contenuti
TITOLO: "SALVADOR DE LA PLAZA, IL VENEZUELA E L'AMERICA LATINA".
NEL QUADRO DELL’OFFERTA FORMATIVA, QUESTO INSEGNAMENTO COSTITUISCE LO SVILUPPO DELLE CONOSCENZE STORICHE E DELLE CAPACITÀ DI ANALISI DELLA REALTÀ DELLA STORIA CONTEMPORANEA.
DOPO UN'INTRODUZIONE SULLE CARATTERISTICHE GENERALI DELLA STORIA CONTEMPORANEA (6 ORE), IL CORSO SI CONCENTRERÀ SUI SEGUENTI ARGOMENTI:
- SALVADOR DE LA PLAZA E L'ORIGINE DELL'INTERPRETAZIONE MARXISTA DELLA REALTÀ VENEZUELANA (6 ORE)
- IL VENEZUELA E LA RIFORMA AGRARIA (6 ORE).
- "EL EXCREMENTO DEL DIABLO": IL VENEZUELA E IL SUO PETROLIO (6 ORE).
- I PROCESSI DI INDUSTRIALIZZAZIONE IN VENEZUELA (6 ORE)
I CONTENUTI SONO REPERIBILI NELLA MANUALISTICA CONSIGLIATA.
Metodi Didattici
L’INSEGNAMENTO PREVEDE 36 ORE LEZIONI (6 CFU), CHE SI SVOLGONO IN AULA.
L’INSEGNAMENTO FA USO DELLE SEGUENTI METODOLOGIE:
- LEZIONI FRONTALI SU TEMI AMPI SEGUITE DA DISCUSSIONE CON GLI STUDENTI.
- LETTURE DI TESTI CON ANALISI E DISCUSSIONE DEL LORO CONTENUTO DA PARTE DELLA CLASSE.
- È PREVISTO L'UTILIZZO DI PROIEZIONI E DI SUSSIDI AUDIOVISIVI.
Verifica dell'apprendimento
L’ESAME ORALE FINALE DEL CORSO CONSISTE IN DOMANDE CHE PARTONO DA CONTENUTI REPERIBILI NEI LIBRI PRESCRITTI E DEL MATERIALE DIDATTICO RESO DISPONIBILE.
LA PROVA DURA IL TEMPO STRETTAMENTE NECESSARIO PER ACCERTARE NON SOLO IL GRADO DI COMPRENSIONE DEI CONTENUTI, MA ANCHE LA CAPACITÀ DI ESPRIMERLI IN MODO ADEGUATO.
Testi
LORIS ZANATTA, "STORIA DELL'AMERICA LATINA CONTEMPORANEA", LATERZA, ROMA-BARI, 2010.
GIUSEPPE D'ANGELO, "SALVADOR DE LA PLAZA, UN INTELLETTUALE 'OLVIDADO'", IN CORSO DI STAMPA
Altre Informazioni
GLI STUDENTI CHE DOVESSERO PRESENTARE LACUNE (O GRAVI LACUNE) IN STORIA CONTEMPORANEA SONO VIVAMENTE PREGATI DI RECUPERARE I RITARDI ACCUMULATI O ATTRAVERSO LO STUDIO DI UN BUON MANUALE AD USO DEI LICEI, DALLA RESTAURAZIONE ALLA CADUTA DEL MURO DI BERLINO, O ATTRAVERSO LA FREQUENZA DEI SEMINARI CHE SARANNO ORGANIZZATI. LA PARTECIPAZIONE AI SEMINARI NON COSTITUISCE IN ALCUN MODO SOSTITUZIONE NÉ DEL LAVORO DEL DOCENTE, NÉ DEL NECESSARIO STUDIO DEGLI STUDENTI.
  BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2019-10-21]