Emiliana MANNESE | PEDAGOGIA POLITICA E DEL TERRITORIO
Emiliana MANNESE PEDAGOGIA POLITICA E DEL TERRITORIO
cod. 4412400075
PEDAGOGIA POLITICA E DEL TERRITORIO
| 4412400075 | |
| DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE, FILOSOFICHE E DELLA FORMAZIONE | |
| CORSO DI LAUREA | |
| SCIENZE DELL'EDUCAZIONE | |
| 2024/2025 |
| OBBLIGATORIO | |
| ANNO CORSO 3 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2019 | |
| PRIMO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| M-PED/01 | 6 | 36 | LEZIONE |
| Obiettivi | |
|---|---|
| L’INSEGNAMENTO SI PROPONE DI FAVORIRE, ATTRAVERSO LO STUDIO IN CHIAVE TEORETICA ED EPISTEMOLOGICA DEL RAPPORTO TRA PEDAGOGIA, POLITICA E TERRITORIO, LA COSTRUZIONE DI MODELLI EDUCATIVI CAPACI DI DELINEARE, ATTRAVERSO UN APPROCCIO INTEGRATO, LA STRETTA INTERCONNESSIONE TRA LA PEDAGOGIA E LE ISTITUZIONI DEL TERRITORIO. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: CONOSCERE LE TEORIE CHE SOTTENDONO IL RAPPORTO TRA EDUCAZIONE, TERRITORIO E POLITICA ATTRAVERSO UN APPROCCIO CRITICO PEDAGOGICO FONDATO SU UNA DIMENSIONE TEORETICA ED EPISTEMOLOGICA. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: ESSERE IN GRADO DI IDENTIFICARE CONNESSIONI TRA TEORIE PEDAGOGICHE, POLITICHE E CONTESTI TERRITORIALI PER PROGETTARE ADEGUATI INTERVENTI EDUCATIVI ATTRAVERSO LA SINERGIA CON LE ISTITUZIONI TERRITORIALI. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| NON SI RICHIEDONO COMPETENZE AVANZATE SPECIFICHE, BENSÌ UN INSIEME DI CONOSCENZE PEDAGOGICHE DI BASE, CAPACITÀ COMUNICATIVE, INTERESSE PER L'ARGOMENTO E UN ATTEGGIAMENTO APERTO VERSO L'APPRENDIMENTO COLLABORATIVO ED IL LAVORO DI GRUPPO. |
| Contenuti | |
|---|---|
| I FONDAMENTI TEORICI DELLA PEDAGOGIA POLITICA ( ORE LEZIONE: 8 + 4 ESERCITAZIONE) LA COSTITUZINE ITALIANA: I PRINCIPI FONDAMENTALI (ORE LEZIONE 6+ 2 ESERCITAZIONE ) CENNI STORICI E AUTORI DI RIFERIMENTO (ORE LEZIONE:4) I FONDAMENTI TEORICI DELLA PEDAGOGIA DEL TERRITORIO (ORE LEZIONE: 10 + 2 ESERCITAZIONE) |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| IL CORSO SI ARTICOLA IN LEZIONI FRONTALI ED ESERCITAZIONI IN CLASSE. LE LEZIONI FRONTALI CONSENTIRANNO ALLO STUDENTE DI ACQUISIRE LE CONOSCENZE DI BASE DELLA PEDAGOGIA POLITICA E DEL TERRITORIO. LE ESERCITAZIONI CONSENTIRANNO ALLO STUDENTE SI SVILUPPARE LE CAPACITÀ DI PROGETTAZIONE DI PERCORSI PEDAGOGICI ATTRAVERSO L’APPROFONDIMENTO DEI CONTENUTI DI NATURA TEORICA AFFRONTATI DURANTE LE LEZIONI FRONTALI. L’INSEGNAMENTO PREVEDE ANCHE LO SVILUPPO DI UN ELABORATO DI GRUPPO FINALIZZATO ALL’ACQUISIZIONE DELLE SUDDETTE CAPACITÀ DISCUSSO SIA CON LA CLASSE CHE INDIVIDUALMENTE CON LO STUDENTE DURANTE LE ORE DI RICEVIMENTO DEL DOCENTE. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| LA VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO CONSISTE IN UN ESAME ORALE. IL COLLOQUIO FINALE MIRERÀ A VALUTARE LA COMPRENSIONE GLOBALE DA PARTE DELLO STUDENTE DEI TEMI TRATTATI NEL CORSO, LA SUA CAPACITÀ DI COLLEGARE TEORIA E PRATICA E DI RIFLETTERE CRITICAMENTE SULLE TEMATICHE DISCUSSE. IL PUNTEGGIO DELL'ESAME ORALE DIPENDE DALLA PROFONDITÀ DI ANALISI E DALLA CAPACITÀ DELLO STUDENTE DI ESPORRE IN MODO EFFICACE E CRITICO I CONTENUTI AFFRONTATI DURANTE IL CORSO. IL PUNTEGGIO ATTRIBUITO ALL'ESAME ORALE MIRA A VALUTARE IL LIVELLO DI APPROFONDIMENTO TEORICO RAGGIUNTO DALLO STUDENTE, COSÌ COME LA SUA CAPACITÀ DI APPLICARE CONCRETAMENTE LE CONOSCENZE ACQUISITE. LA VALUTAZIONE FINALE DEL CORSO TERRÀ CONTO DELLE SEGUENTI DIMENSIONI, CIASCUNA CONTRIBUENDO IN MODO SPECIFICO ALLA VALUTAZIONE COMPLESSIVA: PARTECIPAZIONE ATTIVA, REALIZZAZIONE E CONSEGNA DI PRODOTTI DI QUALITÀ, ORIGINALI E PERTINENTI, RESTITUZIONE E CONDIVISIONE IN AULA, ESAME ORALE. L'ESAME ORALE SI CONCENTRERÀ SULLA COMPRENSIONE DEI CONTENUTI DEL CORSO, SULLA CAPACITÀ DI INTEGRARE TEORIA E PRATICA E SULLO SVILUPPO DI UN PENSIERO CRITICO SUI TEMI TRATTATI. |
| Testi | |
|---|---|
| ROSSINI, V., RUBINI, A., & BALZANO, V. (A CURA DI) (2024). LA RICERCA STORICO-PEDAGOGICA TRA CONTESTI EDUCATIVI E SFIDE SOCIALI. STUDI IN ONORE DI GIUSEPPE ELIA. LECCE: PENSA MULTIMEDIA. CERUTI, M., & MANNESE, E. (A CURA DI) (2020). RACCONTI DALLO SPAZIO. PER UNA PEDAGOGIA DEI LUOGHI. LECCE: PENSA MULTIMEDIA. -APPROFONDIMENTI: LA COSTITUZIONE ITALIANA: I PRINCIPI FONDAMENTALI. |
| Altre Informazioni | |
|---|---|
| IL DOCENTE FORNISCE ULTERIORI SPIEGAZIONI E SUPPORTO DIDATTICO AGLI STUDENTI DURANTE LE ORE DI RICEVIMENTO. GIORNI, ORARI E LUOGO DI RICEVIMENTO, NONCHÈ LE EVENTUALI VARIAZIONI, SONO COMUNICATE SULLA PAGINA WEB DEL DOCENTE. |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2024-11-18]
