Emiliana MANNESE | Progetti

Nella prima parte si intende analizzare, attraverso la lente ermeneutico-interpretativa della generatività pedagogica, i processi di costruzione del pensiero a partire dalle evidenze delle neuroscienze dinamiche (Mannese, 2016, 2021, 2023). Il secondo obiettivo consiste in un⿿analisi critica epistemologicamente fondata dei processi comunicativo-relazionali e di apprendimento mediati dal digitale (

L'obiettivo della ricerca è quello di esplicitare, a partire da una ricognizione bibliografica, il senso della narrazione nella società attuale "post narrativa" attraversata costantemente da quella che Niklas Luhmann definiva esperienza della Contingenza. La domanda di ricerca che orienta il presente progetto è: "In che modo le Comunità Pensanti possono ritornare ad essere Comunità Narranti?" In

L'obiettivo di questo progetto è esplorare come l'Apprendimento Generativo possa trasformare l'acquisizione della conoscenza e la pratica educativa attraverso un approccio transdisciplinare che integra scienze umane, neuroscienze, fisica applicata, biologia e teoria dei sistemi, filosofia, fenomenologia, psichiatria e psicologia, antropologia, etica, economia e politica. La ricerca intende analizz

Obiettivo specifico della ricerca è l⿿elaborazione teorico-pratica di percorsi di orientamento formativo e generativo (Mannese, 2019) capaci di leggere e interpretare l⿿attuale fase storica e di proporre modelli di educazione e di formazione motivati e idonei a fronteggiare le difficoltà che la società del consumismo, dell⿿omologazione e del primato delle tecnologie pone innanzi alla persona ostac

L'obiettivo della ricerca è quello di indagare attraverso il paradigma della pedagogia generativa il tema dell'orientamento nella sua intersezione con la dimensione politica. Lo stato dell⿿arte rispetto all⿿organizzazione normativa dei percorsi di orientamento in Italia ha visto, negli ultimi anni, diversi processi di rinnovamento: dall⿿introduzione dell⿿alternanza scuola-lavoro prima alla definiz