Fabia GRISI | CHIMICA GENERALE E INORGANICA

cod. 0512400005

CHIMICA GENERALE E INORGANICA

	0512400005
	DIPARTIMENTO DI CHIMICA E BIOLOGIA "ADOLFO ZAMBELLI"
	CORSO DI LAUREA
	CHIMICA
	2017/2018

PERCORSO COMUNE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 1
	ANNO ORDINAMENTO 2016
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
CHIM/03	8	64	LEZIONE	BASE
CHIM/03	4	48	ESERCITAZIONE	BASE

DOCENTI

	PASQUALE LONGO T Curriculum
	FABIA GRISI Curriculum

	Obiettivi
	FORNIRE GLI STRUMENTI CONOSCITIVI DI BASE NECESSARI ALLA COMPRENSIONE DEI PRINCIPALI FENOMENI CHIMICI E ALLA FORMAZIONE DI UN BACKGROUND CULTURALE PER PROSEGUIRE NELL'APPRENDIMENTO DELLE SCIENZE CHIMICHE. FORNIRE LE NOZIONI DI BASE NECESSARIE PER STABILIRE LE RELAZIONI QUANTITATIVE CHE SI REALIZZANO NEI PROCESSI CHIMICI.

	Prerequisiti
	FONDAMENTI DELLA MATEMATICA, DELLA FISICA E DELLA CHIMICA, QUALI POSSONO ESSERE ACQUISITI A LIVELLO DI SCUOLA SECONDARIA.

	Contenuti
	IL CORSO DI INSEGNAMENTO È COSTITUITO DA 2 MODULI (A E B) ENTRAMBI DI 6 CFU. GLI ARGOMENTI TRATTATI NEL MODULO A SONO: MATERIA ED ENERGIA: CLASSIFICAZIONE E PROPRIETÀ DELLA MATERIA. STRUTTURA DEGLI ATOMI E TEORIA ATOMICA. I COMPOSTI CHIMICI: GLI ELEMENTI, INTRODUZIONE ALLA TAVOLA PERIODICA, TIPI DI COMPOSTI CHIMICI, LA MOLE, NOMENCLATURA DEI COMPOSTI INORGANICI. IL LEGAME CHIMICO: IONICO, COVALENTE, METALLICO; TEORIA DI LEWIS, TEORIA VB, IBRIDIZZAZIONE DI ORBITALI ATOMICI, RISONANZA, ORBITALI MOLECOLARI, ENERGIE DI LEGAME. STATI DI OSSIDAZIONE.REAZIONI CHIMICHE, INTRODUZIONE ALLE REAZIONI IN SOLUZIONE ACQUOSA. LEGGI DELLA CHIMICA, CALCOLO STECHIOMETRICO. STATI DELLA MATERIA. LEGGI DEI GAS. LIQUIDI SOLIDI E FORZE INTERMOLECOLARI. TRASFORMAZIONI DI FASE. LE SOLUZIONI E LE LORO PROPRIETÀ FISICHE, PROPRIETÀ COLLIGATIVE.TERMOCHIMICA, CENNI DI TERMODINAMICA. CINETICA CHIMICA. PRINCIPI DELL'EQUILIBRIO CHIMICO. ACIDI E BASI ED EQUILIBRI ACIDO-BASE. SOLUBILITÀ ED EQUILIBRI DI IONI COMPLESSI. EQUILIBRI REDOX. SOLUBILITÀ. CALCOLO DI SOLUBILITÀ E DEL KPS DI SALI POCO SOLUBILI.CONDUCIBILITÀ DI ELETTROLITI. CENNI DI ELETTROCHIMICA. LE PILE. POTENZIALI NORMALI DI RIDUZIONE. ELETTRODI DI RIFERIMENTO. EQUAZIONE DI NERNST. CALCOLO DELLA F.E.M. DI UNA PILA. IL MODULO B INCLUDE LEZIONI FRONTALI ED ESERCITAZIONI NUMERICHE RIGUARDANTI GLI ARGOMENTI TRATTATI NEL MODULO A CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA STECHIOMETRIA DELLE REAZIONI.

IL CORSO DI INSEGNAMENTO È COSTITUITO DA 2 MODULI (A E B) ENTRAMBI DI 6 CFU.
GLI ARGOMENTI TRATTATI NEL MODULO A SONO:
MATERIA ED ENERGIA: CLASSIFICAZIONE E PROPRIETÀ DELLA MATERIA. STRUTTURA DEGLI ATOMI E TEORIA ATOMICA. I COMPOSTI CHIMICI: GLI ELEMENTI, INTRODUZIONE ALLA TAVOLA PERIODICA, TIPI DI COMPOSTI CHIMICI, LA MOLE, NOMENCLATURA DEI COMPOSTI INORGANICI. IL LEGAME CHIMICO: IONICO, COVALENTE, METALLICO; TEORIA DI LEWIS, TEORIA VB, IBRIDIZZAZIONE DI ORBITALI ATOMICI, RISONANZA, ORBITALI MOLECOLARI, ENERGIE DI LEGAME. STATI DI OSSIDAZIONE.REAZIONI CHIMICHE, INTRODUZIONE ALLE REAZIONI IN SOLUZIONE ACQUOSA. LEGGI DELLA CHIMICA, CALCOLO STECHIOMETRICO. STATI DELLA MATERIA. LEGGI DEI GAS. LIQUIDI SOLIDI E FORZE INTERMOLECOLARI. TRASFORMAZIONI DI FASE. LE SOLUZIONI E LE LORO PROPRIETÀ FISICHE, PROPRIETÀ COLLIGATIVE.TERMOCHIMICA, CENNI DI TERMODINAMICA. CINETICA CHIMICA.
PRINCIPI DELL'EQUILIBRIO CHIMICO. ACIDI E BASI ED EQUILIBRI ACIDO-BASE. SOLUBILITÀ ED EQUILIBRI DI IONI COMPLESSI. EQUILIBRI REDOX. SOLUBILITÀ. CALCOLO DI SOLUBILITÀ E DEL KPS DI SALI POCO SOLUBILI.CONDUCIBILITÀ DI ELETTROLITI. CENNI DI ELETTROCHIMICA. LE PILE. POTENZIALI NORMALI DI RIDUZIONE. ELETTRODI DI RIFERIMENTO. EQUAZIONE DI NERNST. CALCOLO DELLA F.E.M. DI UNA PILA.
IL MODULO B INCLUDE LEZIONI FRONTALI ED ESERCITAZIONI NUMERICHE RIGUARDANTI GLI ARGOMENTI TRATTATI NEL MODULO A CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA STECHIOMETRIA DELLE REAZIONI.

	Metodi Didattici
	LEZIONI FRONTALI, ESERCITAZIONI NUMERICHE. IL MODULO A PREVEDE 48 ORE DI LEZIONI FRONTALI, IL MODULO B 60 ORE TRA LEZIONI ED ESERCITAZIONI NUMERICHE

	Verifica dell'apprendimento
	IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DELL’INSEGNAMENTO È CERTIFICATO MEDIANTE IL SUPERAMENTO DI UN ESAME CON VALUTAZIONE IN TRENTESIMI. L'ESAME PREVEDE UNA PROVA SCRITTA E UNA PROVA ORALE. LA PROVA SCRITTA È PROPEDEUTICA ALLA PROVA ORALE E CONSISTE NELLA RISOLUZIONE DI ALMENO 4 ESERCIZI DI STECHIOMETRIA. LA PROVA SI SVOLGE ANTERIORMENTE ALLA PROVA ORALE E SI CONSIDERA SUPERATA CON IL RAGGIUNGIMENTO DEL PUNTEGGIO MINIMO PRESTABILITO. LA PROVA SCRITTA HA DI NORMA UNA DURATA NON INFERIORE A 120 MINUTI ED È FINALIZZATA A VERIFICARE LA CAPACITÀ DI APPLICARE CORRETTAMENTE LE CONOSCENZE TEORICHE, LA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE DELLE PROBLEMATICHE PROPOSTE.GLI STUDENTI IN CORSO AVRANNO LA POSSIBILITÀ DI FARE TRE PROVE SCRITTE IN ITINERE, IL CUI ESITO POSITIVO, PUÒ VALERE DA ESONERO PER LA PROVA SCRITTA FINALE. LA PROVA ORALE CONSISTE IN UN COLLOQUIO CON DOMANDE E DISCUSSIONE SUI CONTENUTI TEORICI E METODOLOGICI INDICATI NEL PROGRAMMA DELL’INSEGNAMENTO ED È FINALIZZATA AD ACCERTARE IL LIVELLO DI CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE RAGGIUNTO DALLO STUDENTE, NONCHÉ A VERIFICARE LA CAPACITÀ DI ESPOSIZIONE RICORRENDO ALLA TERMINOLOGIA APPROPRIATA E LA CAPACITÀ DI ORGANIZZAZIONE AUTONOMA DELL'ESPOSIZIONE SUGLI STESSI ARGOMENTI A CONTENUTO TEORICO.

Verifica dell'apprendimento

IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DELL’INSEGNAMENTO È CERTIFICATO MEDIANTE IL SUPERAMENTO DI UN ESAME
CON VALUTAZIONE IN TRENTESIMI. L'ESAME PREVEDE UNA PROVA SCRITTA E UNA PROVA ORALE.
LA PROVA SCRITTA È PROPEDEUTICA ALLA PROVA ORALE E CONSISTE NELLA RISOLUZIONE DI ALMENO 4 ESERCIZI DI STECHIOMETRIA. LA PROVA SI SVOLGE ANTERIORMENTE ALLA PROVA ORALE E SI CONSIDERA SUPERATA
CON IL RAGGIUNGIMENTO DEL PUNTEGGIO MINIMO PRESTABILITO. LA PROVA SCRITTA HA DI NORMA UNA DURATA NON
INFERIORE A 120 MINUTI ED È FINALIZZATA A VERIFICARE LA CAPACITÀ DI APPLICARE CORRETTAMENTE LE CONOSCENZE
TEORICHE, LA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE DELLE PROBLEMATICHE PROPOSTE.GLI STUDENTI IN CORSO AVRANNO LA POSSIBILITÀ DI FARE TRE PROVE SCRITTE IN ITINERE, IL CUI ESITO POSITIVO, PUÒ VALERE DA ESONERO PER LA PROVA SCRITTA FINALE.
LA PROVA ORALE CONSISTE IN UN COLLOQUIO CON DOMANDE E DISCUSSIONE SUI CONTENUTI TEORICI E METODOLOGICI
INDICATI NEL PROGRAMMA DELL’INSEGNAMENTO ED È FINALIZZATA AD ACCERTARE IL LIVELLO DI CONOSCENZA E CAPACITÀ
DI COMPRENSIONE RAGGIUNTO DALLO STUDENTE, NONCHÉ A VERIFICARE LA CAPACITÀ DI ESPOSIZIONE RICORRENDO ALLA
TERMINOLOGIA APPROPRIATA E LA CAPACITÀ DI ORGANIZZAZIONE AUTONOMA DELL'ESPOSIZIONE SUGLI STESSI
ARGOMENTI A CONTENUTO TEORICO.

	Testi
	KOTZ & TREICHEL, CHIMICA, EDISES. PETRUCCI & HARWOOD, CHIMICA GENERALE, PICCIN. CORRADINI “CHIMICA GENERALE” AMBROSIANA P. MICHELIN LAUSAROT, G. A. VAGLIO- FONDAMENTI DI STECHIOMETRIA- PICCIN. BERTINI, F. MANI- STECHIOMETRIA- EDITRICE AMBROSIANA SLOWINSKI, WOLSEY, MASTERTON “LABORATORIO DI CHIMICA” PICCIN

	Altre Informazioni
	LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO ULTERIORI INFORMAZIONI POSSONO ESSERE RICHIESTE VIA E-MAIL A: PLONGO@UNISA.IT FGRISI@UNISA.IT

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2019-05-14]

Fabia GRISI | CHIMICA GENERALE E INORGANICA