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LINGUA TEDESCA I

Beatrice WILKE LINGUA TEDESCA I

4312200004
DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI
CORSO DI LAUREA
LINGUE E CULTURE STRANIERE
2021/2022

ANNO CORSO 1
ANNO ORDINAMENTO 2016
ANNUALE
CFUOREATTIVITÀ
945LEZIONE
BEATRICE WILKE T Curriculum
Obiettivi
IL CORSO HA L’OBIETTIVO DI AVVIARE GLI STUDENTI ALLA CONOSCENZA DI ALCUNI SETTORI-CHIAVE DELLA LINGUISTICA TEDESCA (FONETICA/FONOLOGIA E MORFOLOGIA), DELLE STRUTTURE GRAMMATICALI ELEMENTARI E DI FORNIRE LORO GLI STRUMENTI NECESSARI PER LA COMUNICAZIONE ORALE E SCRITTA

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE (DESCRITTORE 1 DUBLINO)
LO STUDENTE CONOSCERÀ:
-I SUONI DEL TEDESCO DAL PUNTO DI VISTA DELLA LORO ARTICOLAZIONE E DELLE LORO ARATTERISTICHE ACUSTICHE;
-I RAPPORTI TRA SUONI ALL’INTERNO DELLA LINGUA TEDESCA;
-LA STRUTTURA INTERNA DELLE PAROLE TEDESCHE;
-I PRINCIPALI PROCEDIMENTI DI FORMAZIONE DELLE PAROLE DEL TEDESCO;
-ASPETTI DELL’ORTOGRAFIA TEDESCA;
-LE STRUTTURE GRAMMATICALI E IL LESSICO DI LIVELLO ELEMENTARE DEL TEDESCO (RAGGIUNGENDO IL LIVELLO A2 DEL QUADRO COMUNE EUROPEO DI RIFERIMENTO PER LA CONOSCENZA DELLE LINGUE QCER).

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE (DESCRITTORE 2 DUBLINO): LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI:
-ANALIZZARE TESTI SCRITTI E ORALI DI VARIO GENERE (LIVELLO A2 QCER) DA UN PUNTO DI VISTA FONETICO-FONOLOGICO E MORFOLOGICO;
-COMPRENDERE E PRODURRE FRASI ED ESPRESSIONI DI USO FREQUENTE, TESTI BREVI E SEMPLICI SU ARGOMENTI QUOTIDIANI E BISOGNI IMMEDIATI;
-PARLARE E SCRIVERE IN LINGUA TEDESCA SU ARGOMENTI QUOTIDIANI (RAGGIUNGENDO IL LIVELLO A2 QCER);
-GESTIRE SEMPLICI CONVERSAZIONI DI ROUTINE RIGUARDANTI UNO SCAMBIO DIRETTO DI INFORMAZIONI CORRELATI A NECESSITÀ IMMEDIATE;
-TRADURRE TESTI BREVI E SEMPLICI DAL TEDESCO ALL’ITALIANO.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO (DESCRITTORE 3 DUBLINO)
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI:
-RICONOSCERE NESSI LOGICI, ARGOMENTARE, CONFRONTARE E VALUTARE TESTI DAL PUNTO DI VISTA LINGUISTICO.

ABILITÀ COMUNICATIVE (DESCRITTORE 4 DUBLINO)
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI:
-COMUNICARE IN LINGUA TEDESCA (LIVELLO A2 QCER);
-RIFERIRE SU FENOMENI LINGUISTICI STUDIATI;
-COMUNICARE, MEDIANTE TESTI, RISULTATI DI ELABORAZIONI PROPRIE.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO (DESCRITTORE 5 DUBLINO)
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI:
-UTILIZZARE GLI STRUMENTI BIBLIOGRAFICI TRADIZIONALI E LE RISORSE INFORMATICHE DI ANALISI.
Prerequisiti
NON È RICHIESTA ALCUNA CONOSCENZA PREGRESSA DELLA LINGUA TEDESCA. È INVECE RICHIESTA UNA BUONA CONOSCENZA DELL’ITALIANO.
Contenuti
IL CORSO SI CONCENTRERÀ SUI SEGUENTI ARGOMENTI:
FONETICA E FONOLOGIA DEL TEDESCO; STRUTTURE GRAMMATICALI DI BASE DELLA LINGUA TEDESCA, LA FRASE PRINCIPALE E LA FRASE SECONDARIA, LE CATEGORIE GRAMMATICALI PRINCIPALI (ARTICOLO, NOME, PRONOME, VERBO, AGGETTIVO).
Metodi Didattici
L’INSEGNAMENTO PREVEDE LEZIONI FRONTALI DELLA DURATA DI 45 ORE, CHE SI SVOLGONO IN AULA, ED ESERCITAZIONI PRATICHE IN LABORATORIO CON ESPERTI LINGUISTICI DI MADRE LINGUA. SONO INOLTRE CONSIGLIATE ATTIVITÀ DI AUTOAPPRENDIMENTO NEI LABORATORI LINGUISTICI PREDISPOSTI.
Verifica dell'apprendimento
GLI STUDENTI SOSTERRANNO DUE PROVE SCRITTE INTERCORSO (CHE MIRANO RISPETTIVAMENTE A VERIFICARE LE CONOSCENZE TEORICHE RELATIVE AI CONTENUTI DEL CORSO E LE COMPETENZE LINGUISTICHE) ED UN ESAME FINALE ORALE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI SOSTERRANNO UN ESAME FINALE SCRITTO E ORALE. ALL'ESAME ORALE SI ACCEDE SOLO DOPO IL SUPERAMENTO DELLA PROVA SCRITTA DI LINGUA.
Testi
1)S. SCHMOHL, B. SCHENK, S. BLEINER ET AL., AKADEMIE DEUTSCH A1+. INTENSIVLEHRWERK MIT AUDIOS ONLINE. BAND 1. DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE, HUEBER, MÜNCHEN 2020.
2)S. SCHMOHL, B. SCHENK, S. BLEINER ET AL., AKADEMIE DEUTSCH A1+. ZUSATZMATERIAL MIT AUDIOS ONLINE. BAND 1. DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE, HUEBER, MÜNCHEN 2020.
3)S. SCHMOHL, B. SCHENK, S. BLEINER ET AL., AKADEMIE DEUTSCH A2+. INTENSIVLEHRWERK MIT AUDIOS ONLINE. BAND 2. DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE, HUEBER, MÜNCHEN 2020.
4)S. SCHMOHL, B. SCHENK, S. BLEINER ET AL., AKADEMIE DEUTSCH A2+. ZUSATZMATERIAL MIT AUDIOS ONLINE. BAND 2. DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE, HUEBER, MÜNCHEN 2020.
5)M. REIMANN, GRAMMATICA DI BASE DELLA LINGUA TEDESCA CON ESERCIZI, MÜNCHEN, MAX HUEBER VERLAG, 2. AUFL., 2005.
6)C. DI MEOLA, LA LINGUISTICA TEDESCA. UN'INTRODUZIONE CON ESERCIZI E BIBLIOGRAFIA RAGIONATA. NUOVA EDIZIONE RIVISTA E AMPLIATA, ROMA, BULZONI (3A EDIZ.), 2014 (PARTI SCELTE).
7)P. BARBERIS, A. SARNOW, INTRODUZIONE ALLA FONETICA DEL TEDESCO CON ESERCIZI MIRATI PER PARLANTI ITALIANI, TORINO, CELID, 2015.
8)G. BUNK, PHONETIK AKTUELL. KOPIERVORLAGEN, ISMANING, HUEBER VERLAG, 2005.
9)D. LÜBKE, LERNWORTSCHATZ DEUTSCH. AUSGABE ITALIENISCH: IMPARARE LE PAROLE TEDESCHE, MÜNCHEN, MAX HUEBER VERLAG, 2012.
  BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2022-11-21]