2. Docenti
  3. Didattica

LETTERATURA ITALIANA

Laura PAOLINO LETTERATURA ITALIANA

0324000003
DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
LINGUISTICA E DIDATTICA DELL'ITALIANO NEL CONTESTO INTERNAZIONALE
2021/2022

OBBLIGATORIO
ANNO CORSO 1
ANNO ORDINAMENTO 2017
PRIMO SEMESTRE
CFUOREATTIVITÀ
630LEZIONE
LAURA PAOLINO T Curriculum
Obiettivi
L’INSEGNAMENTO HA LO SCOPO DI FAR ACQUISIRE ALLO STUDENTE UNA CONOSCENZA APPROFONDITA DELLA STORIA LETTERARIA ITALIANA ATTRAVERSO LO STUDIO DEI SUOI AUTORI PIÙ SIGNIFICATIVI E L’ANALISI STORICAMENTE E CRITICAMENTE CONSAPEVOLE DI TESTI ESEMPLARI.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
LO STUDENTE IMPARERÀ:
-LA STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA DEL PERIODO;
-A COMPRENDERE IL TESTO LETTERARIO, IN PROSA E IN VERSI, SOTTO IL PROFILO STORICO, LINGUISTICO, METRICO.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
LO STUDENTE ACQUISIRÀ LA CAPACITÀ DI:
-ANALIZZARE IL TESTO LETTERARIO DAL PUNTO DI VISTA STORICO, TEMATICO, FILOLOGICO, RETORICO, METRICO, LINGUISTICO E STILISTICO;
-INTERPRETARE CRITICAMENTE I TESTI DELLA TRADIZIONE LETTERARIA ITALIANA.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI:
-VALUTARE I MOLTEPLICI FATTORI (STORICI, SOCIALI, CULTURAL, RETORICI, ECC.) CHE INFLUENZANO LA FORMAZIONE DEGLI AUTORI E NE CONDIZIONANO LA PRODUZIONE LETTERARIA;
-AMPLIARE LE CONOSCENZE STORICO-LETTERARIE ACQUISITE ATTRAVERSO OPPORTUNI COLLEGAMENTI CON LE DISCIPLINE STORICO-LINGUISTICHE DEL CORSO DI STUDIO.

ABILITÀ COMUNICATIVE
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI:
-RIFERIRE IN FORMA CORRETTA, COERENTE E ARTICOLATA FATTI, CONCETTI, PROBLEMI, INTERPRETAZIONI E OPINIONI PROPRIE E ALTRUI.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI:
- CONOSCERE E FAR USO APPROPRIATO DEI PRINCIPALI STRUMENTI DI STUDIO DELLA LETTERATURA ITALIANA (BIBLIOGRAFIE, CATALOGHI, INDICI, BANCHE DATI, ECC.);
-ORGANIZZARE UNA RICERCA BIBLIOGRAFICA SU UNO SPECIFICO TEMA STORICO-LETTERARIO.
Prerequisiti
BUONA CONOSCENZA DELLA STORIA LETTERARIA ITALIANA ACQUISITITA NEL CORSO DEL PRIMO CICLO DI STUDI UNIVERSITARI.
Contenuti
LE MUSE DI CARTA: PERCORSI NELL’ILLUSTRAZIONE DELLA FIGURA FEMMINILE NELLA LIRICA MEDIOEVALE.
Metodi Didattici
LEZIONI FRONTALI.
Verifica dell'apprendimento
ESAME ORALE.
Testi
L. SURDICH, IL DUECENTO E IL TRECENTO, BOLOGNA, IL MULINO, 2005;
D. ALIGHIERI, VITA NOVA, A CURA DI S. CARRAI, MILANO, RIZZOLI, 2009;
F. PETRARCA, CANZONIERE, A C. DI S. STROPPA, INTRODUZIONE DI P. CHERCHI, TORINO, EINAUDI, 2011;
G. BOCCACCIO, RIME, A CURA DI V. BRANCA, MILANO, MONDADORI, 1999;
C. CALENDA, BEATRICE NEI COMMENTI ANTICHI, IN BEATRICE NELL’OPERA DI DANTE E NELLA MEMORIA EUROPEA 1290-1990, A C. DI M. PICCHIO SIMONELLI, 1994, PP. 219-299;
G. FERRANTE, LAURA DE SADE TRA LEGGENDA E IDENTIFICAZIONE STORICA. LA TESTIMONIANZA INEDITA DI UN BIOGRAFO DI PETRARCA, «ANNALI DELL’ISTITUTO ITALIANO PER GLI STUDI STORICI», XXIV, 2009, PP. 169-199;
M. SANTAGATA, BOCCACCIO INDISCRETO. IL MITO DI FIAMMETTA, BOLOGNA, IL MULINO, 2019.
Altre Informazioni
ULTERIORI TESTI E INDICAZIONI BIBLIOGRAFICHE SARANNO FORNITE NEL CORSO DELLE LEZIONI.
  BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2022-11-21]