Laura PAOLINO | FORME DELLA POESIA E DELLA NARRATIVA ITALIANA
Laura PAOLINO FORME DELLA POESIA E DELLA NARRATIVA ITALIANA
cod. 0312600112
FORME DELLA POESIA E DELLA NARRATIVA ITALIANA
| 0312600112 | |
| DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI | |
| CORSO DI LAUREA | |
| LETTERE | |
| 2025/2026 |
| ANNO CORSO 1 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2023 | |
| PRIMO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| L-FIL-LET/10 | 6 | 30 | LEZIONE |
| Obiettivi | |
|---|---|
| IL CORSO HA COME OBIETTIVO L’APPROFONDIMENTO DI SPECIFICHE TEMATICHE DELLA STORIOGRAFIA LETTERARIA ITALIANA, CON PARTICOLARE RIGUARDO AGLI ISTITUTI FORMALI (METRICI, RETORICI, STILISTICI E DI GENERE LETTERARIO) ALL’INTERNO DEI QUALI SI COLLOCANO LE OPERE DELLA LETTERATURA ITALIANA. CONOSCENZE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE. LO STUDENTE IMPARERÀ: - A CONOSCERE IN MANIERA APPROFONDITA SINGOLE OPERE DELLA LETTERATURA ITALIANA; - A USARE GLI STRUMENTI DI COMMENTO DEI TESTI; - A COMPRENDERE LE DIVERSE LETTURE CRITICHE CHE DI QUESTE OPERE SONO STATE DATE NEL TEMPO. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE. LO STUDENTE SAPRÀ - CONTESTUALIZZARE LE OPERE LETTERARIE NELL’AMBITO DELLA PRODUZIONE DEI LORO AUTORI E NEL QUADRO STORICO DELL’EPOCA DELLA LORO COMPOSIZIONE; - VALUTARE IL CONDIZIONAMENTO SULLE SINGOLE OPERE DELLA TRADIZIONE LETTERARIA, INTESA PRINCIPALMENTE COME TRADIZIONE DI GENERE FORMALE E/O TEMATICO. AUTONOMIA DI GIUDIZIO. LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI: - LEGGERE, SPIEGARE E COMMENTARE IN MODO AUTONOMO LE OPERE LETTERARIE OGGETTO DEL CORSO; - FORMULARE GIUDIZI E CONSIDERAZIONI STORICAMENTE E CRITICAMENTE ARGOMENTATI SULLE OPERE LETTERARIE OGGETTO DEL CORSO. ABILITÀ COMUNICATIVE. LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI: - USARE IN MODO APPROPRIATO LA TERMINOLOGIA SPECIALISTICA DELLA DISCIPLINA. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO. LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI: - SVOLGERE UN’AUTONOMA RICERCA CRITICO-BIBLIOGRAFICA SU SINGOLI ASPETTI DELLE OPERE LETTERARIE OGGETTO DEL CORSO. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| PADRONANZA DELLA LINGUA ITALIANA SOTTO IL PROFILO LESSICALE, GRAMMATICALE E SINTATTICO; CAPACITÀ DI LETTURA E ANALISI DEL TESTO LETTERARIO E DEL TESTO CRITICO-LETTERARIO; COMPETENZA NELL’USO DELLE EDIZIONI COMMENTATE; BUONA CONOSCENZA DELLA STORIA LETTERARIA ITALIANA. |
| Contenuti | |
|---|---|
| PERCORSI NELLA LETTERATURA DIDATTICO-ALLEGORICA DEI SECOLI DAL XIII AL XV. |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| LEZIONI FRONTALI. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| ESAME FINALE ORALE. L’ESAME FINALE È COSTITUITO DA UN COLLOQUIO VOLTO AD ACCERTARE LA CONOSCENZA DA PARTE DELLO STUDENTE DEGLI ARGOMENTI TRATTATI. NELLA VALUTAZIONE SI TERRÀ CONTO, OLTRE CHE DELLA CONOSCENZA DEI CONTENUTI, DEI SEGUENTI ASPETTI: A) PERTINENZA DELLE RISPOSTE; B) CAPACITÀ DI SVILUPPARE IL DISCORSO IN MANIERA AUTONOMA, ADEGUATAMENTE ARGOMENTATA E CRITICAMENTE ARTICOLATA; C) PROPRIETÀ E VARIETÀ DEL LINGUAGGIO USATO; D) PADRONANZA DEGLI STRUMENTI DI BASE DELL’ANALISI DEL TESTO LETTERARIO. |
| Testi | |
|---|---|
| PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI: - C. CIOCIOLA, POESIA GNOMICA, D'ARTE, DI CORTE, ALLEGORICA E DIDATTICA, IN STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA, DIRETTA DA E. MALATO, VOL. II, IL TRECENTO, ROMA, SALERNO EDITRICE, 1995 - UNA SELEZIONE DI TESTI (DAL "TESORETTO" DI BRUNETTO LATINI A "IL QUADRIREGIO" DI FEDERICO FREZZI), DEI QUALI SARÀ FORNITA APPOSITA DISPENSA; - UNA SCELTA DI SAGGI CRITICI RELATIVI AI TESTI TRATTATI A LEZIONE, DEI QUALI SARÀ FORNITA INDICAZIONE ALL'INIZIO DEL CORSO. PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI: - OLTRE AI TESTI DEL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI, ALCUNE LETTURE AGGIUNTIVE CHE SARANNO RESE NOTE ALL'INIZIO DEL CORSO. |
| Altre Informazioni | |
|---|---|
| NESSUNA |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2025-08-29]
