Daniela BALDANTONI | ECOLOGIA

cod. 0512700017

ECOLOGIA

	0512700017
	DIPARTIMENTO DI CHIMICA E BIOLOGIA "ADOLFO ZAMBELLI"
	CORSO DI LAUREA
	SCIENZE AMBIENTALI
	2019/2020

PERCORSO COMUNE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 3
	ANNO ORDINAMENTO 2016
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
1	ECOLOGIA
	BIO/07	5	40	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
	BIO/07	1	12	LABORATORIO	CARATTERIZZANTE
2	ECOLOGIA APPLICATA
	BIO/07	5	40	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
	BIO/07	1	12	LABORATORIO	CARATTERIZZANTE

DOCENTI

	DANIELA BALDANTONI21 T Curriculum
	ANNA ALFANI1 Curriculum

	Obiettivi
	L’INSEGNAMENTO DI ECOLOGIA (MODULO 1 + MODULO 2) ASPIRA A FORNIRE CONOSCENZE DI BASE E APPROFONDITE SULLA STRUTTURA E SUL FUNZIONAMENTO DI ECOSISTEMI ACQUATICI E TERRESTRI, VOLTE ALLA VALUTAZIONE E ALLA PREVENZIONE DEI RISCHI AMBIENTALI, NONCHÉ ALLA GESTIONE E ALLA SALVAGUARDIA DELLE RISORSE AMBIENTALI. IL MODULO 1 (CDS SCIENZE AMBIENTALI E CDS SCIENZE BIOLOGICHE) MIRA A: - FORNIRE CONOSCENZE DI BASE SUI DIVERSI LIVELLI DI ORGANIZZAZIONE DELL’ECOLOGIA (DAGLI ORGANISMI AGLI ECOSISTEMI); - FORNIRE CONOSCENZE DI BASE SULLA STRUTTURA E SUL FUNZIONAMENTO DI SISTEMI ECOLOGICI, ACQUATICI E TERRESTRI, IN CONDIZIONI NATURALI; - SVILUPPARE CAPACITÀ PER L’ANALISI E LA COMPRENSIONE DEI PROCESSI ECOSISTEMICI; - RACCOGLIERE, ANALIZZARE ED INTERPRETARE I DATI CHE DERIVANO DAL MONITORAGGIO AMBIENTALE; - SVILUPPARE CAPACITÀ A COMPRENDERE E A COMUNICARE NEI LINGUAGGI SPECIFICI DELLE DISCIPLINE AMBIENTALI; - ALLENARE ALLA CONSULTAZIONE DELLA LETTERATURA INTERNAZIONALE PER UN CONTINUO AGGIORNAMENTO SCIENTIFICO E METODOLOGICO. IL MODULO 2 (CDS SCIENZE AMBIENTALI) MIRA A: - FORNIRE CONOSCENZE APPROFONDITE SULLE CARATTERISTICHE ECOLOGICHE DELLE COMPONENTI AMBIENTALI (ATMOSFERA, IDROSFERA, PEDOSFERA, BIOSFERA) IN CONDIZIONI NATURALI ED ALTERATE; - SVILUPPARE CAPACITÀ PER L’ANALISI E LA COMPRENSIONE DELLE PROBLEMATICHE AMBIENTALI, OPERANDO CON ELEVATA AUTONOMIA; - INDURRE COMPORTAMENTI PER LA SALVAGUARDIA E LA CONSERVAZIONE DEGLI ECOSISTEMI, PREPARANDO AD OPERARE ANCHE IN SINERGIA CON ALTRI SPECIALISTI; - APPLICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE PER PROPORRE NUOVE LINEE DI RICERCA E RISOLVERE PROBLEMI RIGUARDANTI L'AMBIENTE, SIA NATURALE, SIA ANTROPIZZATO.

L’INSEGNAMENTO DI ECOLOGIA (MODULO 1 + MODULO 2) ASPIRA A FORNIRE CONOSCENZE DI BASE E APPROFONDITE SULLA STRUTTURA E SUL FUNZIONAMENTO DI ECOSISTEMI ACQUATICI E TERRESTRI, VOLTE ALLA VALUTAZIONE E ALLA PREVENZIONE DEI RISCHI AMBIENTALI, NONCHÉ ALLA GESTIONE E ALLA SALVAGUARDIA DELLE RISORSE AMBIENTALI.
IL MODULO 1 (CDS SCIENZE AMBIENTALI E CDS SCIENZE BIOLOGICHE) MIRA A:
- FORNIRE CONOSCENZE DI BASE SUI DIVERSI LIVELLI DI ORGANIZZAZIONE DELL’ECOLOGIA (DAGLI ORGANISMI AGLI ECOSISTEMI);
- FORNIRE CONOSCENZE DI BASE SULLA STRUTTURA E SUL FUNZIONAMENTO DI SISTEMI ECOLOGICI, ACQUATICI E TERRESTRI, IN CONDIZIONI NATURALI;
- SVILUPPARE CAPACITÀ PER L’ANALISI E LA COMPRENSIONE DEI PROCESSI ECOSISTEMICI;
- RACCOGLIERE, ANALIZZARE ED INTERPRETARE I DATI CHE DERIVANO DAL MONITORAGGIO AMBIENTALE;
- SVILUPPARE CAPACITÀ A COMPRENDERE E A COMUNICARE NEI LINGUAGGI SPECIFICI DELLE DISCIPLINE AMBIENTALI;
- ALLENARE ALLA CONSULTAZIONE DELLA LETTERATURA INTERNAZIONALE PER UN CONTINUO AGGIORNAMENTO SCIENTIFICO E METODOLOGICO.
IL MODULO 2 (CDS SCIENZE AMBIENTALI) MIRA A:
- FORNIRE CONOSCENZE APPROFONDITE SULLE CARATTERISTICHE ECOLOGICHE DELLE COMPONENTI AMBIENTALI (ATMOSFERA, IDROSFERA, PEDOSFERA, BIOSFERA) IN CONDIZIONI NATURALI ED ALTERATE;
- SVILUPPARE CAPACITÀ PER L’ANALISI E LA COMPRENSIONE DELLE PROBLEMATICHE AMBIENTALI, OPERANDO CON ELEVATA AUTONOMIA;
- INDURRE COMPORTAMENTI PER LA SALVAGUARDIA E LA CONSERVAZIONE DEGLI ECOSISTEMI, PREPARANDO AD OPERARE ANCHE IN SINERGIA CON ALTRI SPECIALISTI;
- APPLICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE PER PROPORRE NUOVE LINEE DI RICERCA E RISOLVERE PROBLEMI RIGUARDANTI L'AMBIENTE, SIA NATURALE, SIA ANTROPIZZATO.

	Prerequisiti
	AL FINE DI COMPRENDERE E SAPER APPLICARE LA MAGGIOR PARTE DEGLI ARGOMENTI TRATTATI NELL’INSEGNAMENTO, È NECESSARIO AVER ACQUISITO CONOSCENZE RELATIVE A: MODULO 1 (CDS SCIENZE AMBIENTALI E CDS SCIENZE BIOLOGICHE) - FONDAMENTI DI BIOLOGIA VEGETALE, ANIMALE E MICROBICA, FONDAMENTI DI CHIMICA INORGANICA ED ORGANICA. MODULO 2(CDS SCIENZE AMBIENTALI)- MATEMATICA, FISICA ED ECOLOGIA (MODULO 1).

	Contenuti
	MODULO 1 (CDS SCIENZE AMBIENTALI E CDS SCIENZE BIOLOGICHE): L'INSEGNAMENTO INCLUDE 52 ORE DI DIDATTICA, SUDDIVISE IN LEZIONI FRONTALI IN AULA (40 ORE), E IN ESCURSIONI GUIDATE IN CAMPO ED ESERCITAZIONI IN LABORATORIO (12 ORE), DURANTE LE QUALI GLI STUDENTI VERIFICANO CIÒ CHE IL DOCENTE INTRODUCE NEL CORSO DELLE LEZIONI IN AULA. GLI ARGOMENTI AFFRONTATI NELLE LEZIONI IN AULA SONO: STRUTTURA E FUNZIONI DEGLI ECOSISTEMI; I LIVELLI DI ORGANIZZAZIONE: ORGANISMI, POPOLAZIONI E COMUNITÀ; INTERAZIONI FRA ORGANISMI E AMBIENTE; CONDIZIONI E RISORSE; IL SOTTOSISTEMA SUOLO; ECOLOGIA DI POPOLAZIONE; COMPETIZIONE, PREDAZIONE, PARASSITISMO E SIMBIOSI; SELEZIONE NATURALE E ADATTAMENTO; STRUTTURA E SVILUPPO DELLE COMUNITÀ; IL CONCETTO DI NICCHIA; FLUSSO DELL’ENERGIA ATTRAVERSO LA COMUNITÀ; PRODUZIONE PRIMARIA E DECOMPOSIZIONE; CATENE ALIMENTARI ED EFFICIENZE ECOLOGICHE; CICLO DEI NUTRIENTI. MODULO 2(CDS SCIENZE AMBIENTALI): L'INSEGNAMENTO INCLUDE 52 ORE DI DIDATTICA, SUDDIVISE IN LEZIONI FRONTALI IN AULA (40 ORE), E IN ESCURSIONI GUIDATE IN CAMPO ED ESERCITAZIONI IN LABORATORIO (12 ORE), DURANTE LE QUALI GLI STUDENTI VERIFICANO CIÒ CHE IL DOCENTE INTRODUCE NEL CORSO DELLE LEZIONI IN AULA. GLI ARGOMENTI AFFRONTATI NELLE LEZIONI IN AULA SONO: CARATTERISTICHE ECOLOGICHE DELLE COMPONENTI AMBIENTALI: ATMOSFERA, IDROSFERA E PEDOSFERA. STRUTTURA E FUNZIONAMENTO DEGLI AGROECOSISTEMI. I SISTEMI URBANO-INDUSTRIALI. L’IMPATTO DELLE ATTIVITÀ DELL’UOMO SUI SISTEMI ECOLOGICI. ALTERAZIONE DEL CICLO DELLA MATERIA. EUTROFIZZAZIONE NATURALE E CULTURALE. CAMBIAMENTI CLIMATICI A SCALA GLOBALE. OMEOSTASI DEI SISTEMI ECOLOGICI. EFFETTI DELL’INQUINAMENTO DELL’ARIA, DELL’ACQUA E DEL SUOLO SULLE COMUNITÀ. IL RUOLO DEGLI ORGANISMI NEI SISTEMI INTEGRATI DI RILEVAMENTO DELL’INQUINAMENTO, BIODISPONIBILITÀ, BIOINDICAZIONE, BIOACCUMULO E BIOMAGNIFICAZIONE. LA FITODEPURAZIONE. GESTIONE E CONSERVAZIONE DEGLI ECOSISTEMI E DELLA BIODIVERSITÀ. GLI ARGOMENTI AFFRONTATI NELLE ATTIVITÀ IN CAMPO E IN LABORATORIO SONO: ANALISI DI CASI STUDIO CON ESCURSIONI DIDATTICHE, ESERCITAZIONI DI LABORATORIO E VISITE GUIDATE PER L’APPROFONDIMENTO DI PROCESSI CHE SI REALIZZANO NEI TRE COMPARTI AMBIENTALI (ATMOSFERA, IDROSFERA E PEDOSFERA).

Contenuti

MODULO 1 (CDS SCIENZE AMBIENTALI E CDS SCIENZE BIOLOGICHE): L'INSEGNAMENTO INCLUDE 52 ORE DI DIDATTICA, SUDDIVISE IN LEZIONI FRONTALI IN AULA (40 ORE), E IN ESCURSIONI GUIDATE IN CAMPO ED ESERCITAZIONI IN LABORATORIO (12 ORE), DURANTE LE QUALI GLI STUDENTI VERIFICANO CIÒ CHE IL DOCENTE INTRODUCE NEL CORSO DELLE LEZIONI IN AULA.
GLI ARGOMENTI AFFRONTATI NELLE LEZIONI IN AULA SONO: STRUTTURA E FUNZIONI DEGLI ECOSISTEMI; I LIVELLI DI ORGANIZZAZIONE: ORGANISMI, POPOLAZIONI E COMUNITÀ; INTERAZIONI FRA ORGANISMI E AMBIENTE; CONDIZIONI E RISORSE; IL SOTTOSISTEMA SUOLO; ECOLOGIA DI POPOLAZIONE; COMPETIZIONE, PREDAZIONE, PARASSITISMO E SIMBIOSI; SELEZIONE NATURALE E ADATTAMENTO; STRUTTURA E SVILUPPO DELLE COMUNITÀ; IL CONCETTO DI NICCHIA; FLUSSO DELL’ENERGIA ATTRAVERSO LA COMUNITÀ; PRODUZIONE PRIMARIA E DECOMPOSIZIONE; CATENE ALIMENTARI ED EFFICIENZE ECOLOGICHE; CICLO DEI NUTRIENTI.
MODULO 2(CDS SCIENZE AMBIENTALI): L'INSEGNAMENTO INCLUDE 52 ORE DI DIDATTICA, SUDDIVISE IN LEZIONI FRONTALI IN AULA (40 ORE), E IN ESCURSIONI GUIDATE IN CAMPO ED ESERCITAZIONI IN LABORATORIO (12 ORE), DURANTE LE QUALI GLI STUDENTI VERIFICANO CIÒ CHE IL DOCENTE INTRODUCE NEL CORSO DELLE LEZIONI IN AULA.
GLI ARGOMENTI AFFRONTATI NELLE LEZIONI IN AULA SONO: CARATTERISTICHE ECOLOGICHE DELLE COMPONENTI AMBIENTALI: ATMOSFERA, IDROSFERA E PEDOSFERA. STRUTTURA E FUNZIONAMENTO DEGLI AGROECOSISTEMI. I SISTEMI URBANO-INDUSTRIALI. L’IMPATTO DELLE ATTIVITÀ DELL’UOMO SUI SISTEMI ECOLOGICI. ALTERAZIONE DEL CICLO DELLA MATERIA. EUTROFIZZAZIONE NATURALE E CULTURALE. CAMBIAMENTI CLIMATICI A SCALA GLOBALE. OMEOSTASI DEI SISTEMI ECOLOGICI. EFFETTI DELL’INQUINAMENTO DELL’ARIA, DELL’ACQUA E DEL SUOLO SULLE COMUNITÀ. IL RUOLO DEGLI ORGANISMI NEI SISTEMI INTEGRATI DI RILEVAMENTO DELL’INQUINAMENTO, BIODISPONIBILITÀ, BIOINDICAZIONE, BIOACCUMULO E BIOMAGNIFICAZIONE. LA FITODEPURAZIONE. GESTIONE E CONSERVAZIONE DEGLI ECOSISTEMI E DELLA BIODIVERSITÀ.
GLI ARGOMENTI AFFRONTATI NELLE ATTIVITÀ IN CAMPO E IN LABORATORIO SONO: ANALISI DI CASI STUDIO CON ESCURSIONI DIDATTICHE, ESERCITAZIONI DI LABORATORIO E VISITE GUIDATE PER L’APPROFONDIMENTO DI PROCESSI CHE SI REALIZZANO NEI TRE COMPARTI AMBIENTALI (ATMOSFERA, IDROSFERA E PEDOSFERA).

	Metodi Didattici
	MODULO 1 (CDS SCIENZE AMBIENTALI E CDS SCIENZE BIOLOGICHE): L’INSEGNAMENTO PREVEDE 52 ORE DI DIDATTICA (6 CFU) TRA LEZIONI ED ESERCITAZIONI. IN PARTICOLARE, SONO PREVISTE 40 ORE DI LEZIONI FRONTALI (5 CFU) E 12 ORE DI ESCURSIONI DIDATTICHE ED ESERCITAZIONI IN LABORATORIO (1 CFU). LE LEZIONI FRONTALI, SU TUTTI GLI ARGOMENTI DEL CORSO, SI SVOLGONO IN AULA, CON L’AUSILIO DI PROIEZIONI. LE ESCURSIONI DIDATTICHE SONO DUE, DA 3 ORE CIASCUNA; LE ESERCITAZIONI IN LABORATORIO SONO DUE, DA 3 ORE CIASCUNA. MODULO 2 (CDS SCIENZE AMBIENTALI): L’INSEGNAMENTO PREVEDE 52 ORE DI DIDATTICA (6 CFU) TRA LEZIONI ED ESERCITAZIONI. IN PARTICOLARE, SONO PREVISTE 40 ORE DI LEZIONI FRONTALI (5 CFU) E 12 ORE DI ESCURSIONI DIDATTICHE ED ESERCITAZIONI IN LABORATORIO (1 CFU). LE LEZIONI FRONTALI, SU TUTTI GLI ARGOMENTI DEL CORSO, SI SVOLGONO IN AULA, CON L’AUSILIO DI PROIEZIONI. ALLO STUDIO DELLE CARATTERISTICHE DI CISCUN COMPARTO AMBIENTALE (ATMOSFERA, IDROSFERA, PEDOSFERA), DELLE SUE ALTERAZIONI ANTROPICHE E DELLE POSSIBILITÀ DI MONITORAGGIO E GESTIONE SONO DEDICATE APPROSSIMATIVAMENTE 13 ORE. LE ESCURSIONI DIDATTICHE SONO TRE, DA 3 ORE CIASCUNA; L’ESERCITAZIONE IN LABORATORIO È UNA, DA 3 ORE.

Metodi Didattici

MODULO 1 (CDS SCIENZE AMBIENTALI E CDS SCIENZE BIOLOGICHE): L’INSEGNAMENTO PREVEDE 52 ORE DI DIDATTICA (6 CFU) TRA LEZIONI ED ESERCITAZIONI. IN PARTICOLARE, SONO PREVISTE 40 ORE DI LEZIONI FRONTALI (5 CFU) E 12 ORE DI ESCURSIONI DIDATTICHE ED ESERCITAZIONI IN LABORATORIO (1 CFU). LE LEZIONI FRONTALI, SU TUTTI GLI ARGOMENTI DEL CORSO, SI SVOLGONO IN AULA, CON L’AUSILIO DI PROIEZIONI. LE ESCURSIONI DIDATTICHE SONO DUE, DA 3 ORE CIASCUNA; LE ESERCITAZIONI IN LABORATORIO SONO DUE, DA 3 ORE CIASCUNA.
MODULO 2 (CDS SCIENZE AMBIENTALI): L’INSEGNAMENTO PREVEDE 52 ORE DI DIDATTICA (6 CFU) TRA LEZIONI ED ESERCITAZIONI. IN PARTICOLARE, SONO PREVISTE 40 ORE DI LEZIONI FRONTALI (5 CFU) E 12 ORE DI ESCURSIONI DIDATTICHE ED ESERCITAZIONI IN LABORATORIO (1 CFU). LE LEZIONI FRONTALI, SU TUTTI GLI ARGOMENTI DEL CORSO, SI SVOLGONO IN AULA, CON L’AUSILIO DI PROIEZIONI. ALLO STUDIO DELLE CARATTERISTICHE DI CISCUN COMPARTO AMBIENTALE (ATMOSFERA, IDROSFERA, PEDOSFERA), DELLE SUE ALTERAZIONI ANTROPICHE E DELLE POSSIBILITÀ DI MONITORAGGIO E GESTIONE SONO DEDICATE APPROSSIMATIVAMENTE 13 ORE. LE ESCURSIONI DIDATTICHE SONO TRE, DA 3 ORE CIASCUNA; L’ESERCITAZIONE IN LABORATORIO È UNA, DA 3 ORE.

	Verifica dell'apprendimento
	IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DELL’INSEGNAMENTO È CERTIFICATO ATTRAVERSO IL SUPERAMENTO DI UN ESAME DI PROFITTO, CON VOTAZIONE ESPRESSA IN TRENTESIMI, CON EVENTUALE LODE. L'ESAME DI PROFITTO, PER IL CDS SCIENZE AMBIENTALI, CONSISTE IN DUE PROVE ORALI (MODULO 1 E MODULO 2) DI CIRCA 40-60 MINUTI CIASCUNA E SI INTENDE SUPERATO CON IL VOTO MEDIO MINIMO TRA LE DUE PROVE DI 18/30; PER IL CDS SCIENZE BIOLOGICHE, CONSISTE IN UNA PROVA ORALE (MODULO 1) DI CIRCA 40-60 MINUTI E SI INTENDE SUPERATO CON IL VOTO MINIMO DI 18/30. LE PROVE SONO VOLTE A VERIFICARE LA CAPACITÀ DELLO STUDENTE DI ESPORRE, IN MANIERA ORGANICA, GLI ARGOMENTI TRATTATI E, NEL LORO INSIEME, CONSENTONO DI ACCERTARE SIA LA CAPACITÀ DI CONOSCENZA E COMPRENSIONE, SIA LA CAPACITÀ DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE, SIA LA CAPACITÀ DI APPRENDERE E DI ELABORARE SOLUZIONI IN AUTONOMIA DI GIUDIZIO. MODULO 1 (CDS SCIENZE AMBIENTALI E CDS SCIENZE BIOLOGICHE): DURANTE LA PROVA ORALE SARANNO AFFRONTATE TEMATICHE INERENTI LA STRUTTURA E FUNZIONAMENTO DEGLI ECOSISTEMI E SARÀ VALUTATA LA CAPACITÀ DELLO STUDENTE DI STABILIRE CONNESSIONI TRA GLI ARGOMENTI TRATTATI. MODULO 2 (CDS SCIENZE AMBIENTALI): DURANTE LA PROVA ORALE SARANNO AFFRONTATE TEMATICHE INERENTI I TRE COMPARTI AMBIENTALI STUDIATI (ATMOSFERA, IDROSFERA, PEDOSFERA) E SARÀ VALUTATA LA CAPACITÀ DELLO STUDENTE DI STABILIRE CONNESSIONI TRA GLI ARGOMENTI TRATTATI.

Verifica dell'apprendimento

IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DELL’INSEGNAMENTO È CERTIFICATO ATTRAVERSO IL SUPERAMENTO DI UN ESAME DI PROFITTO, CON VOTAZIONE ESPRESSA IN TRENTESIMI, CON EVENTUALE LODE. L'ESAME DI PROFITTO, PER IL CDS SCIENZE AMBIENTALI, CONSISTE IN DUE PROVE ORALI (MODULO 1 E MODULO 2) DI CIRCA 40-60 MINUTI CIASCUNA E SI INTENDE SUPERATO CON IL VOTO MEDIO MINIMO TRA LE DUE PROVE DI 18/30; PER IL CDS SCIENZE BIOLOGICHE, CONSISTE IN UNA PROVA ORALE (MODULO 1) DI CIRCA 40-60 MINUTI E SI INTENDE SUPERATO CON IL VOTO MINIMO DI 18/30.
LE PROVE SONO VOLTE A VERIFICARE LA CAPACITÀ DELLO STUDENTE DI ESPORRE, IN MANIERA ORGANICA, GLI ARGOMENTI TRATTATI E, NEL LORO INSIEME, CONSENTONO DI ACCERTARE SIA LA CAPACITÀ DI CONOSCENZA E COMPRENSIONE, SIA LA CAPACITÀ DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE, SIA LA CAPACITÀ DI APPRENDERE E DI ELABORARE SOLUZIONI IN AUTONOMIA DI GIUDIZIO.
MODULO 1 (CDS SCIENZE AMBIENTALI E CDS SCIENZE BIOLOGICHE): DURANTE LA PROVA ORALE SARANNO AFFRONTATE TEMATICHE INERENTI LA STRUTTURA E FUNZIONAMENTO DEGLI ECOSISTEMI E SARÀ VALUTATA LA CAPACITÀ DELLO STUDENTE DI STABILIRE CONNESSIONI TRA GLI ARGOMENTI TRATTATI.
MODULO 2 (CDS SCIENZE AMBIENTALI): DURANTE LA PROVA ORALE SARANNO AFFRONTATE TEMATICHE INERENTI I TRE COMPARTI AMBIENTALI STUDIATI (ATMOSFERA, IDROSFERA, PEDOSFERA) E SARÀ VALUTATA LA CAPACITÀ DELLO STUDENTE DI STABILIRE CONNESSIONI TRA GLI ARGOMENTI TRATTATI.

	Testi
	MODULO 1 (CDS SCIENZE AMBIENTALI E CDS SCIENZE BIOLOGICHE): ELEMENTI DI ECOLOGIA. T.M. SMITH, R.L. SMITH. PEARSON. ECOLOGIA. M.L. CAIN, W.D. BOWMAN, S.D. HACKER. PICCIN NUOVA LIBRARIA S.P.A. MODULO 2 (CDS SCIENZE AMBIENTALI): ECOLOGIA APPLICATA. A. PROVINI, S. GALASSI, R. MARCHETTI. CITTÀSTUDIEDIZIONI TORINO, 1998. ECOLOGIA APPLICATA. R. VISMARA. HOEPLI, 1992.

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2021-02-19]

Daniela BALDANTONI | ECOLOGIA