Vincenzo VAIANO | SICUREZZA E PROTEZIONE AMBIENTALE DEI PROCESSI CHIMICI

cod. 0622200019

SICUREZZA E PROTEZIONE AMBIENTALE DEI PROCESSI CHIMICI

	0622200019
	DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA INDUSTRIALE
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
	INGEGNERIA CHIMICA
	2020/2021

CURRICULUM ENERGIA E AMBIENTE

	ANNO CORSO 2
	ANNO ORDINAMENTO 2019
	SECONDO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	ING-IND/27	6	60	LEZIONE	A SCELTA DELLO STUDENTE

DOCENTI

	VINCENZO VAIANO T Curriculum
	DIANA SANNINO Curriculum

	Obiettivi
	CONOSCENZA E COMPRENSIONE: COMPRENSIONE DEI SISTEMI DI SICUREZZA PER PREVENIRE INCENDI ED ESPLOSIONI E MITIGARNE GLI EFFETTI. METODI PER L’IDENTIFICAZIONE E QUANTIFICAZIONE DEI PERICOLI E DEI RISCHI. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE - ANALISI INGEGNERISTICA: GLI ALLIEVI A VALLE DEL CORSO SARANNO IN GRADO DI EFFETTUARE L’ANALISI DEL RISCHIO ATTRAVERSO UNA VALUTAZIONE QUANTITATIVA DEI PERICOLI POTENZIALI, DELLA VALUTAZIONE DELLE PROBABILITÀ DI ACCADIMENTO DI INCIDENTI E DELLA VALUTAZIONE DEI DANNI DA ESSI DERIVANTI. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE – PROGETTAZIONE INGEGNERISTICA: APPLICAZIONE DELL’ANALISI DEL RISCHIO CONNESSO A PROCESSI CHIMICI. CRITERI DI DIMENSIONAMENTO DI SISTEMI PER LA PREVENZIONE DEGLI INCIDENTI E MITIGAZIONE DEL RISCHIO. AUTONOMIA DI GIUDIZIO – PRATICA INGEGNERISTICA: CAPACITÀ DI VALUTAZIONE DELLA SICUREZZA DI OPERAZIONI NELL’ESERCIZIO DI IMPIANTI E PROCESSI. CAPACITÀ TRASVERSALI - CAPACITÀ DI APPRENDERE: COMPRENSIONE DI CONCETTI RELATIVI ALLA SICUREZZA DEGLI IMPIANTI E DEI PROCESSI CHIMICI IN MODO DA POTER AGEVOLMENTE INSERIRSI IN CONTESTI OPERATIVI INDUSTRIALI NELLA FASE DI INDAGINE E VERIFICA DELLA SICUREZZA DI IMPIANTI OPERANTI O IN PROGETTAZIONE. CAPACITÀ TRASVERSALI - CAPACITÀ DI INDAGINE: SAPER APPLICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE A CONTESTI DIFFERENTI DA QUELLI PRESENTATI DURANTE IL CORSO, ED APPROFONDIRE GLI ARGOMENTI TRATTATI USANDO ANCHE MATERIALE DIDATTICO DIVERSO DA QUELLO PROPOSTO. CAPACITÀ TRASVERSALI - ABILITÀ COMUNICATIVE: ESPORRE CON CHIAREZZA UN ARGOMENTO LEGATO AGLI ASPETTI DI SICUREZZA DEI PROCESSI INDUSTRIALI.

CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
COMPRENSIONE DEI SISTEMI DI SICUREZZA PER PREVENIRE INCENDI ED ESPLOSIONI E MITIGARNE GLI EFFETTI. METODI PER L’IDENTIFICAZIONE E QUANTIFICAZIONE DEI PERICOLI E DEI RISCHI.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE - ANALISI INGEGNERISTICA:
GLI ALLIEVI A VALLE DEL CORSO SARANNO IN GRADO DI EFFETTUARE L’ANALISI DEL RISCHIO ATTRAVERSO UNA VALUTAZIONE QUANTITATIVA DEI PERICOLI POTENZIALI, DELLA VALUTAZIONE DELLE PROBABILITÀ DI ACCADIMENTO DI INCIDENTI E DELLA VALUTAZIONE DEI DANNI DA ESSI DERIVANTI.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE – PROGETTAZIONE INGEGNERISTICA:
APPLICAZIONE DELL’ANALISI DEL RISCHIO CONNESSO A PROCESSI CHIMICI. CRITERI DI DIMENSIONAMENTO DI SISTEMI PER LA PREVENZIONE DEGLI INCIDENTI E MITIGAZIONE DEL RISCHIO.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO – PRATICA INGEGNERISTICA:
CAPACITÀ DI VALUTAZIONE DELLA SICUREZZA DI OPERAZIONI NELL’ESERCIZIO DI IMPIANTI E PROCESSI.

CAPACITÀ TRASVERSALI - CAPACITÀ DI APPRENDERE:
COMPRENSIONE DI CONCETTI RELATIVI ALLA SICUREZZA DEGLI IMPIANTI E DEI PROCESSI CHIMICI IN MODO DA POTER AGEVOLMENTE INSERIRSI IN CONTESTI OPERATIVI INDUSTRIALI NELLA FASE DI INDAGINE E VERIFICA DELLA SICUREZZA DI IMPIANTI OPERANTI O IN PROGETTAZIONE.

CAPACITÀ TRASVERSALI - CAPACITÀ DI INDAGINE:
SAPER APPLICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE A CONTESTI DIFFERENTI DA QUELLI PRESENTATI DURANTE IL CORSO, ED APPROFONDIRE GLI ARGOMENTI TRATTATI USANDO ANCHE MATERIALE DIDATTICO DIVERSO DA QUELLO PROPOSTO.
CAPACITÀ TRASVERSALI - ABILITÀ COMUNICATIVE: ESPORRE CON CHIAREZZA UN ARGOMENTO LEGATO AGLI ASPETTI DI SICUREZZA DEI PROCESSI INDUSTRIALI.

	Prerequisiti
	I PREREQUISITI CHE GLI STUDENTI DEBBONO POSSEDERE SONO LE CONOSCENZE DELLA CHIMICA GENERALE, DELLA TERMODINAMICA DELL'INGEGNERIA CHIMICA.

	Contenuti
	GLI ARGOMENTI AFFRONTATI NEL CORSO SONO: 1) TIPOLOGIE INCIDENTALI NELL'INDUSTRIA CHIMICA E DI PROCESSO (5 H TEORIA). 2) STABILITA' TERMICA DELLE SOSTANZE ED ESPLOSIONE TERMICA. SICUREZZA DI REATTORI CHIMICI (10 H TEORIA). 3) INCENDI ED ESPLOSIONI. SORGENTI DI IGNIZIONE, AUTOIGNIZIONE, ENERGIE MINIME DI INNESCO (10 H TEORIA). 4) STIMA DELLA TEMPERATURA DI FLASH POINT. LIMITI D'INFIAMMABILITÀ E LORO STIMA. MINIMUM OXYGEN CONCENTRATION. DIAGRAMMI DI INFIAMMABILITÀ (12 H TEORIA, 3 H ESERCIZI, 5 H ESERCITAZIONI IN LABORATORIO). 5) VALUTAZIONI DEI DANNI RISULTANTI DA ESPLOSIONI (SOVRAPPRESSIONI) CHIMICHE E MECCANICHE. MASSA EQUIVALENTE DI TRITOLO. LANCIO DI FRAMMENTI DA ESPLOSIONI. ESPLOSIONI DI NUVOLE DI VAPORE NON CONFINATE: VCE E BLEVE (8 H TEORIA, 2 H ESERCIZI). 6) PROCEDURE PER LA PREVENZIONE DI INCENDI ED ESPLOSIONI/PROTEZIONE DALLE ESPLOSIONI (5 H TEORIA).

Contenuti

GLI ARGOMENTI AFFRONTATI NEL CORSO SONO:
1) TIPOLOGIE INCIDENTALI NELL'INDUSTRIA CHIMICA E DI PROCESSO (5 H TEORIA).
2) STABILITA' TERMICA DELLE SOSTANZE ED ESPLOSIONE TERMICA. SICUREZZA DI REATTORI CHIMICI (10 H TEORIA).
3) INCENDI ED ESPLOSIONI. SORGENTI DI IGNIZIONE, AUTOIGNIZIONE, ENERGIE MINIME DI INNESCO (10 H TEORIA).
4) STIMA DELLA TEMPERATURA DI FLASH POINT. LIMITI D'INFIAMMABILITÀ E LORO STIMA. MINIMUM OXYGEN CONCENTRATION. DIAGRAMMI DI INFIAMMABILITÀ (12 H TEORIA, 3 H ESERCIZI, 5 H ESERCITAZIONI IN LABORATORIO).
5) VALUTAZIONI DEI DANNI RISULTANTI DA ESPLOSIONI (SOVRAPPRESSIONI) CHIMICHE E MECCANICHE. MASSA EQUIVALENTE DI TRITOLO. LANCIO DI FRAMMENTI DA ESPLOSIONI. ESPLOSIONI DI NUVOLE DI VAPORE NON CONFINATE: VCE E BLEVE (8 H TEORIA, 2 H ESERCIZI).
6) PROCEDURE PER LA PREVENZIONE DI INCENDI ED ESPLOSIONI/PROTEZIONE DALLE ESPLOSIONI (5 H TEORIA).

	Metodi Didattici
	L’INSEGNAMENTO PREVEDE 60 ORE DI DIDATTICA TRA LEZIONI, ESERCITAZIONI IN AULA ED ESERCITAZIONI IN LABORATORIO (6 CFU). IN PARTICOLARE SONO PREVISTE 50 ORE DI LEZIONE IN AULA, 5 ORE DI ESERCITAZIONI IN AULA E 5 ORE DI ESERCITAZIONI IN LABORATORIO. LE ESERCITAZIONI IN LABORATORIO IN PARTICOLARE RIGUARDANO LA DETERMINAZIONE DEI LIMITI DI INFIAMMABILITÀ DI UNA MISCELA GASSOSA. LA FREQUENZA AI CORSI DI INSEGNAMENTO È FORTEMENTE CONSIGLIATA.

Metodi Didattici

L’INSEGNAMENTO PREVEDE 60 ORE DI DIDATTICA TRA LEZIONI, ESERCITAZIONI IN AULA ED ESERCITAZIONI IN LABORATORIO (6 CFU). IN PARTICOLARE SONO PREVISTE 50 ORE DI LEZIONE IN AULA, 5 ORE DI ESERCITAZIONI IN AULA E 5 ORE DI ESERCITAZIONI IN LABORATORIO.
LE ESERCITAZIONI IN LABORATORIO IN PARTICOLARE RIGUARDANO LA DETERMINAZIONE DEI LIMITI DI INFIAMMABILITÀ DI UNA MISCELA GASSOSA.
LA FREQUENZA AI CORSI DI INSEGNAMENTO È FORTEMENTE CONSIGLIATA.

	Verifica dell'apprendimento
	IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DELL’INSEGNAMENTO È CERTIFICATO MEDIANTE IL SUPERAMENTO DI UN ESAME CON VALUTAZIONE IN TRENTESIMI. L'ESAME PREVEDE UNA PROVA ORALE. CRITERIO DI VALUTAZIONE PER LA SOGLIA MINIMA: LO STUDENTE DEVE DIMOSTRARE DI AVER COMPRESO IL PERICOLO CONNESSO AD UN DATO SCENARIO INCIDENTALE PER UN DEFINITO PROCESSO CHIMICO, E DI SAPER APPLICARE I CORRETTI MODELLI PER LA STIMA QUANTITATIVA DEL DANNO. CRITERIO DI VALUTAZIONE PER L’ECCELLENZA: ESTREMA COMPETENZA DELL’ARGOMENTO, OTTIMA CAPACITÀ DI ESPRESSIONE E DI COMPRENSIONE DELLE METODOLOGIE ILLUSTRATE.

Verifica dell'apprendimento

IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DELL’INSEGNAMENTO È CERTIFICATO MEDIANTE IL SUPERAMENTO DI UN ESAME CON VALUTAZIONE IN TRENTESIMI. L'ESAME PREVEDE UNA PROVA ORALE.
CRITERIO DI VALUTAZIONE PER LA SOGLIA MINIMA: LO STUDENTE DEVE DIMOSTRARE DI AVER COMPRESO IL PERICOLO CONNESSO AD UN DATO SCENARIO INCIDENTALE PER UN DEFINITO PROCESSO CHIMICO, E DI SAPER APPLICARE I CORRETTI MODELLI PER LA STIMA QUANTITATIVA DEL DANNO.
CRITERIO DI VALUTAZIONE PER L’ECCELLENZA: ESTREMA COMPETENZA DELL’ARGOMENTO, OTTIMA CAPACITÀ DI ESPRESSIONE E DI COMPRENSIONE DELLE METODOLOGIE ILLUSTRATE.

	Testi
	1) D.A.CROWL AND J.F.LOUVAR, CHEMICAL PROCESS SAFETY: FUNDAMENTALS WITH APPLICATIONS, 2ND EDITION, PRENTICE HALL PTR. 2) DURANTE IL CORSO IL DOCENTE FORNIRÀ COPIE DI LUCIDI E APPUNTI DATTILOSCRITTI DELLE LEZIONI.

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2022-05-23]

Vincenzo VAIANO | SICUREZZA E PROTEZIONE AMBIENTALE DEI PROCESSI CHIMICI