Maria ANNARUMMA | SCIENZE UMANE E DELLA SALUTE

cod. 1060100048

SCIENZE UMANE E DELLA SALUTE

	1060100048
	DIPARTIMENTO DI MEDICINA, CHIRURGIA E ODONTOIATRIA "SCUOLA MEDICA SALERNITANA"
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO DI 6 ANNI
	MEDICINA E CHIRURGIA
	2024/2025

PERCORSO COMUNE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 1
	ANNO ORDINAMENTO 2016
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	M-PED/03	2	24	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

	Obiettivi
	OBIETTIVI FORMATIVI L’OBIETTIVO GENERALE DELL’INSEGNAMENTO RIGUARDA L’ACQUISIZIONE DEI FONDAMENTI DELLA DIDATTICA GENERALE E SPECIALE DECLINATA SECONDO IL PARADIGMA DELLA COMPLESSITA’ E NELLO SPECIFICO SI AFFRONTERÀ IL RAPPORTO NARRAZIONE, CORPO ED EMOZIONI. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE -COMPRENSIONE E CONOSCENZA DELLA DIDATTICA TRA ARTE E SCIENZA PER UNA INTERPRETAZIONE DELLA COMPLESSITÀ CONTEMPORANEA E DEL PARADIGMA SOCIO-TECNOLOGICO E NEUROSCIENTIFICO. -CONOSCENZA DELL’IMPORTANZA DELLA NARRAZIONE NELLE DINAMICHE CONOSCITIVE TRA CORPO ED EMOZIONI: DALL’ALFABETIZZAZIONE ALL’ACQUISIZIONE DELLA REGOLAZIONE EMOTIVA. - CONOSCENZA DELLA MEDICINE BASED EVIDENCE E LA MEDICINE BASED NARRATIVE SECONDO UN APPROCCIO BIO-PSICO-SOCIALE. AUTONOMIA DI GIUDIZIO LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI VALUTARE IN AUTONOMIA: -GLI ASPETTI FONDANTI LA MEDICINA BASATA SULL’EVIDENZA E SULLA NARRAZIONE E IL RUOLO DELLE EMOZIONI, DELL’EMPATIA E DELL' EXOTOPIA NEI PROCESSI RELAZIONALI. ABILITÀ COMUNICATIVE LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI SOSTENERE CONVERSAZIONI SU TEMATICHE LEGATE AI FONDAMENTI DI DIDATTICA GENERALE IN RELAZIONE AL PARADIGMA NARRATIVO E RELAZIONALE FACENDO RICORSO AD UNA TERMINOLOGIA SCIENTIFICA ADEGUATA, A STRUMENTI E AD ATTIVITÀ DEGLI ARGOMENTI SUCCITATI.

OBIETTIVI FORMATIVI
L’OBIETTIVO GENERALE DELL’INSEGNAMENTO RIGUARDA L’ACQUISIZIONE DEI FONDAMENTI DELLA DIDATTICA GENERALE E SPECIALE DECLINATA SECONDO IL PARADIGMA DELLA COMPLESSITA’ E NELLO SPECIFICO SI AFFRONTERÀ IL RAPPORTO NARRAZIONE, CORPO ED EMOZIONI.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
-COMPRENSIONE E CONOSCENZA DELLA DIDATTICA TRA ARTE E SCIENZA PER UNA INTERPRETAZIONE DELLA COMPLESSITÀ CONTEMPORANEA E DEL PARADIGMA SOCIO-TECNOLOGICO E NEUROSCIENTIFICO.
-CONOSCENZA DELL’IMPORTANZA DELLA NARRAZIONE NELLE DINAMICHE CONOSCITIVE TRA CORPO ED EMOZIONI: DALL’ALFABETIZZAZIONE ALL’ACQUISIZIONE DELLA REGOLAZIONE EMOTIVA.
- CONOSCENZA DELLA MEDICINE BASED EVIDENCE E LA MEDICINE BASED NARRATIVE SECONDO UN APPROCCIO BIO-PSICO-SOCIALE.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI VALUTARE IN AUTONOMIA:
-GLI ASPETTI FONDANTI LA MEDICINA BASATA SULL’EVIDENZA E SULLA NARRAZIONE E IL RUOLO DELLE EMOZIONI, DELL’EMPATIA E DELL' EXOTOPIA NEI PROCESSI RELAZIONALI.
ABILITÀ COMUNICATIVE
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI SOSTENERE CONVERSAZIONI SU TEMATICHE LEGATE AI FONDAMENTI DI DIDATTICA GENERALE IN RELAZIONE AL PARADIGMA NARRATIVO E RELAZIONALE FACENDO RICORSO AD UNA TERMINOLOGIA SCIENTIFICA ADEGUATA, A STRUMENTI E AD ATTIVITÀ DEGLI ARGOMENTI SUCCITATI.

	Prerequisiti
	NESSUN PREREQUISITO È RICHIESTO SE NON UN APPROCCIO OLISTICO ALLA CONOSCENZA

	Contenuti
	L'INSEGNAMENTO TRATTERÀ LE SEGUENTI TEMATICHE. COMPRENSIONE E CONOSCENZA DELLA DIDATTICA GENERALE E SPECIALE NELLA COMPLESSITÀ CONTEMPORANEA. COMPRENSIONE E CONOSCENZA DELL’IMPORTANZA DELLA NARRAZIONE NELLE DINAMICHE CONOSCITIVE TRA CORPO, EMOZIONI E PAROLA: DALLE SCIENZE COGNITIVE ALLE NEUROSCIENZE.

	Metodi Didattici
	L’INSEGNAMENTO PREVEDE LEZIONI FRONTALI, ESERCITAZIONI E LAVORI COLLABORATIVI CHE SI SVOLGERANNO IN AULA CON L’AUSILIO DI STRUMENTI DIDATTICI, DISPOSITIVI DIGITALI, APPLICAZIONI, MATERIALI VIDEO. L’INSEGNAMENTO PREVEDE UN TOTALE DI 24 ORE DI LEZIONE. LE LEZIONI IN AULA ALTERNERANNO MOMENTI DI DIDATTICA FRONTALE A SPECIFICI MOMENTI DI ATTIVITÀ COLLABORATIVE.

	Verifica dell'apprendimento
	LA PROVA DI ESAME È FINALIZZATA A VALUTARE LA CAPACITÀ DELLO STUDENTE NELL’AVERE APPRESO I PRINCIPI FONDAMENTALI DEGLI ARGOMENTI OGGETTO DI STUDIO. IL VOTO SARÀ ESPRESSO IN TRENTESIMI CON EVENTUALE LODE. L’ESAME PREVEDE UNA PROVA SCRITTA ED UN COLLOQUIO ORALE. LA PROVA ORALE CONSISTERÀ IN UN COLLOQUIO, AI FINI DELLA LODE SI TERRÀ CONTO: -DELLA QUALITÀ DELL’ESPOSIZIONE, IN TERMINI DI UTILIZZO DI LINGUAGGIO SCIENTIFICO APPROPRIATO; -DELLA CAPACITÀ DI CORRELAZIONE TRASVERSALE TRA I DIVERSI ARGOMENTI DEL CORSO E, OVE POSSIBILE, CON ALTRE DISCIPLINE -DELLA CAPACITÀ DI ANALISI CRITICA DEI CONTENUTI ESPOSTI; -DELL’AUTONOMIA DI GIUDIZIO DIMOSTRATA. LA VALUTAZIONE DELLE DUE PROVE SARÀ ESPRESSA IN TRENTESIMI E IL PUNTEGGIO FINALE SARÀ DATO DALLA MEDIA PONDERATA DELLE DUE PROVE.

Verifica dell'apprendimento

LA PROVA DI ESAME È FINALIZZATA A VALUTARE LA CAPACITÀ DELLO STUDENTE NELL’AVERE APPRESO I PRINCIPI FONDAMENTALI DEGLI ARGOMENTI OGGETTO DI STUDIO. IL VOTO SARÀ ESPRESSO IN TRENTESIMI CON EVENTUALE LODE. L’ESAME PREVEDE UNA PROVA SCRITTA ED UN COLLOQUIO ORALE.
LA PROVA ORALE CONSISTERÀ IN UN COLLOQUIO, AI FINI DELLA LODE SI TERRÀ CONTO:
-DELLA QUALITÀ DELL’ESPOSIZIONE, IN TERMINI DI UTILIZZO DI LINGUAGGIO SCIENTIFICO APPROPRIATO;
-DELLA CAPACITÀ DI CORRELAZIONE TRASVERSALE TRA I DIVERSI ARGOMENTI DEL CORSO E, OVE POSSIBILE, CON ALTRE DISCIPLINE
-DELLA CAPACITÀ DI ANALISI CRITICA DEI CONTENUTI ESPOSTI;
-DELL’AUTONOMIA DI GIUDIZIO DIMOSTRATA.
LA VALUTAZIONE DELLE DUE PROVE SARÀ ESPRESSA IN TRENTESIMI E IL PUNTEGGIO FINALE SARÀ DATO DALLA MEDIA PONDERATA DELLE DUE PROVE.

	Testi
	TESTO DI RIFERIMENTO LINGIARDI V., DIAGNOSI E DESTINO, EINAUDI, TORINO 2018. PER ULTERIORI APPROFONDIMENTI SPINSANTI S., LA MEDICINA SALVATA DALLA CONVERSAZIONE, IL PENSIERO SCIENTIFICO, ROMA 2018.

	Altre Informazioni
	PER L’ORARIO DI RICEVIMENTO CONSULTARE LA PAGINA WEB PERSONALE DEL DOCENTE - HTTP://WWW.UNISA.IT/DOCENTI/MARIAANNARUMMA/INDEX E-MAIL: MANNARUMMA@UNISA.IT

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