Maria ANNARUMMA | Progetti

EDUFARM- LA FATTORIA COME AMBIENTE DIDATTICO

Il progetto di ricerca prevede l’introduzione di 2 variabili: A.percorso didattico diviso in tre fasi condotto dall’operatoreB.materiali didatticiPer andare a valutare l’effetto che ogni singola variabile ha sulla situazione sperimentale si costituiranno:-n. gruppi sperimentali con variabili A e B-n. gruppi sperimentali con variabile A-n. gruppi sperimentali con variabile B-n. gruppi di controllo (percorso tradizionale)Per ogni gruppo si andrà a valutare:- il raggiungimento di obiettivi d’apprendimento stabili a priori e uguali per tutti i soggetti,-il gradimento dell’esperienza da parte degli insegnanti accompagnatori,-il comportamento degli alunni nelle tre fasi.La rilevazione dei dati avverrà attraverso:-schede di valutazione somministrate ai bambini;-questionario di gradimento somministrato agli insegnanti;-schede di osservazione del comportamento degli alunni somministrato all’educatore;Il progetto di Ricerca Edufarm intende verificare l’efficacia e l’efficienza del protocollo didattico realizzato. Con una rete di fattorie e scuole verrà sperimentato questo nuovo protocollo didattico che laddove avesse successo potrebbe ribaltare l’immaginario collettivo in merito alle visite in fattoria quali semplici “gite all’aria aperta”. Un successo di questo progetto potrebbe restituire alle visite in Fattoria Didattica la loro essenza originaria di esperienze d’apprendimento significative per la loro valenza educativa e culturale.