Vincenzo NADDEO | VALUTAZIONE ECONOMICA ED AMBIENTALE DEI PROGETTI
Vincenzo NADDEO VALUTAZIONE ECONOMICA ED AMBIENTALE DEI PROGETTI
cod. 0660100064
VALUTAZIONE ECONOMICA ED AMBIENTALE DEI PROGETTI
| 0660100064 | |
| DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CIVILE | |
| CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO DI 5 ANNI | |
| INGEGNERIA EDILE-ARCHITETTURA | |
| 2017/2018 |
| ANNO CORSO 5 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2012 | |
| ANNUALE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | ||
|---|---|---|---|---|---|
| VALUTAZIONE DI IMPATTO AMBIENTALE | |||||
| ICAR/03 | 6 | 60 | LEZIONE | ||
| VALUTAZIONE ECONOMICA DEI PROGETTI | |||||
| ICAR/22 | 6 | 60 | LEZIONE | ||
| Obiettivi | |
|---|---|
| IL CORSO VUOLE FORNIRE ALL’ALLIEVO INGEGNERE LE COMPETENZE DI BASE PER L’INDIVIDUAZIONE E VALUTAZIONE DEGLI IMPATTI CONSEGUENTI ALLA REALIZZAZIONE E GESTIONE DELLE OPERE D’INGEGNERIA E LE POSSIBILI FORME DI MITIGAZIONE E COMPENSAZIONE DEGLI STESSI, NONCHÉ I FONDAMENTI PER LA REDAZIONE DI UNO STUDIO DI IMPATTO AMBIENTALE CONFORME ALLE NORMATIVE VIGENTI. INOLTRE, IL CORSO INTENDE FORNIRE I PRINCIPI DELL’ANALISI COSTI-BENEFICI, ORMAI GENERALMENTE IMPIEGATA NEI PROGETTI DI INVESTIMENTI IN OPERE PUBBLICHE E NEI CASI DI INIZIATIVE PRIVATE DA ATTUARE COL CONCORSO DI FINANZIAMENTI PUBBLICI, NONCHÉ RENDERE GLI STRUMENTI UTILI PER SVILUPPARE IL BUSINESS PLAN E PER REDIGERE IL PIANO ECONOMICO-FINANZIARIO RIGUARDANTI UN PROGETTO D’INVESTIMENTO. CONOSCENZE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE CAPACITÀ DI INDIVIDUARE PROBLEMI IN CAMPO AMBIENTALE, CAPACITÀ DI “RIFLETTERE E RAGIONARE” SUI CONCETTI DI AMBIENTE, INQUINAMENTO E SVILUPPO SOSTENIBILE, ATTRAVERSO LA CONOSCENZA DEGLI ELEMENTI DI BASE DI ECOLOGIA FINALIZZATI ALLA COMPRENSIONE DEGLI IMPATTI GENERATI DALLE ATTIVITÀ ANTROPICHE SUI SISTEMI NATURALI, CONOSCENZA DEI PRINCIPALI ELEMENTI DI ANALISI COMPARTIMENTALE COME PROPEDEUTICA ALLO STUDIO DEI SISTEMI DI DEPURAZIONE. ACQUISIZIONE DEL LINGUAGGIO DEL SETTORE DELLA VALUTAZIONE ECONOMICA, DEI PRINCIPI DI BASE DELLA DISCIPLINA VALUTATIVA, DELLA LOGICA OPERATIVA. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE SAPER IMPOSTARE UN BILANCIO DI MASSA PER SISTEMI NATURALI ED ARTIFICIALI, SAPER APPLICARE UN MODELLO INTERPRETATIVO DEI PRINCIPALI FENOMENI DI INQUINAMENTO DEL COMPARTO IDRICO E DEL COMPARTO ATMOSFERICO, COMPRENDERE UN GENERICO SISTEMA DI GESTIONE DEI RIFIUTI SOLIDI URBANI. SAPER INTERROGARE FONTI ISTITUZIONALI E PRIVATE CHE FORNISCONO I DATI PER LA STIMA DEI PARAMETRI RICHIESTI DALLA VALUTAZIONE. CONOSCERE LE TECNICHE DI REDAZIONE DEL PIANO ECONOMICO-FINANZIARIO. AUTONOMIA DI GIUDIZIO SAPER INDIVIDUARE I MODELLI PIÙ APPROPRIATI PER DESCRIVERE E INTERPRETARE IL COMPORTAMENTO DEI PRINCIPALI FENOMENI DI INQUINAMENTO AMBIENTALE E AVERE LA CAPACITÀ DI ESPRIMERE UN GIUDIZIO IN MERITO ALLA VALUTAZIONE DELLE CARATTERISTICHE DI QUALITÀ DI UNA MATRICE AMBIENTALE. CAPACITÀ DI SELEZIONARE E DI IMPLEMENTARE IL MODELLO CHE MEGLIO CONSENTE DI VALUTARE LA CAPACITÀ DEL PROGETTO DI PERSEGUIRE I MOLTEPLICI OBIETTIVI DA SODDISFARE. ABILITÀ COMUNICATIVE SAPER LAVORARE IN GRUPPO ED ESPORRE ORALMENTE UN ARGOMENTO LEGATO AI PRINCIPALI FENOMENI DI INQUINAMENTO E AL CONTROLLO DELLA QUALITÀ AMBIENTALE. SAPERSI RELAZIONARE CON ESPERTI DI ALTRE DISCIPLINE, COMUNICARE I RISULTATI DEL PROPRIO LAVORO IN MODO EFFICACE. CAPACITÀ DI APPRENDERE SAPER APPLICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE A CONTESTI DIFFERENTI DA QUELLI PRESENTATI DURANTE IL CORSO, ED APPROFONDIRE GLI ARGOMENTI TRATTATI UTILIZZANDO MATERIALE DIVERSO DA QUELLO PROPOSTO. ESSERE IN GRADO DI APPLICARE LA TECNICA VALUTATIVA AI DIFFERENTI CASI CONCRETI DI VALUTAZIONE. SAPER AGGIORNARE LE PROPRIE COMPETENZE IN FUNZIONE DELLO SVILUPPO DEGLI STRUMENTI DI ANALISI E DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI E DELL’EVOLVERSI DEL QUADRO NORMATIVO DI RIFERIMENTO. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| PER IL PROFICUO RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI PREFISSATI SONO RICHIESTE CONOSCENZE FISICHE, MATEMATICHE E CHIMICHE DI BASE. SONO INOLTRE RICHIESTE CONOSCENZE SULLE NOZIONI DI BASE DELL’ECONOMIA GENERALE, DELLA MATEMATICA FINANZIARIA E DEL BILANCIO AZIENDALE. |
| Contenuti | |
|---|---|
| INTRODUZIONE AGLI STUDI DI IMPATTO AMBIENTALE.DEFINIZIONE DI AMBIENTE, SVILUPPO SOSTENIBILE. IMPATTI AMBIENTALI - ELEMENTI FONDAMENTALI DI UN SIA. INDICATORI, INDICI - MODELLI PSR E DPSIR. QUADRO NORMATIVO SUGLI STUDI DI IMPATTO AMBIENTALE. METODOLOGIE DI CARATTERIZZAZIONE DELLO STATO DI QUALITÀ DELLE COMPARTI AMBIENTALI. MISURE DI MITIGAZIONE E COMPENSAZIONE DEGLI IMPATTI. PROVVEDIMENTI DI TUTELA PER GLI IMPATTI NATURALISTICI, FISICO-TERRITORIALI, ANTROPICI E PAESAGGISTICI. TECNICHE DI INDIVIDUAZIONE DEGLI IMPATTI. CHECK LIST, GRAFI (NETWORK), MATRICI, OVERLAY, SISTEMI INFORMATIVE TERRITORIALI (GIS). METODOLOGIE DI VALUTAZIONE DEGLI IMPATTI. IL COMPARTO IDRICO. MODELLI DI CARATTERIZZAZIONE DELLA QUALITÀ DEI CORSI D’ACQUA SUPERFICIALI. LE ACQUE DESTINATE AL CONSUMO UMANO. INQUINAMENTO ATMOSFERICO. QUADRO NORMATIVO, CENNI DI METEOROLOGIA, EQUAZIONE DIFFERENZIALE DELLA DIFFUSIONE, CARATTERIZZAZIONE DELLO STRATO LIMITE ATMOSFERICO, CLASSI DI PASQUILL. INQUINANTI, FATTORI DI EMISSIONE, SORGENTI DI INQUINAMENTO ATMOSFERICO. RETI DI MONITORAGGIO. MODELLI PER LA VALUTAZIONE DELLA DISPERSIONE DEGLI INQUINANTI ATMOSFERICI. IL WINDIMULA. PROCEDURE DI RILIEVO, CONTROLLO E ABBATTIMENTO DEGLI ODORI - FONTI ODORIGENE. L’INQUINAMENTO ACUSTICO AMBIENTALE. GENERALITÀ E DEFINIZIONI, QUADRO NORMATIVO, PROCEDURE DI VALUTAZIONE DEL RUMORE IN AREE URBANE, CARATTERIZZAZIONE DEI LIVELLI SONORI NEL TEMPO E NELLO SPAZIO, INDICI DI DESCRIZIONE DELL’INQUINAMENTO ACUSTICO, MODELLI DI PREVISIONE, MISURE DI MITIGAZIONE. REDAZIONE DI PIANI DI ZONIZZAZIONE. CASI STUDIO. COMPITI DELLA VALUTAZIONE ECONOMICA DEI PROGETTI. LEGGI ECONOMICHE. FORME DI MERCATO. MACROECONOMIA: IL REDDITO NAZIONALE; GLI INVESTIMENTI; L’INFLAZIONE. NOZIONI DI MATEMATICA FINANZIARIA E DI BILANCIO AZIENDALE. INVESTIMENTI STRUTTURALI E INVESTIMENTI MARGINALI. ALLOCAZIONE DELLE RISORSE. IL PROGETTO. FATTIBILITÀ TECNICA E FATTIBILITÀ ECONOMICA. ORIZZONTE ECONOMICO DELL’IMPRENDITORE PRIVATO E DELL’IMPRENDITORE PUBBLICO. GIUDIZIO DI CONVENIENZA ALLA REALIZZAZIONE DI UN PROGETTO. SCELTE PROGRAMMATICHE, DI PRIORITÀ TEMPORALE, DI ALTERNATIVA TECNICA. VALUTAZIONE ECONOMICA E VALUTAZIONE FINANZIARIA. VALUTAZIONE EX ANTE, EX POST, IN ITINERE. VALUTAZIONE “PRIMA” E “DOPO”, “CON” E “SENZA”. VALUTAZIONE IN CONDIZIONI DI RISCHIO E IN CONDIZIONI DI INCERTEZZA. TECNICHE PER LA VALUTAZIONE DEI PROGETTI. ANALISI MULTICRITERIALI. NOZIONE, ORIGINE E SVILUPPO DELL’ANALISI COSTI-BENEFICI. CLASSIFICAZIONE DEI BENEFICI. CLASSIFICAZIONE DEI COSTI. COSTI FINANZIARI E COSTI ECONOMICI. COEFFICIENTI DI CONVERSIONE DEI COSTI FINANZIARI IN ECONOMICI. GRADO DI APPROFONDIMENTO DELL’ANALISI. IL TEMPO, TERZA DIMENSIONE DELL’ANALISI. DURATA FISICA E DURATA ECONOMICA DEL PROGETTO. LA TEMPORIZZAZIONE DEI COSTI E DEI BENEFICI. ENTRATA A REGIME DEL PROGETTO. GLI INDICI DI SVILUPPO. IL SAGGIO DI SCONTO. SAGGIO SOCIALE DI PREFERENZA NEL TEMPO (SSPT). SAGGIO CRITICO. IL SISTEMA DEI PREZZI DA APPLICARE ALLA VALUTAZIONE. PREZZI OMBRA. COSTO-OPPORTUNITÀ. CRITERI DI VALUTAZIONE: VALORE ATTUALE NETTO (VAN), RAPPORTO BENEFICI/COSTI (B/C), TASSO DI RENDIMENTO INTERNO (TIR). ALTRI CRITERI: IL TEMPO DI RECUPERO, RAPPORTO CAPITALE/PRODOTTO. FATTORI CHE INFLUENZANO I RISULTATI DELLA VALUTAZIONE. |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| L’INSEGNAMENTO PREVEDE LEZIONI TEORICHE, ESERCITAZIONI IN AULA E SESSIONI ESERCITATIVE IN LABORATORIO. NEL CORSO DELLE LEZIONI FRONTALI GLI ALLIEVI SONO COINVOLTI NEI RAGIONAMENTI E NELLE DISCUSSIONI PROPOSTE CON L’OBIETTIVO DI STIMOLARNE LA PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLA LEZIONE. NELLE ESERCITAZIONI IN AULA VIENE ASSEGNATO UN PROBLEMA DA RISOLVERE CHE È SVOLTO NEL CORSO DELLE ORE DI PERMANENZA IN AULA. DURANTE L’ESERCITAZIONE IL DOCENTE SUPERVISIONA IL LAVORO DEGLI ALLIEVI, VERIFICANDO I PROBLEMI CHE ESSI INCONTRANO NELLO SVOLGIMENTO. L’OBIETTIVO È QUELLO DI COMPRENDERE LE DIFFICOLTÀ DERIVANTI DA CARENZE DI BASE O DA UNA NON ADEGUATA COMPRENSIONE DELL’ARGOMENTO IN OGGETTO, COME PURE DA UNA CARENZA NELL’APPROCCIO METODOLOGICO USATO PER LA SOLUZIONE DEI PROBLEMI, IN MODO DA CONSENTIRE AGLI ALLIEVI DI VERIFICARE LA PROPRIA PREPARAZIONE IN ITINERE E VERIFICARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO DELL'AULA. PER QUANTO ATTIENE SPECIFICAMENTE ALLA VALUTAZIONE ECONOMICA DEI PROGETTI, IL CORSO PREVEDE LEZIONI FRONTALI E ESERCITAZIONI. DURANTE LE ESERCITAZIONI SONO DAPPRIMA ILLUSTRATI DEGLI ESEMPI APPLICATIVI DEI PRINCIPI TEORICI E DI CASI CONCRETI DI VALUTAZIONE DEI PROGETTI. È INOLTRE SVILUPPATA UN’ATTIVITÀ PROGETTUALE VOLTA A PREDISPORRE IL BUSINESS PLAN ED A REDIGERE IL PIANO ECONOMICO-FINANZIARIO RIGUARDANTI UN’INIZIATIVA D’INVESTIMENTO. GLI ELABORATI PRODOTTI AL TERMINE DELL’ATTIVITÀ PROGETTUALE CONCORRONO AL “PREMIO ANTONIO GENOVESI” PROMOSSO DALL’ATENEO SALERNITANO E DALL’ASSOCIAZIONE NAZIONALE COSTRUTTORI EDILI DI SALERNO. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| LA VALUTAZIONE DEL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI PREFISSATI AVVERRÀ MEDIANTE UN COLLOQUIO ORALE. È PREVISTA LA DISCUSSIONE DELL’ELABORATO PROGETTUALE DI VALUTAZIONE ECONOMICA DEI PROGETTI SVILUPPATO DURANTE IL CORSO. |
| Testi | |
|---|---|
| -STRUMENTI E TECNICHE PER LA VALUTAZIONE AMBIENTALE STRATEGICA (2011). V. NADDEO, T. ZARRA, V. BELGIORNO. ISBN 1446666689 -TECNICHE PER LA VALUTAZIONE DI IMPATTO AMBIENTALE (2011) BELGIORNO V., NADDEO V. E ZARRA T. ISBN 978-1-257-00753-0 - G. DE MARE, A. NESTICÒ, R.M. CAPRINO (A CURA DI), LA VALUTAZIONE FINANZIARIA DI PROGETTI PER IL RILANCIO DEL TERRITORIO. APPLICAZIONI A CASI REALI, FRANCOANGELI, MILANO, 2012. - M. FLORIO, LA VALUTAZIONE DEGLI INVESTIMENTI PUBBLICI, IL MULINO, BOLOGNA, 1991. - G. BROSIO, ECONOMIA E FINANZA PUBBLICA, CAROCCI, 1993. - F. NUTI, ANALISI COSTI-BENEFICI, IL MULINO, BOLOGNA, 1988 - APPUNTI E DISPENSE DEL CORSO DISPONIBILI SUL SITO WWW.SEEDEDU.NET. - APPUNTI DELLE LEZIONI E CASI CONCRETI DI VALUTAZIONE ECONOMICA DEI PROGETTI. |
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