ROSANNA TAMMARO | Projects

La formazione dei docenti risulta un elemento di ricerca e di importanza pedagogica fondamentale, in quanto il docente è l⿿essenza della mediazione nei processi formativi. A partire da tale presupposto, il presente lavoro intende indagare sull⿿importanza dell⿿educazione all⿿intelligenza artificiale nell⿿attuale complessità dell⿿agire didattico e formativo: in quale modo vengono percepiti la roboti

Progettare percorsi di formazione è un tema aperto sul quale occorre perseverare nella riflessione, in ragione dell⿿elevato valore sociale che la scuola riveste nella società contemporanea. A oggi, infatti, è sovente il richiamo alla ricerca educativa per gestire la complessità e vulnerabilità dell⿿istituzione scuola, dal piano organizzativo fino a quello didattico ed educativo. La ricerca, inseri

Il progetto di ricerca nasce con l⿿intento di approfondire il tema del benessere educativo, attraverso la promozione del processo autovalutativo condiviso dai diversi stakeholder coinvolti nei percorsi formativi. Più specificatamente, prospetta di: ⿢comprendere, attraverso la ricerca esplorativa, la consapevolezza dei docenti sull⿿importanza e il valore del benessere nella dimensione relazional

Il progetto di ricerca si colloca nel quadro della promozione e valorizzazione dellâ¿¿apprendimento permanente, questioni sensibili alla luce della fase di crisi economica, sociale e culturale conseguente alla pandemia da SARS-CoV2 e aggravata dai numerosi conflitti internazionali. Diviene cruciale, dunque, investire sul capitale umano per favorire le transizioni e adattarsi alle evoluzioni degli sc

La ricerca mira ad analizzare le potenzialità e i limiti manifestati dalla didattica universitaria a distanza erogata nel periodo di emergenza sanitaria compreso tra marzo 2020 e maggio 2022, in relazione alle specificità del Dipartimento di Scienze Umane, Filosofiche e della Formazione (DiSUFF) attraverso un approccio che integri differenti punti di vista (docenti e studenti), approcci (qualitati

In relazione alla recente disposizione normativa (Legge di bilancio 2022) che introduce il docente specialista di educazione motoria nella scuola primaria, lo scopo dell'attività di ricerca è quello di analizzare la formazione nei metodi e didattiche delle attività motorie erogata nei corsi magistrali a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria al fine di evidenziare la coerenza tra la form

In risposta agli impatti negativi del Covid-19, tutte le istituzioni Educative in Italia ed in tutti i paesi Europei, di ogni ordine e grado,hanno attivato delle procedure di didattica attraverso l'uso delle tecnologie che hanno messo in evidenza le carenze dei Docenti e degli studenti nell'uso delletecnologie multimediali ai fini di una formazione efficace per cui è urgente individuare le metod

Il progetto di ricerca nasce con l'intento di riflettere sulle motivazioni e sugli strumenti che possono supportare la valutazione della qualità dei nidi e nelle scuole dell'infanzia, allo scopo di promuovere e contribuire a diffondere la cultura della qualità nella dimensione professionale dell'educatore e dell'insegnante. Più specificatamente, prospetta di: 'promuovere una cultura condivisa d

Il progetto di ricerca, in continuità con il progetto Farb 2021, intende indagare i modelli di promozione delle competenze digitali nel futuro insegnante di scuola dell'infanzia e primaria. Il progetto, riflettendo sui presupposti epistemologici dell'approccio alla ricerca di matrice quantitativa, è finalizzato alla validazione di un questionario di autovalutazione della competenza digitale nel fu