Carmen PALUMBO | Projects

Gli obiettivi della ricerca si focalizzano sull'analisi delle implicazioni e delle potenzialità relative alla declinazione dell'approccio ecologico dinamico e delle teorie neuroscientifiche nell'ambito della didattica delle attività motorie e sportive, con particolare riferimento allo sviluppo di competenze trasversali (Life Skills) e alla promozione della salute.

Per attuare una nuova dimensione didattica che sia alternativa rispetto a quella tradizionale, si rende dunque necessario un uso maggiore del Sistema percettivo-motorio, il quale si avvalga dell'uso del movimento creativo e dell'utilizzo del corpo in movimento attraverso la musica in chiave inclusiva. Creare quindi, uno spazio formativo aperto e inclusivo, dove il corpo e il suo agire negli spazi

L'obiettivo della ricerca è di rivisitare le intenzioni originali alla base del termine alfabetizzazione fisica ed esplorare i suoi legami con i modelli contemporanei di performance e apprendimento nell'attività fisica e nello sport.

Gli obiettivi della ricerca si focalizzano sull'analisi delle implicazioni e delle potenzialità relative alla declinazione delle teorie neuroscientifiche e dei sistemi dinamici complessi nell'ambito della didattica delle attività motorie e sportive, con particolare riferimento allo sviluppo di competenze trasversali (Life Skills) e alla promozione della salute.

Nell¿ambito della Prasseologia motoria di Parlebas, a partire dalle azioni motorie intrinseche al movimento, la descrizione degli elementi strutturali e la pratica del movimento danzato consentono di interpretare il corpo, il gioco e la danza alla luce del costrutto di semio-motricità, ove la radice etimologica del termine, ¿sema-segno¿, ridefinisce la funzione di comunicazione delle pratiche moto

L'obiettivo del presente progetto di ricerca è indagare come la semplessità in didattica, attraverso un'attività formativa volta ad esercitarne proprietà e principi, si dimostri rilevante per i docenti in formazione e favorisca la sperimentazione di modalità di azione in grado di destrutturare la linearità dell'insegnamento.Nello specifico,attraverso la somministrazione di un questionario predisp

Il presente lavoro di ricerca ha l'obiettivo di tracciare delle linee di azione metodologico-didattiche che prevedono l'implementazione del CLA in ambito educativo, quale strumento utile per personalizzazione degli interventi didattici riferito in particolar modo alla progettazione delle attività motorie e sportive.

L¿obiettivo della ricerca è quello di studiare la funzione educativa, formativa e protettiva dell'attività motoria e sportiva. La ricerca, inoltre, intende aprire il campo all¿analisi e alla sperimentazione di strumenti di monitoraggio e valutazione delle performance motorie e sportive, con particolare riferimento all¿utilizzo di specifiche e innovative tecnologie di analisi del movimento.

L'obiettivo della presente ricerca è descrivere il ruolo didattico educativo della ludo-diversità che si manifesta attraverso la danza e i giochi tradizionali e popolari. Ogni persona si esprime tramite la propria ¿ludodiversità¿ definita da Staccioli, come specificità identitaria, che manifesta le proprie diversità, grazie al gioco nelle sue plurime varianti. Ogni individuo muovendosi mette in a

L'obiettivo del presente progetto di ricerca è indagare come la semplessità in didattica, attraverso un'attività formativa volta ad esercitarne proprietà eprincipi, si dimostri rilevante per i docenti in formazione e favorisca la sperimentazione di modalità di azione in grado di destrutturare la linearità dell'insegnamento.Nello specifico,attraverso la somministrazione di un questionario predisp

Analisi strumentale delle caratteristiche dinamiche nell'interazione dell'uomo con l'ambiente durante l'apprendimento di abilità semplici e complesse. La ricerca ha come l'obiettivo l'analisi delle caratteristiche dinamiche della ground reaction force durante il cammino, la corsa o il salto.

L'obiettivo della presente ricerca è descrivere il ruolo didattico educativo della danza interpretata come un sistema prasseologico (Parlebas,2001)complessivo le cui azioni motorie compiute sono degli elementi che compongono una vera e propria grammatica chinesiologica(Luriia,1978). La combinazione delle diverse azioni motorie combinate nella danza sono identificabili come le note di una melodia c

L'obiettivo del presente progetto di ricerca è indagare in che misura la semplessità in didattica, attraverso un'attività formativa in grado di esercitarne proprietà e principi, si dimostri rilevante per i docenti in formazione e favorisca la sperimentazione di modalità di azione in grado di destrutturare la linearità dell'insegnamento. Nello specifico,attraverso la somministrazione di un question

Identificazione e analisi strumentale delle caratteristiche dinamiche nell'interazione dell'uomo con l'ambiente durante l'esecuzione di abilità semplici e complesse. La ricerca ha come finalità l'analisi delle caratteristiche della forza di reazione al terreno nella realizzazione di task motori come il cammino, la corsa o il salto.

1. Osservare situazioni di gioco spontaneo, in un setting scolastico, nella fascia d¿età 3-6 anni2. Correlare le evidenze motorie con le azioni didattiche che possono influenzare, stimolando o inibendo, l¿espressione e le forme di gioco motorio dei bambini nella scuola dell'infanzia

L¿obiettivo della presente ricerca è di esplorare dimensioni didattiche alternative a quelle tradizionalmente adottate in ambiente educativo, favorendo modalità esperienziali che impiegano prioritariamente e prevalentemente il sistema percettivo-motorio, utilizzando in particolar un approccio basato sul movimento creativo e sull'utilizzo del corpo in movimento per favorire l¿accesso ai saperi nell

L¿obiettivo della presente ricerca è duplice: da un lato, avviare una riflessione sul concetto di linearità in ambito didattico; dall¿altro, fornire ai docenti in servizio possibili strumenti metodologici e suggestioni operative per decifrare e per fronteggiare tale linearità attraverso l¿esercizio delle proprietà e dei principi della semplessità.